让人难忘的人作文排比开头【一】
看！一个穿着紫色毛衣，蓝色牛仔裤，个子高高的人朝着新华书店走去。仔细一看，弯弯的柳眉下一双明眸勾魂摄魄，秀挺的琼鼻，粉腮微微泛红，滴水樱桃般的薄唇，如花般的瓜子脸晶莹如玉，嫩滑的雪肌如冰似雪，身材绝美，妩媚含情，宜喜宜嗔。
等等，现在你一定认为这个人是一个十分美丽的女子。大错特错，上面描述的都是她化妆以后的样子。这个人就是我的'姐姐。
你可千万别看她出门的时候光鲜亮丽，其实在家的时候十分邋遢，房间也是乱得不可收拾。只要她来我家，我的房间就会遭受到“猪窝”一样的待遇——床上到处是她的零食，床单上还沾满了她吃的零食渣渣，她还在我的床上摆上了一张可折叠的桌子，桌上还放着笔记本电脑，整天晚上她都会边吃零食边追剧，一大晚上了才会睡觉。第二天早上，那床早已不是人待的地方了，简直惨不忍睹！
不过我的姐姐也是一个超级厉害的学霸。她很爱看书，所以一副细金丝边眼镜后藏着一双智慧的眼睛。（她的眼镜其实是没有度数的那种普通眼镜，她只是为了好看才戴的。）在她的床边有一个与她的床平齐的大书架，上面摆满了各种各样的书：有古典名著，也有现代优秀文学作品，还有艺术休闲书，但居多的还是一些医学方面的书。随便拿起一本，都可以清楚的看到姐姐读书的痕迹，那些圈圈点点，勾勾画画，也教会我应该怎样读书。姐姐虽然喜欢看一些泡沫剧，但都远远不如她看书的时间。她总能把娱乐和学习的时间，控制的很好，让我十分地佩服。
我的姐姐还是一个勤劳负责、甘于奉献的人。从她上小学的时候，就一直是班里的干部。她成绩优秀，每次考试都是名列前茅。她热心为班级服务，班里的大事小事，大到参加全校的活动，小的办板报、搞卫生，她每一样都尽心尽责。
一个看似如此邋遢的人却不知道，她原来有多么的努力，多么的优秀。一个令我崇敬的人，一个新的榜样，我又有了前进的动力。
让人难忘的人作文排比开头【二】
她看起来文质彬彬，应该是数学老师。但她自己介绍说是英语老师，她有一张白白的国字险。两侧的棕色卷发倒流在肩上,看上去好像是扶着一位饱经沧桑的老人。近看，一副黑色框架眼镜架在高高的.鼻梁上面，
她那两瓣厚厚的嘴唇前面经常放着扩音器，上面镶着好看的小毛球。再看衣服，每件衣服她好像都很喜欢，每穿一件都要佩戴一个好看的挂饰。她经常穿一双黑色高根皮鞋，让人看起来不是多了几分娇媚而是增添了几分威武。
但是，最让我佩的是她的教学方式，每次上课都会复习知识点。重要的知识都要讲几遍，几乎每天，每周都要讲一些重点，甚至每次考试复习都要讲一些中考简单的知识点。对于考试几乎不用的知识，生活中不常交流的语言， 她则一笔代过。
上课时，有的老师讲课是翻译一遍，让同学慢慢讨论，而她则是一点一点地讲每个段落，每个句子，每个单词，一遍又一遍地重复着，再让不会的同学举手问，之后，她便给我们布置一些有效率，有意义的作业，而不是盲目的学，她上的每一节课都让我觉得很开心。她在我心里是最尊敬，敬佩的人。
Such people have to be admired by me ,Are you the same?
让人难忘的人作文排比开头【三】
1. 全文通俗易懂趣味性强。
2. 全文眉目清晰生动紧凑趣味性强。
3. 注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处。
4. 文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体
5. 文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。
6. 本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。
7. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。
8. 本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。
9. 文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热沸腾心潮澎湃。
10. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
11. 文章按事情发展的'顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
12. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
13. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
14. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
15. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
16. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
17. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
18. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
19. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
20. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了
让人难忘的人作文排比开头【四】
因此，现代人必须借着言词来表达自己，不擅言词的人虽然可以用沉默来避免暴露自己的缺点，但他只要一开口马上就会露出破绽，要培养说话技巧就是这个道理。要采用前者就必须具备很充足的事例，资料与数据必须具有充分的说服力，后者则需要广泛地了解各种理论，并且能够融会贯通地应用在恰当的例子上。偶尔也可以举“极端的事例”为证说话技巧的应用，是为了要让对方了解自己内心的本意，为了更有效地达到这个目的，偶尔也可以利用“极端的事例”来说服对方。例如，某君因为不受上司的赏识而打算辞职。一般人大概都会劝他打消这个念头或是予以安慰，但往往还是不能改变他的心意。这个时候倒不如举一些极端的例子来挫挫他的.锐气。“这么说，只要能得到上司的赏识，就算叫你贩毒你也愿意吗?”“不：我对目前的工作感到很满意，只是……”“这么说，你并不讨厌目前的工作嘛!而且工作能够让你感受到生命的价值，只是有些人际关系的苦恼罢了，你的人生观就是宁可为了人际关系苦恼，而否定其中的正面意义嘛!”原本这种极端的例子并不正确，把正当的工作和不法勾当相提并论并不恰当，但把这种极端的例子塞进对方狭隘的思绪里，却正好可以发挥作用。与朋友交往，并不需要用什么特殊技巧来驳倒对方，而是要让自己所说的话很容易让对方接受。在现代这种信息发达而凡事讲究速度的时代，以实际的例证或数据，更有利于在短时间内得到结论。有些人喜欢引用一些历史典故来说服对方，其实这未必适用于现代的状况，倒不如举些周围的实例比较有效。现代人也有喜好夸大的趋势，所以在车厢广告、电视短片中都常会出现一些运用极端事例来打动人心的宣传。
在朋友关系中，稍微举一些极端事例并不算是夸大，这不过是为了要弥补平凡事例不足以说明的状况罢了。..做个让人一见难忘的人
