父亲对孩子严厉的作文【一】
“儿子，这次考试如果考好了，爸就带你出去玩，但是!如果考不好的话!哼!有你好看的!”“砰!”父亲关上了门。
父亲对我十分严厉，只要我平时犯一点儿小错误，父亲总是耐心的教导我，给我讲道理，几乎没有打过我，当然，那是我在上幼儿园的时候。自从我上了一年级后，父亲几乎每天“教育”我一次，我十分惧怕他手里的“刑具”藤条，所以，我尽量的在父亲面前表现的十分“出色”，只要父亲一不在我身边，我就立刻“解放”了。
我今年上三年级了，但在我父亲看来，我好像上“高中”了。父亲每天给我布置的作业压的我几乎喘不过气来，有好几次我想跟父亲谈谈，但话到了嘴边又咽了下去，实在是父亲手里的藤条让我害怕，生怕一不小心把父亲惹急了，如果这样的话，那我就惨了。父亲会麻利的、迅速的脱下我所有的裤子，用藤条狠狠的揍我的光屁股。真是“命苦”哇!
其实，父亲有时也是很好的。晚上，父亲不知要起来多少遍给我盖被子，吃饭的时候，我的碗里堆满了“小山”，等等。
所幸的是，这次考试比较好，但还是没有达到父亲的要求，没办法，只好“用刑”了。我揉着发烫的屁股在罚站，心里很难过。
这就是我的父亲，既严厉又很关心我。
父亲对孩子严厉的作文【二】
“儿子，这次考试如果考好了，爸就带你出去玩，但是！如果考不好的话！哼！有你好看的！”“砰！”父亲关上了门。
父亲对我十分严厉，只要我平时犯一点儿小错误，父亲总是耐心的教导我，给我讲道理，几乎没有打过我，当然，那是我在上幼儿园的时候。自从我上了一年级后，父亲几乎每天“教育”我一次，我十分惧怕他手里的“刑具”藤条，所以，我尽量的在父亲面前表现的十分“出色”，只要父亲一不在我身边，我就立刻“解放”了。
我今年上三年级了，但在我父亲看来，我好像上“高中”了。父亲每天给我布置的作业压的我几乎喘不过气来，有好几次我想跟父亲谈谈，但话到了嘴边又咽了下去，实在是父亲手里的藤条让我害怕，生怕一不小心把父亲惹急了，如果这样的话，那我就惨了。父亲会麻利的、迅速的脱下我所有的裤子，用藤条狠狠的揍我的光屁股。真是“命苦”哇！
其实，父亲有时也是很好的。晚上，父亲不知要起来多少遍给我盖被子，吃饭的时候，我的碗里堆满了“小山”，等等。
所幸的是，这次考试比较好，但还是没有达到父亲的要求，没办法，只好“用刑”了。我揉着发烫的屁股在罚站，心里很难过。
这就是我的父亲，既严厉又很关心我。
父亲对孩子严厉的作文【三】
我的爸爸叫丘凯航，他今年39岁，在平湖工作。他不高，我跟他站在一起，才矮一个头多一些。他很胖，像一只大熊猫，脸胖胖的，眼睛很大，像一对大大的珍珠一样嵌在脸上。他也很喜欢笑，而且笑的声音很大，很爽朗。他的下巴长很多小胡子时，有时就会用小胡子扎我，逗得我一边笑一边躲到妈妈身边去。他的脑子很好使，我不会的数学作业，他立刻能说出解题思路。
爸爸最大的爱好就是打羽毛球，有时爸爸找不到人跟他打羽毛球时，他就会叫我陪他一起打。我有时会胜过爸爸，有时爸爸也会胜过我。爸爸叫我用学校里学的打法跟他打，有时打一个多小时，还分不清到底谁胜。有时我打累了，十几分钟就被爸爸打败下来。
爸爸对我很严厉，写作业时，我只要犯了错，他会很严厉地批评我。如：有一次我在写语文练习题，写错了两个字，爸爸很严厉地说：“为什么写错两个字？”我伤心难过地说：“我不小心写错了。”爸爸又很严厉地问：“为什么会不小心？”我哭着说：“两个相同读音的字，不好分辨是填哪个字。”
爸爸对我很宠爱。有一次我生病了，他就带我去看病，还请假在家里陪我，叮嘱我吃药，买我想吃的东西给我吃，一直到我病好了，他才去上班。
俗话说“滴水之恩，涌泉相报，父爱比山高，母爱比海深”。我是一只小白兔，爸爸就是广阔的大草地，我在这块草地上嬉戏打闹，茁壮成长。
我有一个这么好的爸爸，真是感到无比自豪！
父亲对孩子严厉的作文【四】
我的父亲很严格，但正是在他严格的教育下，调皮的我才会得到那许多人都梦寐以求的优异成绩!
我记得在我上二年级时，星期天我的作业超奇的多。简直可以装满一提包了，面临那一堆作业我不由得对父亲心生埋怨。开学后，父亲对我要求到：别人会读我一定要会背，别人会背我就要会写。别人写生字一张，我就要写两张。反正我一定要比别人多写多做。每次我只要一看作业，就怪父亲给我压力太大。直到那次期末考试，我才改变了对他的看法!
考试那天我认真做卷，刚开始时我还感到一帆风顺。当我写到古诗题时，被一首我们书上本没有古诗题给难住了。我又仔细一看，我发觉这首古诗正是昨天父亲教我的那首《四时田园杂兴》。记得那天父亲还给我解说了意思呢!这时我才发现父亲的教育是多么正确，我满怀信心的写上答案。第二天，成绩出来了。我得了一百分，我多么开心呀!我徶了一眼古诗题，原来那一题就十一分。我想：如果父亲不教我那一首古诗，我还能考一百分吗?我把卷子给了父亲，但我没有骄傲，因为那个分数不是我一个人的功劳。再那张卷子中父亲献出了很多很多……
后来怎么样我不记得了，只知道从那以后。我一写完作业，就去做练习，不用父亲再逼着我写作业了!
父亲对孩子严厉的作文【五】
在生活中，我有一个无微不至关心我的爸爸；在工作中，我有一个认真负责的爸爸。
平时爸爸工作都很忙，但是他只要一有空就会陪我出去玩，我想要的玩具、学习用品，他都会满足我的条件。亲戚朋友都说：“佳煌，你爸爸最关心你了，你可要好好学习，长大能像爸爸一样做一个成功的人哦！”是的，爸爸真的很爱我。
爸爸工作很辛苦。有一次，我跟爸爸去到了公司。当爸爸要去车间的时候，我就跟着去了。走进车间，这里烟火袅袅，工人们开着挖土机把矿石扔进炉子里，这时，很多热气从高炉里冒出来，还有火星跟着跳出来。爸爸一会儿走到炉子旁边检查情况，一会儿耐心地指导工人们安全操作。我站在远方看着，担心爸爸被火星烫伤。就在这时，爸爸被冒出的浓烟呛得直咳嗽。但是他一直坚持到把整个车间的工作状况都检查完才肯离开。
离开车间以后，爸爸一刻也没有休息，就急忙走进办公室开始做检查后的记录。我把一杯热茶轻轻地递到爸爸桌上，就悄悄地陪在身边，不敢打扰他的工作。
看着挑灯工作的爸爸，我心里想：“爸爸的工作真辛苦，但是他依然任劳任怨，严谨工作。我一定要努力学习，长大了好好报答他。”
父亲对孩子严厉的作文【六】
长时间以来，人们普遍认为：中国的传统教育是不善于表扬和鼓励孩子，这使很多孩子缺乏自信，有不少教育专家就呼吁，要学会鼓励孩子!
于是，不知何时起，“无批评教育”成了大家共同膜拜的教育方式。老师被要求尊重学生，不准批评或变相地批评孩子;家长更是将这一理论发挥到极致，孩子稍有成就便大加赞扬，甚至有了错误也不敢批评，唯恐打消掉孩子的自信心，因为“树大自然直”吗，小时有点错误算不得什么。
但是，现在又出现了另一种极端：孩子说不得了。
孩子说不得了
“现在的孩子越来越不敢批评了。”一位在教育第一线奋斗了十几年的老班主任感慨道，她向笔者介绍了这样两个案例：
一、上课时，老师发现有一位学生拿着喷水器对着另一位学生不停地喷洒，老师很生气，于是批评了这位学生，并要没收他的喷水器。然而，让老师意想不到的事情发生了，这位同学竟然一声不吭走到自己的座位，拿起自己的喷水器使劲地往地上一扔，然后头也不回地走出教室，居然比老师的脾气还大……
二、一名女生没有完成作业，她的班主任简单地批评了几句，没想到中午这名女生就从学校“出走”了，下午班主任和学校领导陪着家长四处找她。
“经受不起挫折，这是现在孩子普遍存在的一个问题，而且年龄越小这个问题越突出。”长期从事中学生心理咨询工作的济南一中张桂薇老师感慨道。
“缺少批评是造成这一问题的`主要原因”，张老师接着分析，“当前独生子女生活条件优越、个性强、任性、心理承受能力较差。很多父母对孩子百依百顺，喜欢包办代替，孩子如果想要什么，家长必须立刻做到，这种缺少批评的教育方式所造成的后果就是许多学生经不起挫折和失败。”
缺少批评的教育是不完整的
“没有批评的教育是不完整的教育。”山东师范大学教育学博士王美芳教授分析道，“赏识和批评，就像鸟的两翼，缺一不可。每个学生都有可以赏识的地方，自然也有可批评之处。正确的赏识，可以给学生以极大鼓舞;恰当的批评，也会促使学生进步。孩子没有经历挫折“会变得脆弱异常”，因此，要让孩子的生活中有禁区，他们犯了错误要受到惩罚，要让孩子懂得有些规则是无法动摇的，有些过失是要自己承担后果的。”
王教授接着举了几个例子，如毁坏公私财物必须赔偿，作业不能及时完成就不能跟别人一样参加课外活动，值日不认真就该再来一次，无故逃学、旷课、迟到必须反省改正等等。只有让学生为自己的一言一行负责，才能让他明辨是非。如果一味“赏识”而不敢批评、不敢惩罚，只会扭曲学生的认识，是对学生的不负责。
批评要注意方式
一般来说，孩子获得了成功或犯错误的时候，恰恰是教育的最佳时机，这是需要大智慧的，要善于捕捉教育时机。专家认为，孩子易于接受的批评方式应当具有以下两个特点。一要充满爱心。教育的艺术是爱的艺术，作为教育手段之一的惩戒，与体罚、心罚截然不同。如果说一个教师要惩罚考试成绩差的学生，是因为这个学生的考分大大地拖了全班平均分，影响了教师的个人业绩，那么，无论这个教师采用何种教育手段，都是错误的。
二要因人而异。能被孩子接受的惩戒教育方式，必然是能针对学生实际、走入学生心灵的方式。比如，同样是犯一种性质的错误，对缺乏耐心的孩子可以罚拼七巧板，对缺乏亲情的罚写一封家书，对不爱体育活动的罚跑步等等。
父亲对孩子严厉的作文【七】
我的父亲今年38岁。他胖胖的，浓浓的眉毛下长着一双明亮的眼睛，他平时对我很严厉。
记得有一次。我从外面领了几个小朋友回来，在家里玩儿了一会儿。他们要走的时候，我因为没有跟我的小伙伴说再见，就遭到了父亲的训斥。
还有一次，我正在写作业，父亲突然翻我的书包，把英语书拿了出来说：“英语会了吗？”我满不在乎地说：“会了！”父亲说：“那你给我背一遍。”我便背了起来。背了一会儿，我遇到一个单词不会，我偷偷看了一眼父亲，心想：父亲肯定在想会背怎么不背了，一定得好好教训你，果然不出我所料，父亲狠狠地批评了我。又说：“你赶紧背下来。”
父亲对我这么严厉，我有时很记恨他，也很反感他，可后来让我有了新的认识，我从内心感受到父亲的严厉是有用的。
记得那是三年级期末复习的时候，马上就要升入四年级了，学习任务比较重。放学回到家，我说：“父亲，明天期末。”边说边扔下书包，迫不及待地跑到外面找了几个小伙伴玩捉迷藏。我们玩儿了很长时间，父亲从屋里出来说：“别玩儿了，进屋复习功课，明天就要考试了，怎么总想着玩儿呢？”我心不甘情不愿地进了屋。心里还在念叨;都能打二百分了，还复习什么？但迫于父亲的压力，我还是复习了很长的时间。父亲说：“复习完了吗？”我信心十足的说：“早就复习完了。”“吃完饭之后，我考考你，看看你复习得如何。”吃完饭已近七时，父亲考了我古诗默写，还有积累运用中的知识。考完之后就因为我没有写出一首古诗的后两句，父亲就说：“默写五遍，写完给我看。”我写完后，拿给父亲审查。到了第二天考试，考完数学考语文，到了默写古诗，我一看是昨天晚上写五遍的那首，下笔如行云流水，很轻松就写上了，到发卷子时，卷子上的一百分令我高兴极了。可我又想：如果父亲没有让我写五遍，那我就要和一百分说bye—bye了。
我感谢父亲的严厉，正是这些严厉，千百次地督促我，激励我，使我健康成长。可我现在才知道，原来父亲的严厉非常有用。我非常感谢我的父亲。
