我奶奶的生日300字作文【一】
上个星期五，走在放学的路上，我的心里美滋滋的，心想：今天是我的生日，妈妈肯定会给我买一个漂亮美味的水果蛋糕，真是太棒了！刚回到家，只见平时都比我晚回家的妈妈已经在阳台上看书了，我的脸色立刻暗了下来——糟糕，我早饭没吃，这下完了，妈妈又要骂我了！
果然不出我所料，妈妈看见我回来了，劈头问道：“今天你犯了什么错误？”“我……我……没吃早饭……”我的声音轻得像蚊子叫。“为什么不吃？”妈妈提高了嗓音问道。“我吃不下。”“你知道吗？人长期不吃早饭是会影响健康的！你早晨在干什么？”“我……我在看书。”
原来，我从小就是一个小书迷，可是随着年级的`升高，繁重的学业让我看书的时间越来越少，真让我伤心！今天妈妈前脚刚走，我后脚就把饭碗丢在一边，津津有味地看起了科幻小说《哈利·波特与亡圣器》。我心想：反正每天妈妈都比我晚回来，只要下午放学回家把早点处理掉，不就万事大吉了吗？没想到……
妈妈生气地说：“今天是你的生日，本来我们是要好好庆祝一番的，你看，蛋糕都买好了！可是你竟然撒谎骗人，实在是不应该！今晚你就把没吃的四个烧卖当做生日晚餐吧，这样，你也可以记住这个教训！”
妈妈的话犹如当头给我泼了一盆冷水，浇得我透心凉！唉，俗话说得好：“若要人不知，除非己莫为。”这个生日会让我记一辈子的！
我奶奶的生日300字作文【二】
课前延伸就是以“大语文”观为理念，立足于课堂，着眼于课外，实行课内外双轨运行，以此来拓展语文学习的空间，提高学生的语文素养。
为了增加学生对纸的感性认识，课前老师要生收集有关纸的知识。学生通过上网或阅读课外书籍，收集到了大量的有关纸的资料。这其中对纸知识的收集和整理的.过程，就是对语文学习空间的拓展。学生在这样的过程中，亲自接触学习材料，除了可以扩大阅读量，获得直接的学习体验和感受，接受纸文化的感染和熏陶外，学生利用信息为自己学习服务的意识和动手实践能力也得以培养。虽然这只是点滴之举，但只要有这种开放的意识，日久天长，积沙成塔，学生的语文素养必然会获得发展。
我奶奶的生日300字作文【三】
学习不仅是知识的获得，更是能力的培养，本堂课中，教师对学生能力的培养主要体现在：1、课前布置了关于收集纸的内容，体现了对学生信息收集能力的培养；2、课中教师设计了“小组合作探究”，以第一人称“夸自己”（介绍一种奇妙的纸），学生通过表演，潜移默化地将书中的语言内化为个人语言，体现了对学生理解、表达能力的培养；3、课后，教师引导学生根据生活的需要，争做小小设计师，设计出其他神奇的纸，体现了对学生想象、创造能力的培养。
正因为在本文的学习中，有丰富的内容可学，有形式多样的实践活动，让学生动手、动口、动脑等，所以学生乐学、爱学。
我奶奶的生日300字作文【四】
今天是奶奶的生日，大家都到奶奶家给奶奶过生日。
走进家门，啊，奶奶、爷爷、姑姑、 姑父、大伯、表哥、表姐妹他们都在，真是人声鼎沸。
欢快的时间过得总是很快，只觉得没一会儿时间，忙忙碌碌的一个下午就过去了。
到了晚上，我们头顶上的'天空又灰又黑。我们吃好了晚饭后，就来到一块平的空地上放烟火。首先，我们放了十支“扇形棒”，“扇形棒”可美了，只要一点燃，里头那五光十色的烟火就会按秩序地喷射出来。然后，我们又放了“彩笛”和“彩莲”，不用说，肯定美极了，“彩笛”不仅能旋转出各种美丽的颜色，而且还能旋转出动听的笛声，“彩莲” 不仅也能旋转出各种美丽的颜色，而且旋转的时间很长。我们这群孩子在一起，别提有多高兴了，连大人也被吸引过来。后来，我们还放了许许多多的烟火呢!还欣赏了空中绽放的各种大型烟火呢!
好好地玩了一番之后，肚子有点饿了。没关系，奶奶拿出蛋糕，我们开始吃蛋糕吧!
就这样，我们度过了一个非常快乐的夜晚。
