五年级谢谢你爸爸作文【一】
然后，我就拿出我的语文书。语文老师来了。语文老师说：今天，考试。班上的人说：考试了！我喜欢考试！老师把提纲发下来。老师说：安静得考试，不能作弊。然后老师就出去了！
我看了看考试的题目，根本就不知道怎么做。我有3到4题不会做！然后我把我会做得做完了！时间差不多，要下课了！我还是想不出来！下课的钟表的声音响了！考试卷被交了上去！老师布置了作业我就出去玩游戏！上课了！我跑到操场上体育课！
上好了！放学了！我急忙地跑向家里！吃完饭！我就去做作业，做完了！我去上学了！跑向我的椅子上开始课！语文老师来了！发了考试卷，我看了看我的考试卷，啊！我得了65分了！我的同桌看到我考65分，就说：放学来我家，我教你做功课！
我看了她考了96分！放学了！我就跟着她，去她家做功课，到了她家，我打电话跟我妈妈说：妈妈，我今天，晚点回家！我在我同桌家做功课！功课复习完！我回到了家！妈妈给我饭吃！明天的早上到了！我去上学了！老师说：今天，在考试！
老师把考试卷发下来！我全部都会做了！谢谢了我的同桌！放学时间到了！我就跑向家里，吃完午饭，我就去上学。上课时间到了！老师把考试卷发下来。我看到了我的考试卷得了97分！我高兴得的回到家里！
五年级谢谢你爸爸作文【二】
爸爸只要一有空就会陪着我乐，让我的童年充满了笑声。当我遇到挫折时，爸爸会鼓励我，让我重拾信心。当我取得成功时，爸爸会与我一起欢笑。
今年寒假，全身都湿透了的爸爸刚下班，换了身衣服，就带我去单位里的“星光大道”学骑自行车。一开始，爸爸为了让我找到骑自行车的方法，身高一米八的他弯着腰双手扶着20寸高的车后座陪我跑了半个小时。当爸爸发现我有点感觉时，就悄悄地放开手在旁边跟着跑。我自己骑了一小会，看见爸爸在自行车右边跑，察觉没人扶着车后座，心一慌，结果和自行车一起重重地摔在地上。我灰心丧气，不想再学了。这时，爸爸扶起自行车，微笑着鼓励我：“宝贝，没事的。爸爸小时候也是摔了好几次才学会的。你已经可以骑大约十米啦!坚持练多几圈，你就可以学会的!”听了爸爸的话，我重新跨上自行车继续练。爸爸又和之前一样悄悄放开手让我自己骑，他在自行车后陪着跑。慢慢地，我掌握了骑车的节奏，越骑越快。爸爸也随着我的速度越跑越快。半小时后，我可以来回自如地骑一圈600米的“星光大道”了。
我跳下车，爸爸和我击掌，咧开嘴笑着说：“恭喜你!学会骑自行车了!”说完，他坐在一张石凳上撑着腰，喘着气，伸直腿。“腰又痛了?”妈妈问。我这才知道爸爸腰痛的老毛病又犯了，膝关节因为运动剧烈而疼痛，他已经不再年轻了。
爸爸，你不仅教会了我溜冰、游泳、骑自行车等各种技能，还让我学会遇到困难时要坚持努力，不要放弃!在陪伴我成长的路上，劳心劳力的你一天天老了，却从来没喊过一声“累”。我想对你说：“爸爸，谢谢你!”
五年级谢谢你爸爸作文【三】
那一次，我正在操场上与父母一起打羽毛球，我们玩得起劲，忽然一个用力的球，妈妈没接上，竟掉在一个驶过的环卫车上的垃圾堆，我急急忙忙跑过去说明情况，他听了，对我说：“我来捡吧，你捡会脏了衣服的`。”我心想：“他真是个好人，宁愿自己受苦，也不愿我捡。”捡完球，我十分感谢他，他则是说：“做人就要做好事，才可以让别人看得起。”我仿佛想起来我曾经为了快点写作业而没帮忙捡同桌的笔，因此关系一直不好。我脸红了红，笑着谢谢他。
其实，我更要谢谢他教了我一个人间真理：只有做好事，才可以让别人看得起。是啊，要是人只顾自己的生活，而没有给别人帮助，他一定是不会被当做好人的。我们应该留心生活，互帮互助，才可以受人的欢迎。
谢谢你，陌生的环卫工人。你点亮了我人生中第一盏友谊之灯。我感谢你，我感激你，我始终难忘你的身影，我虽然受过许多教育，但这位陌生人给我的最能感受到，他与我莫不相识，却友好相待。谢谢你！
五年级谢谢你爸爸作文【四】
一、抓住典型不放
人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。
俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。
二、言与行中见个性
“言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”。
除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组。
三、表里如一才是真
用真情真言写人，首要的就是“真”。要把人写真，就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析?除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样，就可以表里如一地刻画出人物的品格。
我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想……”，“他在心里盘算着……”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写，作文就显得生活起来。
五年级谢谢你爸爸作文【五】
我家小区里有一位“清洁工”，你可能会说，清洁工随处可见啊!先别急，的我细细道来。
这们清洁工，可不是普通的清洁工，他世态炎凉是这里的居民---冯爷爷
冯爷爷长的慈眉善目，身体十分硬朗，他经常上山锻炼身体，看到熟人就热情的搭讪，人们都十分喜欢他。
冯爷爷是个热心肠，他经常帮助清洁工打扫卫生，所以我十分敬佩他。
冯爷爷经常手拿扫把。与清洁工一起默契地舞动扫把。他能与清洁工如此默契地配合，那是他长年累月与清洁工一起干活培养出来的。
一次，一位朋友到我家做客，一进门便夸赞：这个社区里的那位清洁工大爷真棒!我听了心里犯疑：社区里并没有男清洁工呀!我向楼下望去，一下子明白了。我笑着对朋友说：不那是这里的居民“志愿者”他羡慕地说：你们真幸运!那一刻我为有冯爷爷这样的邻居而自豪!
冯爷爷暖春扫花，酷夏扫雨，冷秋扫叶，寒冬除雪，十年如一日无私奉献。
冯爷爷你真棒!
