每个人都有一件令自己开心的事,开心的让自己觉得做什么都好。
记得那一次的事让我无与伦比。在一个阳光明媚的中午,我和我最要好的伙伴们去玩,走着走着走到了一条清澈见底的小溪。我们诧异的表情情不自禁的表示了出来。我们决定“疯狂”的玩一玩,我们几个淘气鬼把鞋给拖了,在那一条不深不浅的小溪中跳绳。我们玩得可开心了,开心的以为世上的所有东西都是美好的……我们跳完了,就在边上采了一根小草,准备开始“歌唱,其中一个伙伴唱的太好听了,然而也很高兴”。一个接着一个唱完了,我们开心的一蹦山尺高。
我们开开心心的漫游了一个下午,直至晚霞暗淡的时候,百灵鸟的歌声才把我换回来。我发现了世界上的喜怒哀乐,都是每个人心情上的一种伤口。
只要你的伤口愈合了,快乐的事情就是心情上最大的可能性。
要问我最喜欢干什麽,无非就是画一小下画,听一小下音乐,再没完没了地啰嗦一小下。尤其是写作文!别看我写一篇作文要半小时或一小时以上,那是没有题目的;要是有了,哼哼——哪怕是一丁点头绪,我也能写出来。你想:
你坐在书桌前,面前放着一个作文本,一手托腮帮,另一只手把笔来回地扔。脑袋里那一团漆包线,钻过来钻过去,就是找不到断掉的另一部分,紧接着,它们越找越糟,愈找愈烂,最后变成了一锅泥巴!就在这燃眉之时,一根细小的漆包线找到了同伴的身子。虽然没有找到头,但头绪已从科多拉多回来了!脑袋一动,“唰唰唰”三个闪亮的电灯泡冒了出来,有了头还怕没有尾巴?抓起笔,写下想好的头绪——其实后边的不用想,有了头,就能“身临其境”的写下去了!只要有了头,你还用动脑吗?
再说,思绪在脑中纷飞,灵感源源不断地涌上来——那是什麽感觉——忘我!为所欲为!畅想欲言!浑身充满力量!干劲!——那是什麽境界——纵情!所向无敌!
飞扬的思绪没有尽头;流淌的感情没有顾虑。
那种感觉,简直就是驴友到了人间天堂;食客吃了豪华盛宴;读者看了稀世之作;作家穿越想象极限。哇!那可真棒!
根据文章所需的材料,将你脑海中浮现的四字成语,景物词语,警世,合理比喻,好词佳句,千古佳作,古诗等等,进入海选,再进入淘汰赛,五强,三强直至冠军,最后填到你的作文中——那是怎样的意境?!
这就是我认为的人生一大乐事。你还不赶快试试!作文
今天,我很开心,因为我爸爸给我买了一个学习机。
事情是这样的:今天我一回到家爸爸就说:“我给你买了一个学习机了,你要好好学习哦。”我开心的问:“学习机在哪?我要学习机。”妈妈指着柜子上说:“学习机在这呢,给你。”我迫不及待拿出来问:“怎么开啊。”爸爸说:“这有一个按钮,你一按下去就开起来了,你再按一下它就关了。”我兴奋极了。然后坐在客厅的沙发上玩。
过了一会儿,我走到爸爸妈妈面前说:“爸爸、妈妈我要去同学他们家玩可以吗?”爸爸和妈妈说:“可以啊!”
于是我一路飞奔来到小军家门口。我喊:“小军,快来开门啊!”我心里想着说!我要告诉小军我爸爸给我买了学习机,哈哈。小军一打开门,我就对小军说:“我爸爸给我买了学习机,快来分享一下吧。”小军说:“真的吗?”我说:“真的。”
小军说:“来,你快进来吧。”
小军说:“给我看一下可以吗?”我说:“可以啊!”我在小军家玩了很久,天色已晚,我对小军说:“我要走了,再见。”小军也说:“再见”
在回家的路上我心里还美滋滋的想:今天真是一个快乐的日子。
正月十二这天,妈妈带我和小弟弟去王城公园玩,我们先去看了小动物,然后才到游乐区玩儿。
我们玩了许多东西,最让我玩的开心的是开碰碰车。
刚开始的时候,妈妈怕我不会开,我们三个人坐一辆车,妈妈在旁边给我指挥着。我左脚踩着驱动踏板,双手紧握着方向盘,车子开始启动,开碰碰车的人有点多,不一会儿我被夹在了中间,好不容易退出来,玩了一会儿,当我刚刚掌握了驾驶的技巧,时间就到了。我要求妈妈在开一次,这次我一个人开一辆车,妈妈答应了。于是我单独开一辆车,妈妈和弟弟开一辆车。我的心情非常激动,开始了,我就冲着妈妈的车子撞过去,妈妈马上躲开了,我就一直追着他们。由于开碰碰车的人太多了,再加上妈妈左躲右闪,我总是追不上他们。这时,有几辆车撞到了一起,我趁这个机会立刻冲了过去,使劲地撞了一下,妈妈的车往前滑了几步又撞上了另外一辆车,我开心极了。
开碰碰车又惊险又刺激,真有趣呀,直到现在我想起来还很开心!
打开记忆的大门,惊讶地发现我竟经历过那么多事,有伤心的,难过的,开心的,惭愧的……有的已经随风而去,有的却依然记忆犹新。
一天中午,在学校刚吃完饭,像往常一样,老师给我们听写。老师边帮我们听写,边专心地改作业,而我们也认真地写着老师读的词。
“杨潇琪!”咦,怎么听到我的名字,我吓得不知所措,不解地望着老师,这时,同学碰了碰我的手,“上去啊,拿听写本啊。”我连忙跑上去拿本子,拿到本子,我习惯性地看了一眼封面,100分!我心中一阵窃喜。我拿着本子回到座位上,欣赏着我的“杰作”。
看着看着,我心里“咯噔”了一下,老师怎么改错了?“欲将轻骑逐”,我写成了“欲将骑马逐”,老师竟然没有发现。算了,不要给老师改了,反正我知道错了就行了。我拿起笔,正要把错的划掉,写上正确的答案。我感觉周围的人都看着我,议论纷纷。好象老师在考验我诚不诚实。
我想,这可怎么办呢?给老师改回就是95分,心里又不甘,到手的100分怎么能让它跑呢?自己改回正确的答案吧,感觉全身不舒服。我犹豫不决,不知怎么办才好。
还是让老师改回95分吧!我决心已定。我跑上讲台,把错误指给了老师看。老师把100分改成了95分。我心中不但没有不开心,而且还甜滋滋的。
从此以后,每当我遇到这种问题,我都会果断地让老师改回正确的分数。这种感觉真好!
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