老师使我受到了影响作文500字(是老师给了我力量作文500字)

老师使我受到了影响作文500字(是老师给了我力量作文500字)

首页写人更新时间:2023-11-30 07:11:56
老师使我受到了影响作文500字(是老师给了我力量作文500字)

老师使我受到了影响作文500字【一】

“睡吧,睡吧,亲爱的小宝贝”脑海中又浮现了外婆哄我睡觉的场景:她一边唱着《宝贝睡吧》一手轻轻擦去我头顶的汗水。一会儿又轻轻拍打着我的脊背。

此时的我早已进入梦乡,殊不知有“一颗”晶莹的泪珠落在我的手背上……

我打小就住在外婆家,所以外婆也算得上是我“儿时的伴侣”吧!

“外孙女儿啊!去帮我把客厅里的大花篮给我拿过来。”“好嘞!”我把大花篮提出来时,外婆早已站到了树上。头顶的太阳可真大。“不愧是大树底下好乘凉”我心里美滋滋地看着外婆摘果子。

只见外婆左踩一段树枝,右踩一段树枝就爬上了大树顶上。那儿的李子可真多:各种奇形怪状的,又大又红嫩的李子馋着我直流口水。

“外婆快点摘!”

外婆的手快速地“舞动”着,有种“快刀斩乱麻”的形式,令人眼花缭乱。不一会儿,外婆的衣兜里,手上就满是李子。她往下一抛,就全进了篮子里。“外婆好厉害啊!”我在心头里称赞。

忙活了一下午的外婆却要把李子送给邻里。我就不开心了:“我就吃这么点,别的你都送给他们吃,你也是白忙活了,”

“怎么叫白忙活了!我们要以劳动为乐,分享为乐,人就不能够自私自利,当你把你劳动的果实分享给别人时候,你会比自己一个人吃更快乐”

我愣了,感觉外婆好像变了一个人似的,平日里温柔的她,为何刚才那么严厉?

到现在我还清楚地记得外婆送别人李子后被夸奖时脸上泛起的红晕。

外婆没有进过校园。可她肚子里却藏着一个又一个神奇的故事。什么《嫦娥奔月》,《后羿射日》啊,把我听得如痴如醉。

渐渐长大,我迷上了书。外婆家也不是很富裕,可我问她买书,她可是大方,而且总“叮嘱”我多买几本。

可有一次,我十分想吃冰棍,又没钱。于是就骗外婆用钱买书。那是我人生中第一次撒谎,也是最后一次。

还记得当时我心里那难受得啊……

“你买的书呢?”

“……”

当外婆得知了真相,并没有打我也没有骂我。只是她看起来很伤心,可表情又很严肃,语重心长地对我说:“孩子啊,诚实是做人的根本啊!”说完摸了摸我的头。

当时,我泪如雨下,心里五味杂陈。

虽然现在的我不能天天依偎在外婆的怀里。只能用电话线传播彼此的思念,但外婆用她的一言一行影响着我一辈子。

在学校学到的是知识,学杂了,可以重新在学,外婆所影响我的,是做人之道,学杂了,就是一辈子的事!

老师使我受到了影响作文500字【二】

《感动中国》是一档十分火的感动节目。那里面的英雄事迹使我不由的敬佩与感慨,当我亲身经历这类型事时,我的心被震撼到了。

炎炎夏日,人们都开始去寻找自己的“避暑圣地”。当我们一家前往海边时发现好多人,于是只好先在海滩上小憩一下。我正和螃蟹玩儿的高兴时,一个奇怪的声音出现了。一个小女孩儿在海上喊着救命,身体基本快被淹没了。她渐渐虚弱的声音此起彼伏,而我看到了这一幕,却不能出手相救,那小孩儿的家长也不知去向。这时一个骄健的身姿出现在了我的视线中,速度如孙扬一样飞快地游向小女孩,将小女孩儿拖起就上岸,在许多游客的共同努力下,小女孩儿被抢救过来,而这时她的家长正着急的赶过来。见小女孩儿没有事,游客们又继续着欢乐。但经过这次小插曲后,我的心情久久不能平复。

这件事情影响了我,第一:为什么孩子的家长不能更好的保护孩子?第二:那个男孩男子的行为又有多少人能够做到?

如今的这个社会,我们无法预估任何东西,生命是脆弱的,我们应该好好保护自己,爱护自己的生命,时刻以生命为第一,这是我的第一个感触,而现在的社会上缺少更多的关爱,那个男子见义勇为的行为已经很少见了。或许我们每个人应从小树立正义感。通过这件事来获得多些感悟。

这件事影响了我,甚至有可能影响更多的人。他告诉我了,我要热爱自己,要热爱别人,在这里我也呼吁广大群众一起来做有正义感的人,每时每刻都要做好。

慢慢年华,事情千千万万。但这件事我会永铭于心,因为他影响了我也影响了我的一生,告诉我一个人生哲理。

老师使我受到了影响作文500字【三】

在铜钟的家族中有一种称为“铎”的。它的式样象钟,但个头很小,上有孔,装上木柄,可以执在手中。铎里装有铎舌,摇动时铎舌撞击铎壁而发出清脆的声音。有以铜为舌的,称为“金铎”;有以木为舌的,称为“木铎”。按今天的叫法,它是一种大铃铛。

铎还有一个重要用途是用于军中发令。按古代军法:五人为伍,五伍为两,两的长官称“司马”,司马执铎。发布军令:“必奋铎以警众,文事奋木铎,武事奋金铎。”所以司马又叫“振铎”、“鸣铎”。军中以鼓声为进军之令,以金声为退军之令。铎为铜铸,为金声,司马以铎声指挥鼓手。

“铎”与“度”同音,有号令限度之意。古时发布政令时须用铎声召集民众。朱熹曰:“木铎,金口木舌,施教时所振,以警众者平。”后世常以“金口木舌”(即铎代指传教布道之人。故尔,《论语.八修》篇云:“天将以夫子为木铎。”孔夫子自喻为天的代言人了。

商代时,在岐王宫中竹林内,曾用丝绕悬若干个很细小的玉片,每当风起,玉片互相碰撞发出声音,宫中人听见响声便知外面起风了。因玉片声弱,后来便在宫殿檐角悬挂若干装有铃舌的小铜钟,风起而铃响,被称为“占风铎”或“风铎”。后代高大建筑尤其是塔,每层檐角上都悬有风铎。微风乍起,一阵叮当之声,别有一番情趣,引人发思古之幽情,或借景抒情怀。唐代诗人白居易在《游悟真寺》诗中写道:“前对多宝塔,风铎鸣四端。”另一位诗人张耒也有“夜久月高风铎响,木鱼呼觉五更寒”的传世诗句。

【解释】: 以木为舌的铜铃,即木铎,古代施行政教传布命令时所用。指宣扬教化的人。

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