四年级作文爸爸玩手机【一】
一天，妈妈带我去公园玩，我看见了银杏树、枫树、松树等等。
银杏树叶如随“波”荡漾的小船，摇摇摆摆，飘飘停停，最后落在灰白色的水泥路上，把水泥路点缀的如星星点点一般。我俯身捡起一片银杏树叶，这片叶子刚落下不久，还是金黄色，只有边缘才有一点点咖啡色不细看还真看不出呢！
看完银杏叶，我们又走到了枫树林，从远处望去，好像着了火似的。刚进入枫树林，我便看到一只只火红的互动在风中翩翩起舞，细看一下，原来是枫叶。它像一个五角星，又像小金鱼的尾巴，还像一个玲珑的小巴掌。叶脉在枫叶中肆意伸展，好像在比赛跑步呢，却又为枫叶添上了一份美丽。我情不自禁地赞叹枫叶的美。
我知道“岁寒三友”分别是松、竹、梅。松树好像一个绿色的巨人站在那儿，接待游客，陪他们看风景。
夕阳西下，我和妈妈一起开心的回家了。
四年级作文爸爸玩手机【二】
如今，随着的普及，不少学生人手一机，在课堂上成为“低头族”“拇指族”，令不少老师家长连连摇头。随着手机功能的越来越多，学生们在上课时纷纷埋头发、聊微信、玩游戏等。部分高校正是本着重塑优良学风的初衷，试行“”，从而希望学生们克服“”。
“世上最遥远的距离是我站在你面前，而你却在玩手机”。这是不少任课老师的心声。他们认为上课玩手机会让学生无法专心致志地听课记笔记，跟不上老师的讲课节奏，慢慢地也会退化。课堂讲课是一种现实的.连贯的学习过程；课堂上师生间的交流能促进学生们深入思考。因此，把手机“请”出课堂能够让学生从低头拨弄手机，变成抬头专心听课，使他们懂得自律，养成受益终生的良好习惯。
当然，“”需要的是多方共同努力。第一，学校应制定“”的相关规定，将其形成，不能仅仅搞“一阵风”敷衍了事；第二，教师要不断提高教学水平，以精彩的讲课让学生的注意力回归到课本。第三，学生们应该加强个人约束，做自己生活的主人，不为手机所奴役。真正的从虚拟中摆脱出来，昂首笑对生活，活出人生的多姿多彩。
四年级作文爸爸玩手机【三】
一天中午，我们去公园玩。
到了公园，妹妹在四周跑来跑去。在玩运动器材。公园里的花儿又美丽又芬芳迷人，争奇斗艳，真好看，又好闻!公园里的小草们换上了新衣服，正在睡大觉呢!公园中，还有一个用石头搭成的洞，上面有两只丹顶鹤。两只丹顶鹤独自站立在石头上，有许多小朋友都会经常爬上石头，去摸两只丹顶鹤。还有些小朋友还会到洞里面去玩捉迷藏。公园中还有一个凉亭。夏天，人们都会到凉亭中休息、乘凉。公园旁边有个水库。水库里的水碧绿碧绿的，而且很清。水库里有好多水螃蟹、鳖、黄鳝、还有好多鱼。夏天，我们都会去水库抓鱼和螃蟹。
公园真是太好玩了!
