老奶奶生日小作文【一】
奶奶家离我们家不远，她家的小菜园一年四季都很美丽，这里，也是我最喜欢的地方！
春天，葡萄枝上长出了小牙儿，小草、葱、青菜等一些植物长了出来。它们像赶火车一样，争先恐后地往上长，生怕长不高。地上还有红的、紫的、绿的、橙的花儿竞相开放。
夏天，葡萄树结出了晶莹透亮的.葡萄。吃过饭，我们就去摘一些葡萄吃，走在葡萄藤下很凉快。青菜也成熟了，可以收了。
秋天，梨树结出了梨子，葡萄、苹果结得更多了。玩的时候，不时摘一个在衣服上蹭蹭就咬一口，水灵灵的，真好吃！
冬天，腊梅开花了，金灿灿的，真好看！月季的种子也结了。在这儿散步，让人心旷神怡！
我爱奶奶家的小菜园！
作文点评：
作文虽短，但写得像奶奶家的小菜园，热闹红火。各种水果蔬菜竟相生长，充满生机。“摘一个在衣服上蹭蹭就咬一口，水灵灵的”这一句很好，把那自然生长，没有污染的水果又好吃，又讨人喜爱，和自己的开心，写得很逼真。
老奶奶生日小作文【二】
在传统的语文教学中，教师往往只注重学生对课本中知识的学习。虽然，我们曾不断地研讨课堂教学，以提高课堂教学效率，但所研讨的内容总局限于对书本知识如何更深入地理解。本堂课中，教师将学习的时空延伸到了课前课后，充分运用现代化信息技术等手段，让学生丰富了知识，扩大了知识学习的外延，体现了大语文教学观。
老奶奶生日小作文【三】
学习不仅是知识的获得，更是能力的培养，本堂课中，教师对学生能力的培养主要体现在：1、课前布置了关于收集纸的内容，体现了对学生信息收集能力的培养；2、课中教师设计了“小组合作探究”，以第一人称“夸自己”（介绍一种奇妙的纸），学生通过表演，潜移默化地将书中的语言内化为个人语言，体现了对学生理解、表达能力的培养；3、课后，教师引导学生根据生活的需要，争做小小设计师，设计出其他神奇的纸，体现了对学生想象、创造能力的培养。
正因为在本文的学习中，有丰富的内容可学，有形式多样的实践活动，让学生动手、动口、动脑等，所以学生乐学、爱学。
