我的姐姐作文加人物描写【一】
我的爸爸是一位空军飞行员，驾驶着我国最先进的战机，肩负着时刻保卫祖国的重任。
小时候我非常羡慕爸爸，羡慕他可以自由自在地在天空飞翔。我不时地问爸爸：“您带我到天上去玩好吗？”但每次他都微微一笑。稍长大一点，我的梦想动摇了，因为看到爸爸每天早出晚归并且经常外出执行任务，就知道他工作特别辛苦特别不容易。爸爸的脸特别黑，但爸爸的眼睛却炯炯有神。
他说，他常常看到祖国的山川河岳和大江南北，看到了变化万千的云彩和碧蓝的天地线，也看到了波澜壮阔的大海和祖国的宝岛——台湾。爸爸的睿眼时刻警惕地看着周边及敌对国家的飞机，以防它们入侵我国领空和领海。可以说，爸爸和他的战友们是我们祖国领空的保护神和钢铁长城！爸爸的耳朵更灵，我在家里开着很小的声音看电视，他在隔壁的房间都能察觉出来。我不解地问爸爸：“ 您耳朵怎么那么灵呢？”爸爸说：“飞行员不仅要身体好、反应快，而且还要眼观六路、耳听八方，这样才能算是一个合格的飞行员。”爸爸虽然很忙，但对我的学习并不放松。
每当回家他都要认真的检查我的作业和辅导我的功课。每当爸爸空闲时就和我聊天、谈心，教我做人的道理。教育我要自尊、自强、自立、自信，长大后做一个对社会，对国家有用的人。我的'爸爸既严厉又和蔼，既是一位好父亲又是一名刚毅坚强有责任感的飞行员。我爱我爸爸，我为他感到骄傲和自豪。
我的姐姐作文加人物描写【二】
雪芹姐姐是妈妈以前的同事，有时妈妈带我去上班，我便跑到她身边，和她聊天，和她玩耍。记得那个时候，雪芹姐姐有一头乌黑亮丽的头发，总喜欢夹着一个草莓发夹。在我有记忆的时候，雪芹姐姐就是我最好的玩伴。
无聊时，我们会坐在电脑前，一边喝着我们最爱的“芦荟酸奶”，一边看着我们最爱的动画片。等姐姐有空的时候，我们还会一起去拍大头贴。那也是我们的共同爱好之一。
俗话说，美好的时光总是短暂的。就在那个晚上，属于我们俩的快乐时光，也到了尾声。
那是一个漫天星星，带着徐徐微风的.夜晚，月亮忽暗忽明地出现在黑夜中。雪芹姐姐约我到“肯德基”吃饭，她点了我最爱的汉堡，还有那别有风味的鸡肉卷。
不知为何，屋外的风忽然刮大，这时，我透过玻璃，看见天上的雨一滴一滴地敲打着大地，坑坑洼洼的地面，瞬间积成了小水潭。
“溜溜，姐姐明天就要走了，这可能是我们最后一次在一起吃饭了。”姐姐紧握着一杯可乐，心不在焉地说道。
“啊？你要去哪呀？”我当时特别吃惊。
“回老家啊，等你吃完我们去拍大头贴吧！”雪芹姐姐摸了摸我的头。
雪芹姐姐撑着一把黄色的雨伞，拉着我的手，走到了照相馆。我们一会嘟嘴，一会比“v”，拍了许多张大头贴。洗好照片后，雪芹姐姐给了我五张，自己也留了五张。回家后，我将照片放在了那个能上锁的圆形盒子里。
现在算算，我和雪芹姐姐已经有七年没见了，但我依然记得她。只要一看到那把钥匙和盒子，就会想起她。我想把我们的友情，永远用钥匙封锁在盒子里，永远不流失……
我的姐姐作文加人物描写【三】
我的同桌是郑同学，聚众多特点为一身的人，其中特别明显的特点——爱吃。
郑同学的爱吃不是一般的爱吃，是拼了命地吃，这从他的一身肥肉上就可见一斑了。
前几天，杨杨给了我一包火腿肠，不幸被“郑吃吃”给看见了。他立刻两眼放光，靠了过来，同时把那对脏兮兮“爪子”伸向火腿肠。为了保证火腿肠的“人生安全”，我只好打了一下“郑吃吃”的手。“啊哦!”他一声惨叫，那对爪子总算收了回去。但他一心想得到火腿肠，绝不会这么轻易放弃的，你看，他又来了。“我的好同桌，你最好心了，我知道，你一定会给我咬一口的。”他用恶心人不偿命的声音说。“才不呢!”我没好气地瞪了他一眼，“别在这白费口舌了，我没那么好心的!”正说着呢，早操的铃声响了，我不得不把我的火腿肠放进课桌里。
由于天气的原因，做早操是男同学在教室，女同学在教室外走廊。我便越做越不放心，万一“郑吃吃”这家伙趁我不在时下手呢?我真想一下子飞进教室去看看。
终于，操做完了，我迫不及待地想飞奔回教室看看我的火腿肠，生怕它硬生生的给缺了一口。还好，我把火腿肠上上下下、仔仔细细地检查了一遍才放下心来。这时“郑吃吃”又对我好声好气地说：“哎呀，哎呀，哎呀……”他没说完，我实在听不下去了：“有第二十六个字母快放，哎呀哎呀哎什么呀!烦了!”他听我这么一说，就直奔主题，“你这样光拿着不吃算什么呀?多浪费!既然你不吃，就给我吃嘛!”“不行!”我毅然拒绝了他，“浪费?给你吃就不浪费啦?呵，你就别在这做无用功了!这是我的火腿肠，你休想染指!”他还不心：“嗯……别那么小气了……”我火了，打断他的话：“不行就是不行，你听得懂我的话吗?烦了!”他这才放弃了吃我火腿肠的念头，转身慢慢地极不情愿地离开了。
放学了，我看见“郑吃吃”的双眼直勾勾地盯着正和颜鲁煜玩抛火腿肠的柳倚江他们，“哈喇子”都流了一地了。于是我便拿出我的火腿肠调侃他：“就不给你吃，就不给……”他受不了了，生气的用娘娘腔的语气说：“我生气了!你都有火腿肠，而我没有，这还不算，你们还不给俺吃，人家不开心了嘛!”我笑着对柳倚江说：“不小心把他刺激成精神病了。”柳倚江掂着像砖头一样的火腿肠若有所思地说：“砸一下应该会好。”“郑吃吃”一听，撒娇道：“不要啦，砸嘴巴嘛，吃起来更方便!”“去你的!”柳倚江扑了他一下。真对郑同学无话可说了。
这次事情让我得出一个结论：作为郑同学的同桌，有吃的就一定要藏好，免得落入他的虎口。
我的姐姐作文加人物描写【四】
姐姐是个热于助人的人，她的话每一次都说得我心服口服。姐姐有一双水淋淋的大眼睛，高而挺的鼻子下面有一张能说会道的嘴。如果再配上一套风衣，那简直美若天仙。
姐姐不但长得漂亮，而且乐于助人。记得暑假的一天，妈妈带我和姐姐去商场玩，我十分地高兴，可刚出了门，只见邻居周爷爷的小孙子来了，周爷爷又要照顾小孙子，又得去买菜。急得他在原地打转。这时，姐姐见了，走上前去问：“周爷爷，你怎么愁眉不展的？”周爷爷由于着急，话说的很快：“我得照顾孙子，可又得去买菜，这可怎么办呢？”姐姐说：“不要紧，我来帮您买菜把！您照顾好您的小孙子把！”周爷爷听了，紧锁的眉头渐渐松了过来，连声说：“谢谢，谢谢！”听了这话，我急忙拉拉姐姐的衣角，轻声说：“别多管闲事了，不然就不能出去玩了。”姐姐白了我一眼，我便没敢吱声。姐姐便去帮周爷爷买菜去了。回来后，已经十点多了，我气呼呼地说：“你为什么要帮他，让他自己做好了。”姐姐听了，意味深长地说：“这话怎么讲，周爷爷对我家没什么帮助，但也做了这么久的邻居，难道邻里之间就不应该照顾一下？再说，周爷爷一个人生活了这么多年，他好不容易才盼来了一个小孙子，难道不该让他们多团聚一会儿？”姐姐的这番话说的我面红耳赤，不好意思地低下了头。
姐姐上学去了，从那以后，周爷爷有什么事我都去帮助。也许是继承了姐姐的使命吧！姐姐就是这样有个热于助人的人，姐姐的精神值得我们每一个人学习。
我的姐姐作文加人物描写【五】
五年级开学第一次上英语课，我的心情多么激动呀，我心想，马上就要见到一个暑假没有见到的马老师了，真是太好了。可是，接下来发生的事情却让我大跌眼镜，虽然还是和以前一样，走进教室的还是一位女老师，可是样子去和我以前见到的马老师有着天壤之别。第一，她并没有戴眼镜，而原来的老师是戴眼镜的，第二，原来的马老师也没有这么瘦呀！
只见这个老师熟练地走上讲台，说道：”大家好，我是你们的马老师。”它说话是用那种俏皮的声音说的，跟我们原来的老师那和蔼的声音完全不相同，经过这个老师简短的的自我介绍，我知道了我们又换了一个新的老师，有趣的是，这位老师也姓“马”。
开始上英语课了，我发现这位新马老师讲课十分有个性，每次讲到一些重点，说话声音就会变得低低的，而且一字一顿的。我们今天学的是人的特点，课堂上，老师曾问这样一个问题，这个老师很什么，同学们都争先恐后地回答这个简单极了的问题，我听到许许多多的声音回答，其中有一个人说道：“这个老师很滑稽。”马老师听到后笑着回答道：“我认为滑稽是一个非常好的词。”一个离我很近的同学立马调皮的对马老师说道：“马老师很滑稽。”马老师笑了笑随后夸张地说道：“什么？你们觉得我很滑稽。”顿时，同学们笑成一片。
这位新马老师虽然很滑稽，但也有严厉的一面，有一次中午睡觉，大家都睡不着，叽叽喳喳地小声说话，而今天中午正好是马老师值班。只见马老师面带愠色的在教室里巡查，当看见说话的'同学时并不惊动他，而是默默地注视着她，等到她发现跟他说话的同学已经闭上了眼睛才有所察觉，当他转过头时更是被瞪着他的马老师吓了一跳，赶紧转过头去闭上眼睛再也不敢说话了。
这就是我们的新英语老师。
我的姐姐作文加人物描写【六】
我的同学有很多，他们的优点也很多，每一位同学都是各有千秋，有的“能文善舞”，有的“热情激动”，还有的“玉树临风” ……
他的外貌
他有着一双细如针缝的小眼睛，他有着红彤彤的脸蛋，还有着一双胖乎乎的小手……一看，就是一位不折不扣的小胖子。
大家形容我的话，一定会情不自禁的用上十个词语，说我英俊潇洒、倜傥、玉树临风、威风凛凛、意气风发、花容月貌、羞花闭月、沉鱼落雁、国色天香、伤风败俗。那么，形容他的话完全可以用上最前面的五个词语。
助人为乐
他既有着优异的成绩，又有着助人为乐的良好品格。
记得在三年级的时候，我有一道数学题难住了我。正当我眉头紧锁、抓耳挠腮的时候，突然，一个声音从后背传来：“是不是这道题不会写，让我来帮你吧!”我猛地回头一看，正是他。原来，在我发愁的时候，他已经不知不觉中来到了我的身后。瞬间，我满脸红晕，我小声地跟他说：“好，好吧。”话音未落，他已伸出了一双胖乎乎的小手，在我的作业本上指来指去，并伴着解释：“你看这里加这里，然后……”
通过一番交流，我恍然大悟，一下子就计算出这道题，我心里由衷地感谢他，脸上的红晕也逐渐消退，对他说了声谢谢，这时，他也不好意思起来， 对我说了声不用谢，就转身回到座位。我心里很感谢他。那时，和他很少交流，没想到他竟然会主动来帮助我。
公交研究家
他不仅成绩突出，有着良好的品德，而且还有着丰富的业余生活。
他热爱武汉，致力于公交方面。很久之前他就在每个周末进行一次“武汉一日游”，自己找线路，安排乘坐车辆。就这样不知进行了多少次，随便问他一个地名，他都能说出做什么公交，到哪转车，用我们的话说就是“全武汉都被他翻烂了。”
有一次，我们质疑他在公交方面的才能，公然提出挑战。某同学问：“去鲁巷坐什么车?”他不慌不忙地回答：“坐643路。”别说坐什么车了，我连鲁巷在哪我都不清楚，更别谈坐什么车了，他竟然一下就就说出来了。
大家你一言他一语，怎么都无法难住他，我心里越发对他敬佩了。
尾声
他现在虽然已经不在学校，但他的身影却被深深地刻在我的心里，就这样想着，他的身影越发清晰了，发生过的事也越发清晰了。
他就是我的同学——张诚松!
