描写人动作的一段作文【一】
读幼儿园的时候，我是个不太懂事的人，只知道“享受”，却不知真正的“友情”，直到那以后，我才知道友情珍贵，友情难忘……
我已不记得她的名字，只记得我童年时一直叫她“燕燕”。她那长长的刘海，乌黑的双眼，一眨，一眨。与她认识的那时侯，我只有五岁。每当放学，我都会甩下爸爸的手，与燕燕一同玩耍，一同嬉戏。
那是个阳光明媚的周末，我们踩着操场上的阳光，把秋千荡出各种花样，望着蓝天，唱着属于我们自己的歌，微笑，纯得没有一点杂质。当我问到她的家乡时，她说;“我的家乡很美，茂密的草地，拔地而起的参天大树——她的名字就是广东。”“广东?”我感叹道。许久，又害羞着问：“广东在哪儿呢?”“离这儿很远。”她笑着说。
下午，我把我最心爱的玩具拿出来，准备送给燕燕。“不用了，我……”因为那时我是个急脾气，就以为她不想跟我做朋友了，便生气地说：“不收就不收，我又不是只有你一个朋友!”说完，急忙转身跑回家。原来，燕燕的意思是说：“不用了，我不会收的。因为我相信，即使我不收礼物，你也会想念我的，对不对?我明天就要回家了。我很舍不得你!”
第二天，我收到了燕燕寄给我的信：我明天就要回家了，再见!我永远想念你!我急忙看日期，是昨天写的!那么今天就已经……我顾不得再想了，冲出家门，跑到燕燕家门口。门已锁，燕燕一定已经在路上了。我紧紧攥着燕燕用她稚嫩的手一笔一划写下来的信，泪如雨下……
描写人动作的一段作文【二】
“哈哈哈，哈哈哈……”海伊教室传来一阵笑声，原来是同学们在玩看信号做动作的游戏，想知道这个游戏怎么玩吗？那就跟我一起到海伊的课堂上看看吧！
比赛开始前，老师说了游戏规则——老师拍三下手，我们就蹲一下；老师“喵”一声，我们就转身；老师笑一下，我们就抖一抖。同学们听了兴奋极了，个个跃跃欲试。
首先开始的是甲队，他们排成一排，目光全部聚集在老师的身上，生怕自己漏过或者做错了什么。突然，老师一声令下：“哈哈哈。”同学们像一支军队一样做着一致的动作，全身疯狂地抖动，这时，只有雨恒一动不动，呆若木鸡地站在那儿。雨恒被淘汰后，我们又接着玩，这会儿，同学们个个警惕极了！老师又“喵”地叫了一声，全体同学都迅速转了个身，只有郭宸还在东瞧瞧，西看看，一副不知所措的样子，所以就又被淘汰了。老师趁着大好时机，突然拍了三下手，整队同学这下可全都手忙脚乱了，结果被淘汰了一大半，只有最后的两个人反应迅速留了下来。
甲队比赛完后，到了乙队，而我也在其中。我紧张得心跳都加速了，像是心里揣着一只小兔子在活蹦乱跳的。老师“哈哈哈”地笑了三声，全体同学都抖着，只有小明慢了一拍，被淘汰了。第二次，有些同学紧张得脸都发白了。老师趁同学分心的时候又“哈哈哈”笑了三声，同学们本来以为老师会说别的，都做好了准备，可这突然的一招却让同学们措手不及，看到这，甲队的同学都幸灾乐祸地笑得前俯后仰，最终我们乙队只有一位“女将”幸存。
比赛最终结果甲队胜利了，它们各个欣喜若狂，而我们队的队员只能愁眉苦脸的，真是几家欢喜几家愁！
这可真是个有趣的游戏，也让我明白了：生活中做任何事都要注意力集中，三心二意或马虎应对都是行不通的！
描写人动作的一段作文【三】
（二）我们在玩“看动作猜成语”。一些同学排成一列队伍，开始传动作。昱达来了个“开门红”，他自编、自演、自导。只见，他伸出一支后，捂住胸口，然后一挥而过。就这样，左一手，右一手的表演开了。我的好奇劲儿又蹦了出来，是“心胸宽广”吧！好像没有这个成语。我坐在位子，脑子里不断跳出一个个称誉。在昱达身后的同学丈二和尚——摸不着头脑。不过，游戏还是要继续的。他干脆依样画葫芦，向他身后的同学表演。慢慢地，这个动作被他们演变成了胸口很疼痛的样子。“哈哈哈，咯咯咯”同学们满堂哄笑。最后一个同学紧紧盯着他前面的同学，仔细琢磨着他的动作，可还是一问三不知。突然，“心旷神怡”从我的脑海里冒了出来。于是，我便脱口而出。赌一把啦！我也不十分确定。“对。”老师点着头说。同学们都向我投来了赞赏的目光。
终于轮到我啦！我胸有成竹地走上讲台。站在最后一位。到底是什么成语呀？“小黄花”昱达拍了拍我的肩膀，我转过头。昱达一会儿发“羊颠疯”，一会儿哭，一会儿笑……他使出浑身解数，可我还是一连迷茫。唉，这“小黄花”在搞什么鬼呀！到底是什么成语？怎么难倒我啦！最终，我还是以失败告终。原来是“哭笑不得”。
同学们的笑声此起彼伏，教室里简直成了笑的海洋、欢乐的世界。
玩归玩，笑归笑，玩笑中我们明白了：做个演员真难！尽管今天我们这些末级演员连一个简单的成语也表演不到位，但是也博得了同学们的开心一笑，我们已心满意足。
描写人动作的一段作文【四】
“物竞天择，适者生存”，在这个有风有雪的世界里，没有任何人在你陷入困境时有义务去帮助你，如果说他们不去帮助你是他们的本分，如果说他们愿意帮助你是他们的情分，惟一让自己在需要时能够得到帮助的方法就是储蓄友情。
储蓄友情是成功人士必不可少的，在一定程度上，储蓄友情就等于储蓄财富、储蓄成功。站在高阶之上，面对三千门客恳求的目光，孟尝君没有拒绝，他毅然决然的拿出来他的所有财产收留他们。当孟尝君被亲昭君软禁之时，他的那群朋友也是倾尽鸡鸣狗盗之能，报以孟尝君自由之身。孟尝君用财富储蓄友情，换来天下能人志士的支持。
一把蒲扇晃动天下局势，诸葛亮在实现他收复中原的大业之时，曾七擒七放蛮人孟获。在面对孟获不服的眼光时他没有选择嘲笑的挥动着他的蒲扇，示意放走对方。诸葛亮用仁义储蓄友情，当他们第七次在营帐中相见时，孟获终被诸葛亮所折服，这位倔强的蛮王更是心甘情愿俯首称臣，消除孟获伐魏的隐患。马克思曾经说过：“人的生活离不开友谊，但要得到友谊并不容易，友谊需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”，不仅仅是生活中，事业中更是如此，大部分人都会知道，想要取得成功，没有一张人际网是行不通的，所以，友谊是你开辟前路的基础。
友谊不是一汪清泉，会有源源不断的泉水供你解渴友谊是一颗小树需要不断的浇灌，它才能长出甘甜的果实，供你品尝；友谊不是一支焚香，会点燃自己的全部带来满屋的芬芳，友谊是一个储蓄罐，你只有一直往里面投放忠诚与信任，它才会变得满满当当，才会在你需要的时候吐出帮助。
友谊是生命的阳光，想要成功，首先要储蓄友情，让阳光普照你前行的大道！
描写人动作的一段作文【五】
（三）爸爸的一个动作，久久在我心里回放。
那还是不久前的一次逛街，位于爸爸妈妈漫步在熙熙攘攘的大街，有一些发传单的、发小广告的'，十分惹人注意。他们大多是穿便装，手里拿着一打传单，见人就发，搞得每人手中都塞得满满的。当然很多人也只是拿来一扔了事，我们也不例外，手里满满的，可我们却没有那习惯――毕竟是对人家劳动的一种尊重。
继续向前走，在布满传单的大街上，有许多老奶奶在弯腰拾捡别人扔下的传单，也许是年纪大，体力不支了吧，她们没捡几张就要吃力的到附近的台阶坐一坐。
正当我回过神时，爸爸却不见了踪影。我回头一看，爸爸正把手里的传单递给了一位身着破旧，手已经龟裂的老奶奶。顿时我在她和爸爸的脸上看到了笑容。我的内心被震了一下，起初只是惊奇，但后来才感到爸爸的举动是多么富有爱心的，多么善良的。在人群拥挤的大街上爸爸好像格外突出，格外高大，爸爸的那一个举动也深深地留在了我心底。
所以，再以后放学的路上，手中接过传单，我同样会想起爸爸的那一个动作，同样微笑着把传单递给一位位老人。魅力作文美好生活作文微笑，世间最美的表情。
描写人动作的一段作文【六】
你，带着清凉淡雅的香，夹杂着泥土的清新，给予我的。
----题记
友情像是一朵花，两个朋友为她浇灌，看着他成长。常常想起，那些时光，汇集在脑海里，构成一幅清晰的画面。曾经的点点滴滴，浮现出来。
我们认识的时间并不长，在我的印象中，你是个羞涩、不爱说话的少年，而开朗活泼的我和你形成强烈的反差。总是我逗你，你才会把头一低，一笑，抬起头，又恢复一本正经。我佩服你踏实认真学习的精神。那些日子里，欢笑，总印尼的不好意思的笑而起。不是我故意要惹你不好意思，而是想在这样的学习气氛下，让我们都轻松的笑一下。我总是大大咧咧的逗你，有时却发现不了你有点生气。再后来，我们熟悉了，你开朗的笑着实让我很吃惊。对你的印象180°的转变，“内向、不爱说话”的你成了“爱笑、大方”。我成了你笑的因子，你总能抓住“笑话”我的把柄。不怎么雅的雅号也随之驾到“31号”、“智商”，而你也被我光荣的赐予一个“怪兽”的雅号，逐渐你的口才胜过了我，我也不得不佩服，似尊敬，又非尊敬的称呼你为“祖先”，那些日子，快乐而充实。渐渐，我们的交流少了，似乎没有可谈的话题，我们的友情也变淡了。这是我们都没有发现的。再到后来，我们之间个可以到无形的墙。一个学年结束了，我们的欢笑也停在那个过去的时空，没有跟来。文理分科，我们不会在同班，也许就像佛教中说的“缘尽了”。我们在各自的世界里，会重新拥有许多友谊。只是…
朋友，是你在困难时帮助你的人；朋友，使你难过是逗你笑的人；朋友，是在你孤单是陪你说话的人。不得不承认，人不能没有友谊。
这份友谊也许到此为止了，只能被收藏。但是在蓝色的回忆屋里，永远会有那个身影，和熟悉的笑声…
描写人动作的一段作文【七】
你曾说，我们的友情就像常青藤，抵得住风沙，耐得住严寒，经得起考验。
我也是这样认为的。至少曾经是。
“轩，”你倚着走廊的柱子，拉着我的手，轻轻晃荡，“你是我最好的朋友，没有之一。”我也任由你晃，轻柔地笑了笑，轻声说：“嗯，你也是我最好的朋友。一直都是。”于是我们便在这春暖花开的季节里埋下了友情的根。
曾经温馨的一幕还残留着余温，敏敏的话一遍遍地在我的脑海里回荡：“她说你老是缠着她，浪费她的时间。”“她说要不是你聪明，会帮她解题，她才不会跟你一起玩呢。”“她说……”
停……停下，不要再说了……
呵，原来如此，我一直坚持的不过是一场笑话。所有人都知道那不过是一场戴着面具的戏，唯有我，尽心尽力地演着小丑的角色。罢了，罢了。不过是场戏……
“为什么不等我？轩？我们不是好朋友吗？你难道忘了吗？……”我默默地听着，这近乎指责的质问，心里也平静得出奇。待你终于说累了，我才开口：“我妈在外面等我，我以后就不等你了，你自己走吧。”说完，也不管背后的人如何惊愕，抬步就走了。
从那以后，我们就疏远了。
常青藤四季都是一片生命的绿色。只是，我们怎么忘了，生命力再顽强的常青藤，如果不好好照料、护理，也是会枯萎的。
临近毕业，所有人都在为小学最后的那场考试做着准备，也忙着互相写同学录。你在同学录里写了留言给我：“轩，期末了，我们就只有最后的这段时光了。一起走吧，真的是最后了。”好，我在心底轻轻地说。
那天，常青藤悄然成长。
描写人动作的一段作文【八】
在我们的学生生涯中，同学是最难忘的，同学是那个每天陪着你一起学习，一起玩耍，一起吃饭睡觉的人。
我记得在一次上课的时候，老师对我们说过，他说：“现在的学习这么紧张，你们每天呆在学校里，其实同学才是跟你们呆在一起时间最多的人。”老师没说这句话的时候我还没有意识到，可老师一说完我们瞬间就了悟，是啊！此刻，同学不就是陪伴我们最久的人吗？我们每天坐在同一个教室，睡在同一个寝室。同学之间的情谊在每日的打闹与陪伴下早就侵入了我们的生活。
在课堂上，我们一起认真的听着老师的讲课，一起在书本上写下笔记，我们共同勉励，一起努力。同学之间的情谊也正是在这种氛围中一寸一寸的加深，我们有着共同的目标，有着永不言弃的坚定。
课后，我们朝气蓬勃，一样的同龄人，接受着相同的教育，我们之间的话题有很多，我们可以谈天论地，可以共同探讨那些吸引着我们的好奇，以及引起我们斗志的难题。
在学校里，同学们之间的竞争永远都不会停下，可也正因为这些竞争才更能激起我们之间的斗志，同学是一个矛盾的词，既可以代表无话不说的朋友，也可以代表在考场上的敌人。
可不管同学是一个怎么样的词，同学情是难忘的，难忘就难忘在我们与同学一起经历了太多，朝夕相伴，我们的生活相互浸透，各自的性格似乎渐渐磨合，我们一起朗诵着唐诗宋词，一起在试卷上挥洒，我们之间经历过汗水，夹杂着欢笑。同学情就像是我们记忆纸张中被红色的水性笔勾勒出来的圆圈，鲜红的标注时刻的在提醒着我们。
