校园课间的广场才艺秀充满了精彩。
听!舞台上的独唱把我们带入了音乐的世界,使我们不由自主的打起了节拍,与台上演员一起应和。一曲结束,我们还沉浸在美妙的旋律中,精彩的节目紧接而来,哑剧的表演者们也把我们带入欢乐的剧情之中,虽然从开始到结束没有一句台词,但他们的肢体语言使我们浮想联翩,使我们笑个不停,演员们的默契是那么的天衣无缝,不得不让观众们响起震耳欲聋的掌声和连绵不绝的赞扬。
最后的压轴节目是舞曲串烧,台上的.舞者精心挑选了三组人气组合的曲目进行表演,每一首歌一响,就引起一部分同学们的尖叫,尽管不是很响亮,却给了舞台上这群“新手”们极大的动力。虽然这些“新手”们舞姿略显生硬,又不太熟练,但他们却是极其认真,卖力的表演,结束后,也得到了许多观众的赞扬。或许,下次表演她们会有所进步!
校园里的精彩之景不单这些。体育节、科技节,以及学校组织的各种活动,精彩之处数不胜数。而这些精彩之景也刻画在我们记忆的海洋之中,有:同学上台领奖的画面、同学们在田径场上奋力拼搏的画面、同学们在科技活动中令人赞叹的画面……这些精彩不只是光彩,更是同学们之前的奋力拼搏、刻苦钻研的成果。
如果每一个人能奋力拼搏、刻苦钻研、认真思考,那么在生活之中、社会之中、集体之中将处处充满着精彩之景,赞扬之美!
依稀记着校园里那个有些幽静又有些梦幻的小角落——溢出的春绿之色将长亭覆盖,显得优雅而别致。
曾经,我总是乐意踱步其中,看看橘色的阳光透过这茂盛的枝枝蔓蔓,在幽巷中洒下一地斑纹;我总是乐意,在思绪被繁琐的学习搅得心烦意乱时,偶尔闲适的休息一下,坐于长亭中,让那满庭的绿意阑珊一扫我心中的不悦。也或许有时捧一本诗书,翻过这厚实的一页又一页书纸,诗人的细腻情思,沉迷于情意的缠绵绯侧,这充满文学气息的生活怎能不让人留恋忘返,又怎能不让人深感孜孜不倦呢?总之,在盛夏能享受这一份凉入心扉的温柔,的确是难得的惬意。爱慕以宁静栖居的我在那片萌着绿芽的幽幽长巷中总是能寻到使心灵安静的秘方。
校园往事就悄悄地藏于这长亭的石板路中,静静地坐在这幽巷的凉楼阶上。
不过,正值青春的我也爱蹦蹦跳跳,吵吵闹闹。
体育课的闲暇之余,我便和密友坐于台上,品析、鉴赏着男孩子们的篮球之技,时而由于某同学的夸张姿势而愉快开笑,时而又用严肃的目光挑剔着同学的每一个动作——幻动的脚步绕过重重阻碍,坚定的目光注视着篮筐的方向,轻盈的脚步突然上翘,纵身一跃,便是精彩的投篮。也或许并未成功,不过,他们潇洒的一转身,一切就又重新开始。打比赛的时候,免不了同学之间的.碰撞,有时,不小心的过失就会导致某同学重摔在地,但总有队友会递上手去将他扶起。我才发现,篮球场上的男孩子们令人感动的不仅是他们为了目标而奋勇拼搏的信念,更是因为互相合作,摘得集体荣誉的团队精神。我看到的已不仅是他们飞扬的神采,漂亮的动作,更是一份青春的成熟正在蔓延。
校园往事就奔驰在这竞技拼搏的体育场上,穿梭于我们热烈的喝彩声当中。
我已忍不住,自己起身去打篮球了,虽然我这个女孩的技术略显稚嫩,但你会看见我脸上洋溢着的是自信的笑容。
动静皆宜的青春,闪现着无比耀眼的光辉,校园生活如此浪漫却又朝气洋溢。
那些往事,会在我心底闪闪发亮。
走在开始,却看不清尽头。停住脚步,那尽头悠长地伸向远方;那尽头似雾,似香弥漫在这长廊,让我迷恋又有些许迷茫。
雨后的长廊,散发着木质的清香,倚在梦湖旁。似刚睡醒的孩子,懒懒的,不想起床。漫步在这长廊,看到了一湖碧水。走进看,那是一群群金色的,红色的鱼儿,它们畅游在这水中,成群的顺着一个方向游动,我跟着它们一起走,似乎我也是一条小鱼了。偶尔会有小鱼跟不上,被落下,然后向相反的方向游去,就这样它们被抛弃了。回头望着那几条孤零零地远去的身影,顿了顿脚步……转过头,继续向前走。
随着鱼群,我恍然看到了一片荷:荷叶、荷花。那朵朵精致小巧的睡莲卧在湖面上,“出淤泥而不染,濯青莲而不妖”,它不受外界的影响,依旧是那样纯洁、美丽。再看荷叶,如绿盘贴在湖面上,盘里还有一颗珍珠,随风在绿盘里滚动,摇来摇去,活像个顽皮的孩子,一不小心跌进了湖里,泛起了阵阵涟漪。
我追寻着泛起的阵阵涟漪,直到一圈一圈的水纹消失,再也找不到当初的痕迹,水珠落入了湖中,那又是谁的眼泪……·。
抬眼,这是一个岔口。一个很短,也许很快就能走出长廊;而另一条路,似乎看不到尽头。徘徊过后,我决定沿着长廊继续走,去追寻它的尽头。
路越来越陡,越来越高,一阶又一阶的台阶在等着我,即使走的慢,我也要走完,因为长廊的尽头在呼唤我。抬头一看,我已经走过了那段崎岖险路,眼前剩下的只是一条悠长的路,没有了树的遮蔽,阳光充满了长廊,显得神圣,长廊像是被无数扇门拼成的,就这样简单的重复着,一直重复着——就是长廊,而我也在一直简单地重复着——就是学习。
未曾触碰你的尽头,而我却一直走在这路上。你是这美丽校园的一角,挺立在梦湖上。岁月也未曾消了你的颜色、散了你的芬芳,那也只能让你不朽,让你发光。
一切都就像我所希望的那样,这是我们的`校园,这就是梦湖上的长廊。
”肯定有人在“诅咒”我了,我无可奈何,只能一遍又一遍耐心地练习着。我先认真地盯住绳子,然后闭上眼睛,心里默默地数着:“一、二、三!跳!”经过自己一次又一次的努力,我的技术也慢慢“熟能生巧”,我心中感到一分欣慰,当然我也不能骄傲自满,这样会使我不能继续进步。甩绳的同学有些不耐烦了,一边甩一边跳起来,跳绳的同学都议论纷纷:“这个人怎么这样的,还让不让我们跳呀!是他(她)自己要甩绳的!”到了最后,我们只能换一个人甩绳了,让他(她)也来参加跳绳的队伍。跳绳是一种有趣的体育活动,跳绳使我明白了一个道理:跳绳时,大家一定要万众一心,不能因为一个人跳得不好或者没接住而对他(她)发牢,使他(她)失去信心。这样对他(她)发牌气是没用的,要鼓励他(她)要继续努力,那他(她)才会越跳越好!
跳绳是我校园生活中难忘的事。名师点评:小作者在这篇作文中写出了在校园中最难忘的事情是和同学们一起跳绳的经历.通过对跳绳过程的具体描写,我们感受到:跳绳不仅使作者的身体得到了锻炼,更从思想和意识上让作者得到了收益,让作者明白了一个道理:"跳绳时,大家一定要万众一心,不能因为一个人跳得不好或者没接住而对他(她)发牢,使他(她)失去信心。这样对他(她)发牌气是没用的,要鼓励他(她)要继续努力,那他(她)才会越跳越好!”这样的经历的确会让作者难忘。能从一件常见的游戏中总结出一个道理,这是这篇作文值得肯定的地方。第一和第二自然段的衔接上不够自然,在第一段结尾出加上“其中印象最深刻的是和同学们一起跳绳”。作文中用了“鲤鱼跳龙门”“十五个吊(水)桶打水——七上八下”两个比喻,增加了作文的趣味性。“我的心像十五个吊水桶打水——七上八下似的“砰砰”地跳个不停”改成“因为怕发挥不好,我的心就象十五个吊桶打水—-七上八下的”。
了望四周,挺拔的树木会让你眼前一亮。虽然这时的树木不见得枝繁叶茂,虽然这时的树木不见得高大通天,但是,它仍然顽强不屈、不懈努力地奋力生长着,因为它知道,只要顽强奋斗,就一定会有枝繁叶茂、高大通天的一天,不是吗?这正是我校“奋斗、顽强、向上”教学精神的体现。
除了这些树,我校还有冬青树和石榴树呢!看那四季长青的冬青树,虽然矮小,却毫不自卑,努力展现最旺盛的一面。看那枝条犹如“山路十八弯”的石榴树,虽然身体弯弯曲曲,却也毫不自卑,每年结成美味的石榴。他们,都努力让自己活得辉煌,这,不值得我们学习吗?
园!
春天,操场四周的花草生机勃勃,招来色彩斑斓的蝴蝶还有蜜蜂,也吸引了爱美的女孩子的眼球。甚至有人追着蝴蝶忽略了上课的钟声。男生则喜欢在操场上奔跑嬉闹,偶尔也有人去追追蝴蝶。
夏天,操场旁高高的梧桐树长了茂密的叶子,投下一片阴凉。同学们三五成群,一边在树底下乘凉,一边吃着冰棒。只有几个超级“篮球迷”不顾烈日的烘烤,还在操场中间打篮球。他们的“英勇壮举”也成了树荫下同学不变的话题。
秋天,操场旁的树叶落下来了,成为一只只飘舞的枯叶蝶。同学们踩着枯叶,“咔嚓咔嚓“地脆响。簌簌的秋风,赶不走那些跳绳学生的热情,也吹不走那在空中飞舞的毽子。操场上依然一片生机。
冬天,雪花飞舞。漫天大雪让操场银装素裹。同学们有的在堆雪人,有的滚雪球,有的打雪仗,一个个小脸蛋尽管都冻得彤红,但依然让整个操场一片沸腾。
操场,我们的快乐天堂,你陪伴我们度过一个个春夏秋冬,见证了我们快乐的成长!
进入我们学校,首先看见的是一座雕塑“希望之星”。希望之星周围是花坛,那些生机勃勃的花给希望之星增添了许多的美丽。
花坛上边便是刻着希望之星四个大字,希望之星上两个小孩子坐在月亮上边手中拿着一辆飞机,把手直直的伸向西方,他们背着书包,手中拿着知识的课本。像是在寻找智慧的方向又像是在渴望着未来。在月亮的下方雕刻着五颗星星,你只要仔细看便会发现一个秘密:那五颗星星是我们国家的国旗“五星红旗”上的五颗星星,它代表着家长,老师,社会对我们的美好期望;
在五颗星星的右边有五条线组成的尖状,像是家长,老师,社会都要我们成为拔尖的社会栋梁之材;在月亮的中间有一根拄子像是一吧钥匙,而这一把钥匙是我们大家靠自己的努力取来的一把打开智慧门的要是,又想是一跟顶梁柱,让我们爬上月亮的最高峰,永远不会掉下来,就酸掉了下来也会学着自己爬起来,做一个不服输的好孩子。
我们是在家长和老师的关心和照顾下健康的成长,但是我们也在“希望之星”的哺育下勇敢的去学会独立学会了许许多多的道理。
校园的一座小小的雕塑就包含着家长,老师,社会对我们的许多期望,我们能不够好好学习吗?来回报父母的爱,老师的教育,社会的期望。
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