三年级下册我有一支魔法笔的作文【一】
我不是仙女，能给饥饿的孩子端来热气腾腾的烤鹅；我也不是女巫，能换给人鱼公主一双纤细的腿，我只是一个高兴了会笑，伤心时爱哭的女孩，我有疼爱我的爸爸妈妈，有一群一起疯一起闹一起念书的同学。我是一个凡人，一个爱亲人，爱朋友的凡人，我没有魔法，但是我爱幻想，幻想自己有一支魔法棒。
我渴望得到一支仙女的魔法棒！
如果有了仙女的魔法棒，我会去找李米。李米是我的同学，他又清秀又可爱，大家都叫他米米，可是他不会说话，每次大家读书的时候，他就是会发出啊啊的声音，他的世界里只有动作，没有声音。我想给他施魔法，让他能和我们一样说话，成天嘻嘻哈哈，大笑大闹。等到班级诗歌朗诵比赛的时候，他就不用每次都去装扮成背景树了。这样的话，他一定高兴极了，再也不用羡慕滴看着同学们穿上演出的礼服，而他自己却只能年年被老师打扮成一棵树，给我们当道具。
然后，我会到尚阳的家里去，因为那个家里缺少爸爸妈妈。尚阳还没有被妈妈生下来，爸爸就出车祸离开了，尚阳的妈妈当时是一个只有十九岁的外乡人，她在生下尚阳后，把孩子忍痛丢给尚阳的奶奶，离开了。尚阳和奶奶相依为命，日子甜蜜却清苦，每次家长会，看到别的孩子都有爸爸妈妈的陪伴，而他，却从没有机会叫爸爸妈妈。我曾经看见他的桌子里藏着两个小布偶，他用铅笔在男的布偶上面写了BB，在女布偶上面写了MM，他一定是偷偷地喊他们爸爸妈妈。有了魔法棒，我要给尚阳变回爸爸妈妈，让他不再孤单，不再寂寞，不再清苦。
最后，我会去街上转角处的补鞋匠家。
补鞋匠不知道从哪来，也不知道叫什么名字，又脏又破，两只眼睛的距离比一般人大了好多，据说只有十几岁，是个弃儿，被老鞋匠收留，学得一点布鞋的技艺勉强度日，他总是傻笑，经常会把鞋子好的地方也给你订上补丁。人们通常也不在意，总是一遍又一遍不厌其烦地给他讲，鞋补好了，他总是不知道该怎样收钱。我想要给他智慧，把他变成一个聪明的人。
我不是贪婪的人，仙女的魔法棒不能无止境地用，我愿能用他三次，然后插上翅膀飞翔，化身天使，把爱传播到世界的每一个角落。
三年级下册我有一支魔法笔的作文【二】
假如我有一支神笔，我会帮助老奶奶过马路；
假如我有一支神笔，我会帮助世界消灭赌烟；
假如我有一支神笔，我会帮助所有人纠正写字的错误；
假如我有一支神笔，我会画出许多美丽的画；
假如我有一支神笔，我会让世界变得如此美丽。
三年级下册我有一支魔法笔的作文【三】
然而，在前不久的校园画展上，水墨画、国画、电脑制作的幻想画等不同流派同场供人欣赏，各自的作者也暗暗较劲。在现场不久，我便发现了绝大多数人停留在现代画面前，很少有人来看中国古典画作，最后的结果似乎是中国画惨败，现代画大胜。
诚然，现代画的确有不少优点，但作为古典画派中的一员，水墨画不应如此受冷落。那问题究竟出在了什么地方？我不得其解。但我想，古典派在现代潮流中既成劣势，力挽狂澜便也是我们的当务之急。不能让几百年后的'人只能在词典中“水墨画”，要将其传承下去并发扬光大，我就是我的理想。
假如我有一支神奇的笔，我会用它实现自己的理想。我将成立一个中国水墨画协会，邀请世界各地水墨画爱好者参与进来 我们将注重培养水墨画的人才，扩大水墨画的影响范围。或许，我们可以团结世界上各个古典画派，共同发起一个“新世纪启蒙运动”，号召人们关注并学习古典文化，将水墨画与现代技术结合，以适应时代潮流，甚至可以和现代画派合作，开创21世纪新画派。
在做完这些之后，我已进入晚年。我会寻一处青山，盖一间草庐，隐居于世。我不要多余的金钱、房车，我只求“一箪食，一瓢饮”，只求每天一沓宣纸 一支毛笔，一池浓墨。闲来坐于山头，眼望江海，创造一幅幅美的画卷。我还会将毕生的感悟，对绘画技巧的揣摩，对现代社会的理解写成书，流传后生。最重要的是，我要挑选一位孩童随我学画，将毕生经验传授于她，让她更好地发扬中国水墨精神。
如果你要问我何为水墨精神，我会指着画告诉你：看，正如这画只有黑白两色，简洁明净，象征着个人的两袖清风，清高纯洁，这是第一境界；水墨画皆取材于山水，得获于山水，诞生于山水，此乃水墨画第二境界；寄情山水，热爱自然，而又如这舟垂钓翁，亭中观景与世无争，淡泊名利，此乃第三境界。这就是水墨精神。
如果我有一支神奇的笔，我愿意为水墨画贡献一切，毫无怨言。
三年级下册我有一支魔法笔的作文【四】
假如我有一支神笔，我要给鸟儿画一个美丽的树林，为鱼儿画一条小河，为海军叔叔画一艘艘轮船，为小朋友画一座美丽的学校，为山村的小朋友们画出豪华房子，为穷人画出高楼大厦，为山坡上画出美丽的鲜花，为盲人画上一双明亮的大眼睛。
三年级下册我有一支魔法笔的作文【五】
小时候，每次看《巴拉拉小魔仙》时，都幻想自己要有一支魔法棒该多好!(从讲述小时候的经历起笔，写法很自然。是的，我做梦都想拥有一支魔法棒。
假如我有一支魔法棒，我首先(“首先”一词用得好——很有层次感。要到医院去，用魔法棒给人们治疗，让他们重见光明，重新与家人团聚。让他们好好休息，好好放松。
假如我有一支魔法棒，我要带着医护人员们回家，让他们重新与家人过一次年，吃一顿饭，可以好好的抱一抱，不再因病情而忧愁，而烦恼。
假如我有一支魔法棒，我要飞到偏远山区，将那些可怜弱小的留守儿童的父母找回来，让他们拥有母爱，拥有父爱，也能有一个美满幸福的家庭，也能上学，也能在受到委屈时投进妈妈的怀抱，寻求安慰。(暖心的细节，可贵的想象。而不是每天五六点钟冒着雨上山砍柴，摔跤受伤时无人问津，自己默默地忍受一切痛苦和难过。
假如我有一支魔法棒，我要将路面上所有垃圾清理干净。这样清洁工叔叔阿姨们就不用每天早上很早起来扫地，每天让自己全身湿透，疲惫不堪。每天迎着朝阳出门，顶着月亮而归。
假如我有一支魔法棒，我要帮外卖小哥(具有时代鲜明特征的一处想象。写得很棒!送餐，让他们休息一下，不用每天为别人而奔波，不用因为迟到，出意外或是将物品搞坏了而忍受顾客的嘲讽和责骂，不用因为他们的工作而被排斥。
假如我有一支魔法棒，我要制止人们砍伐树木，乱扔垃圾，(这设想很有现实针对性。好!污染环境，让森林受到污染，让树木变得更加稀少，让河水变得更加污浊，让动物受到更惨的伤害，让空气变得更加浑浊。
假如我有一支魔法棒，我要飞到各个国家，我用魔法棒一点，世界从此不再有硝烟，不再有战争，世界变得更加和平，世界不再有争吵，不再有打斗，不再有谩骂，只有和平相处，只有温和地商量。
假如我有一支魔法棒，我要用魔法棒更改教育，我要把竞争缩小点，让那些被学习和压力逼得无路可走的人回头，放松一下，把他们的压力缩小点，不再无助，弱小。
假如我有一支魔法棒，我要尽我所能为有需要的人提供帮助和鼓励，为失去方向的`人指路，给掉进深海里的人一个泳圈，正所谓：哪里需要我，我就在哪里!
三年级下册我有一支魔法笔的作文【六】
假如我有一支马良的神笔，我会画许多学校给灾区的孩子们上课，还会画一些书和学习用品给他们，让他们学到更多的`知识。
假如我有一支马良的神笔，我会给那些穷人画许多的钱，给他们买房、买车、买米、买家具。
假如我有一支马良的神笔，我会给那些缺腿的人画上一条条腿，让他们行动自如;还给那些盲人画上一双双水汪汪的眼睛，让他们能看见美丽的世界。
假如我有一支马良的神笔，我会画一个牢房，还画一些机器人警察把那些小偷和坏蛋抓来锁在里面，还画一个测谎机，测他们有没有悔过自新的心，如果有就放他出来。
我想对大家说：“只要好好学习，梦想一定会实现的。”
三年级下册我有一支魔法笔的作文【七】
假如我有一支神笔，我会画一座座美丽的.大楼作为希望学校，让困难的孩子们都能上起学，如愿以偿地完成自己心中的理想；还要画些家用电器，给边远山区的孩子们家里送去，让他们也用上现代化的设备。假如我有一支神笔，我要画一种人能控制清洁工具，让他代替人们清扫。因为环卫工人每天都要早早起来为我们的城市美化清洁，而且在车来人往的大街上工作多么的危险啊！他们太辛苦了。这样就减轻了环卫工人地工做量，又能保护他们的安全。
假如我有一支神笔，我会画健康。让全世界残疾人能够健康起来，不再受病痛的困扰，都能快乐幸福地生活。假如我有一支神笔，我要画一颗颗善良、纯真的心，让全世界的人们和平相处，永远没有战争，都能过上安逸的生活。我的这些幻想肯定会实现的，我们现在就要用心去学习科学文化知识，用我们的双手创造出美丽、清洁、友好、和谐大家园。
