爱玩的我小学生作文【一】
当英语老师告诉我们下一节英语课是外国老师教我们英语，而且是两个星期才有一次。真难得呀，两个星期才有一次啊！可想想又让人觉得兴奋！！“铃、铃、铃……”上课了，外教老师刚进门，原本热闹非凡的教室立即变得鸦雀无声。外教老师很风趣，老师和我们先互相做自我介绍。轮到邵耀萱说了，她说：“IamShaoYaoXuan。”老师故意把她的名字说成了“Shao、Shao、Shao”他那语调特别搞笑。顿时，同学们哈哈大笑起来。到我了，我说：“IamTina。”
这时，老师张开双臂，我也跟着张开双臂。显然我误解了他的意思。他忽然把我抱了起来，并在我的右脸上猛亲了一下，我被刚才的情景吓了一跳，原来老师刚才的举动是对我的友好。他把我轻轻地放下来，并给我一块糖，我连忙对老师说“ThankYou”。
外教老师还和我们做了许多有趣的游戏，可惜的是我们听不懂老师讲的话，为了让我们长大后能够走出国门，学到更多的知识，我们一定要好好学习英语。我喜欢这位幽墨风趣的外教老师！
爱玩的我小学生作文【二】
白天的爸爸为生计忙碌，只能跟他的乐器“小别”。吃过晚饭后，稍事休息，他就拿起了心爱的笛子，吹起了《小放牛》。一时间，整个房间弥漫着一种浓浓的田园气息，我仿佛置身于大自然的温暖怀抱中。仿佛看见：阳春三月，在那开满鲜花的山冈上一个牧童骑在牛背上正缓缓向我走来……
吹毕，爸爸又拿出了他心爱的小提琴到客厅里坐着拉起了《渔舟唱晚》。这时，悠扬的琴声又荡漾在每间屋子，无论我在房间里的.什么地方都能清晰地听到。一会儿，爸爸拉合弦，四根琴弦会奏出激昂深沉的乐曲，我好像看见渔民们正在合力拉网，网上鱼儿欢跃；一会儿，爸爸拉单弦，根根琴弦上下翻跃，拉出了清幽高雅的乐曲，我好像看见日落西山，红彤彤的晚霞倒映在江面上，飘渺的海上一艘艘渔船满载而归，喜悦映在渔民的脸……
放下小提琴，爸爸又坐在钢琴旁，弹起了他每天弹的一首乐曲――《梁祝》。虽然这乐曲我每天都听，但还是百听不厌，因为那悦耳的琴声常常使我浮想联翩，春光明媚，百花盛开，柔梢披风，俩只花蝴蝶你追我逐，在花丛中尽情嬉戏，随着乐曲声翩翩起舞，它们就像一对伴侣，不离不弃，过一生……
这就是我的爸爸，一个爱玩乐曲的爸爸！
爱玩的我小学生作文【三】
小学六年级时，学校安排吴老师担任我们的语文老师，同学们都高兴地欢呼起来。吴老师是位女老师。她五官端正，待人和蔼，平时总是穿着朴素的衣裳，从不追求时尚。
吴老师上课很轻松，只要认真听她讲课就行了。她从来不冲我们发火，同学们都喜欢她。有一次总结作业，吴老师指着一本本子说：“有一位同学把腾云驾雾的‘驾’字写成了‘木’字底，看来那位同学可真不简单，能骑着木头上天。”话音刚落，教室里就像炸开了的油锅，同学们都哈哈大笑，有的捧着肚子，笑得前府后仰；有的捂着嘴，脸都憋红了；有的趴在桌子上，半天直不起腰；还有的甚至笑出了眼泪……
过了好一阵子，吴老师拍拍讲台说：“请那位同学注意点，以后坐飞机看云彩就行了。”又是一阵哄堂大笑。大笑之余，我们明白了写字不能马虎的道理。有一次，语文课上，吴老师让我们自习。同学们不遵守纪律，教室里一片杂乱的景象。有的同学东看看西瞧瞧；有的同学与同桌小声说话；还有的“调皮蛋”做“鬼脸”，逗得周围的同学“咯咯”直笑。这时吴老师唉声叹气地说：“同学们，课堂纪律这么差，别说一根针，就是十根钉子――”同学们全都睁大眼睛望着吴老师，“掉在地上，你们也未必听得见！”“啊，哈哈哈……”同学们笑了，同时也懂得了老师的用意。教室里安静了，同学们都在埋头写作业，吴老师看着同学们专心的样子，会心地笑了……这就是吴老师上课的风采。
爱玩的我小学生作文【四】
“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝……”当我声情并茂地读着这首诗时，我不禁感憾：妈妈，你真是我的好妈妈。有一次，数学考试，试卷发下来，我快速地浏览了一遍，心中暗暗自喜：哈哈！试卷那么简单！得百分，容易！我三下五除二就写完了试卷。下午，试卷发下来了，我一看，傻眼了！怎么只有88分，回家怎么向妈妈交代？回到家，我立马闪进房间，将试卷藏在床底下。这时，妈妈回来了，她看见我，便问：“叶一帆，今天考得怎么样，几分？”我吞吞吐吐地说：“试卷……没……发下来。”妈妈似乎看透了我的心思，便亲切地问道：“孩子，你听说过《狼来了》这个故事吗？放羊的孩子因为说了几次谎，使得他的羊全被狼吃了……”听了妈妈的话，我羞红了脸，只得将试卷交出来。妈妈接过试卷，仔细地检查起来，我偷偷地瞄了妈妈一眼，咦！妈妈好像没生气啊！这时，妈妈说：“孩子，你一定要仔细点，你看，题目错得都不应该啊！你一定要改正粗心的老毛病……”听了妈妈的话，我暗暗下定决心，下次一定考出好成绩！“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”妈妈，我爱您！
爱玩的我小学生作文【五】
“非常”老师
说起我们的陈老师，同学们个个佩服得五体投地。他有许多“独门绝招”是名副其实的“非常”老师。今天就说说她的一些“非常手段”吧！
注意细节
陈老师是语文老师，她平常最爱看书了，常常说出一大串道理来。比如“细节”吧！陈老师第一次向我们提起时，是这样说的：“细节，要注意细节！当然这细节有很多方面，其中‘收’凳子是最重要的，大家想想，如果我们不把凳子收到桌子下面，万一有一个同学从那儿跑过去，难道不会绊倒吗？”……
就因为这一说，很多同学渐渐养成了良好的作风，就连班上最调皮的何沛持也开始注重细节了。你说，老师的方法高明吗？
“特殊”训练
有些老师因为想让学生懂事，在学生犯错误时，往往进行十分严厉的批评。自从陈老师接我们班以后，从没看到她在同学犯错时怒发冲冠，因为她有着不同的方法——训练，当然这训练不是在惩罚，而是普普通通训练罢了！要不跑操场几圈，要不跳楼梯几下，反正只要你知道错了，并改正，就不再说什么。所以班上人人都不敢犯错，犯了可就……
总而言之，统而言之，“非常”老师的方法就“非常”得不同寻常。她用智慧和爱心教育我们，我们都爱这位“非常”老师。
爱玩的我小学生作文【六】
我的妈妈有一头乌黑油亮的披肩发，大大的眼睛，红红的嘴唇，她最大的爱好是玩手机。
几乎每天早上，她睁开眼的第一件事就是找手机。
做饭时，她边听歌边做饭，一副陶醉的模样；吃饭时，她边吃饭边用手机看电视剧，自己看看，自己笑笑，傻不拉叽叽的；洗澡时，也得边洗边听新闻。手机仿佛她的影子一样，形影不离。
有一次，她边看手机边吃饭，边吃边笑，我莫名其妙地看着她，以为她神经受刺激了。突然，她因笑得太欢，一下子被饭给呛住了，不停地咳咳，双眼也开始流泪了，脸憋得通红通红。我顾不上嘲笑她，三步并作两步冲到饮水机旁，赶快给她接一杯水，只见她咕咚咕咚连喝了个底朝天，终于不咳了。笨妈妈不好意思地说：“宝贝，谢谢你，我再也不这样了。”
从那以后，妈妈真的选自很少玩手机了，我们一起下棋，骑车，爬山，看书，打闹，幸福极了。
爱玩的我小学生作文【七】
人说，母亲的榜样力量影响最深远。妈妈，您知道吗？我多想您做我的榜样。
每一次我犯坏习惯时，您都骂我不是个好孩子，我多想说，其实我的那些坏毛病您都有，比如说有一次，我因为想多点时间看小说，所以就把饭碗端到了电脑桌前。您看到，立马训斥了我一顿。吃饭不到饭桌上去吃，这不对，我觉得很有道理。于是，下定决心以后吃饭都到饭桌去。可您又是如何做的呢？吃饭的时候，您还不是赶着看电视剧，跑到了电视机前去吃饭。那一刻，我的决心破碎了。妈妈，您可知母亲的习惯会成为我们的习惯，母亲的品格自然也会渗透到我们的品行当中去？
还有一次，我想早点看小说，所以没到晚上，便急匆匆跑到电脑桌前上网。您看到，又是痛骂一通。而您呢？您也不是想多看点电视剧，所以一直到深夜吗？妈妈，您可知好孩子都是好母亲培养出来的？生活是一面镜子，妈妈，您更是我的一面镜子。
妈妈，我想您听到我说的这些话，一定会说，大人的事，我们小孩管不到。可是，我也想说：如果大人做不到，那我们小孩又何尝做得到呢？所以妈妈，请您做好我的榜样。
