静止的水作文三年级【一】
一大早，我们就来到曾老师家集合，准备好后就乘车出发了，来到野外，青山绿水尽收眼底，几十分钟后我们到达了太阳岛，岛上有连绵起伏的小丘，远观好似绿色的波浪，近看岛上的树木正冒出嫩芽，嫩黄嫩黄的，可爱极了。
上岛后的第一件事就是烧烤，同学们把琳琅满目的食物摆了出来，生火、烤肉、烤蔬菜……有了曾老师坐镇，一切都那么井然有序。虽然食物味道鲜美，但同学们更期待的是饱餐后的水枪战。吃饱后大家迫不及待地拿出自己心爱的水枪，拿着“武器”的'我们个个信心十足，期盼已久的水枪战即将打响。
首先我们分成两队，甲队由曾老师带领，乙队由祝德彪领导，我属乙队成员，并荣升为“副将”，随着曾老师的一声令下，大战开始了，由于我方“鼠辈”众多不敢主攻一直犹豫不决，而敌方仰仗老师的威严，个个胸有成竹，一副誓拼搏的气势。我和祝队长毫不畏惧，率先冲入敌方阵营，不料敌人采用了“擒贼先擒王”的策略，他们团结起来，集中“火力”对付祝队长一人，祝队长因敌众我寡节节败退，见势我连忙上前援助，可凭我一人之力也无法与敌军抗衡呀，我也屡战屡败，最后祝队长被逼上了绝路，只好投降，我不甘心就此投降，冲上前去想与敌人誓一搏，我在“枪林弹雨”中顽强抵抗，最终因背腹受敌——衣服全湿了，不得不投降。祝队长和我这名猛将都投降了，其他的“虾兵蟹将”就都不战而降了，这次水枪战以我方惨败而告终。唉！真不甘心，真希望重来一次。
这次失败的水战，我总结了一下原因，主要是因为我方没团结起来，让我再一次深刻的体会到“团结就是力量”，我会铭记这次水枪战的。
静止的水作文三年级【二】
??丽的水姑娘作文从前，在一个大水池子里有好多好多的水，清澈透底，一年四季都不会干。但是那里面的水只能呆在池子里，因此它们有一个愿望——想成为一个水姑娘！
有一天，一位仙女从天上落下来，碰巧经过这里，水池子里的水都高兴得不得了，急切地向仙女打招呼。仙女听到了，就走了过来，说：“好清澈的水呀！你们有什么事吗？”池子里的水说：“我们想变成一个美丽的水姑娘，哪里有干渴的人们，我们就走到哪里去帮助他们。”仙女听了以后，微笑着说：“我会帮助你们实现愿望的'。”说完，用手指点了点水池，水池立刻变成了一个美丽的水姑娘。仙女微笑着对水姑娘说：“美丽的水姑娘，时间不早了，我要回去了，希望你今后要多帮助那些需要水的人们，再见！”
从此以后，美丽的水姑娘总会及时地出现在缺少水的人们的面前。
静止的水作文三年级【三】
数学是思维的体操，可我们成绩却一塌糊涂，是因为不喜欢体育还是我们的思维落伍呢？天堂地狱之间的流离失所，需青春我们去努力奋斗。要想抵达彼岸就必须付出努力，不论天堂或是地狱。不断地学习是到达彼岸最好的帆桨，日考，周考，月考，期末考，考不也考不了的`测试，如一阶阶石梯，同往山顶的路仅此而已，每一阶梯完了都有一个石台，但往上仍有石梯，我们就这样走，走了3年甚至更远。到达山顶时，似乎可以静止了，但运动却时刻潜伏着。
政治老师说事物运动上绝对的，静止是相对的，生命也如此吗？年少的我们有太多的疑惑，社会的险恶并非我们我们所想象的那么简单，而生活也并非全都一片黑暗。人生的上浮下沉如茶的命运，有的把开水变成了香浓的茶水，而有的却污染了水。毕竟付出过行动，自然会有结果，也许爱拼才会赢，真的！奋斗地青春，青春地奋斗，总会有结局的，高考无非生命的插曲，曲终人散，我们各自流放，寻找心灵的幽房。
同学总说我喜欢无病呻吟，可到了当人面不知何处去时，桃花依旧笑春风时，我们的思绪是亢奋还是低靡呢？我只有思念，想念青春，怀念过去。“秋，始之于夏的余韵而终于冬的沉默”谁在夜晚浅吟低唱，奏这一度秋的悲凉？
夜未央，我们只能呆望，我们运动的生命何时停止？
静止的水作文三年级【四】
水箱里的水为啥溢出来了？
去年冬天的一天，中午放学回家后，我听见二楼哗哗地响个不停，我立即跑上去一看，原来是我家暖气溢水箱里的水溢出来了，水箱里面还不停地往外冒着水蒸气。这可把我吓坏了，我马上跑到一楼，焦急地对爸爸说：“爸爸，爸爸，二楼水箱的水溢出来了。”爸爸听了赶忙跑上去，看见水箱里的水已经盛不下了，“突突突”的`往外冒。着急地说：“糟了，我早上忘关暖气炉了。”说完，爸爸急忙跑下二楼，赶到锅炉房，只见炉火通红，暖气烧得嗞嗞作响。爸爸很快把炉封住，又往暖气里面加了点凉水。过了一会儿，水箱里的水才慢慢地下去了。
这就奇怪了！我问爸爸：“这是怎么回事，这怎么能让水箱里的水面降低了呢？”爸爸对我说：“这里面有科学道理。这个科学道理就是热胀冷缩的原理。水加热了以后体积就会膨胀，水冷了以后体积就会缩小。爸爸早上忘关暖气炉了，炉子不停地烧，暖气系统里面的水温就会升得很高，体积增加了，所以水箱里的水就盛不下了，溢了出来。把炉封住以后，暖气系统里面的水温降低了，水的体积减小了，水面就下降了，水就不会溢出来。”
过后，爸爸又拿来了温度计，说：“这里面红色的是液体。我用打火机烧温度计的最底部，这红色的液体就会慢慢地往上升。”说完，爸爸立刻示范给我看，爸爸用打火机烧了一下温度计的最底部，那红色的液体果然上升了。这就是利用热胀冷缩的原理制成的温度计。
听了爸爸的讲解，我觉得我又学到了一点小知识。生活中，有许许多多的物体都有热胀冷缩的特性。生活中，有许许多多奇妙的科学问题等着我们去探索。
静止的水作文三年级【五】
太阳渐渐西下，像一位羞涩的少女，缓缓地走向山下，红色的光也渐渐地溜走。吃完晚饭，我和姥姥、姥爷到大舅姥爷家串门。
到了他家，我们受到了热情的款待。我兴致勃勃地参观了大舅姥爷家，在大厅里我看见了一个长方形的鱼缸。鱼缸里面养着许多水草，小热带鱼们披着一身漂亮的鳞片快乐地游着。我无意中发现一只带着贝壳的动物。于是，我就把它捞了上来，原来是只小蜗牛。我想：蜗牛是生活在潮湿的土壤里的，怎么会在水里生活呢?大舅姥爷好象看透了我的.心思，就对我说：“因为它是水蜗牛，所以能生活在水里。”接着又对我说：“我把灯贴在鱼缸的一侧，慢慢地能让水温发生变化。”听了大舅姥爷的话，我对水蜗牛更感兴趣了。
我仔细观察，水蜗牛的头部长着一对又长又细的小触角，还有一个椭圆形的小嘴巴。背上驮着螺旋的小“房子”，“房子”下面是带有黏性的身子，它每走一步就要把身子向上翘一下。当它改变走路方向的时候，它就会把“房子”转动一下。当它遇到危险的时候，它就会把全身缩进“房子”里，然后就一动不动了。
这就是既好玩又可爱的水蜗牛。
