最懂我的那个人作文带有小标题【一】
如花之开，笋之拔节，人生是个静悄悄的生长过程，不知不觉中，我已经与她携手走过了六个春夏秋冬，本以为这山长水远的人生终究要自己走下去。暮然回首，她却依然在起点矗立着，静静注视着我。
（空）回忆中，司老师，温暖了整个曾经。记得在两年前的那个上午，学校要准备开运动会，所有人都忙碌起来，我也不例外，正在练习钻呼啦圈，这可不是我的强项，胖嘟嘟的我不适合做运动，突然，我觉得为特别的疼，“哗”，我吐了，眼泪也不住的涌了下来，司老师急忙跑过来，问：“怎么了。”我说：“我胃疼。”老师拿出电话来给我妈妈打电话，便急急忙忙找出她的暖水袋装满了热水，放进了我的怀里，这时一股暖流涌进我的心头，这是什么，这是爱吗？我从未感受过这种爱，这种老师对同学的关爱，原来很甜很甜。
司老师，经历了六年，这点点滴滴，哪怕是受了一点小伤，您都很关心，虽然马上毕业了，马上离开您了，可是我不会忘记您的，老师。
我不在乎地老天荒，只要能够如愿以偿！我不知道海的那一边是否有鱼儿欢唱，我不知道云的那一边是否有人在对月流珠，我只知道，我最难忘的那个人，司老师。
最懂我的那个人作文带有小标题【二】
她有点胖，小脸蛋圆又圆的，但是她看上去总有一种可爱的乐于助人的样子，她很友善，也很可爱，我们在一起学习，一起看书，一起游戏，一起运动还一起说说自己的心里话，把所有的一切都倾吐给对方。
我们俩的关系超级好，就像有福同享、有难同当的好姐妹一样。我们俩还特别的像。不管是兴趣还是思想，我们都喜欢画画还有舞蹈，我们两个在一起总有很多的共同话题，所以爸爸妈妈都知道我们的感情会特别好。
有一次放学，天空中飘起了小雨，转而变大了。我当时没有带伞非常难过，因为早上妈妈让我带伞我却没有带伞，看见别的小孩都有家长接送心中有点堵。这个时候我的朋友突然过来，叫住了我的名字，我一回头看见她撑着伞说，我们一起走吧。
我当时内心特别的纠结，心里满满都是感激。
后来，我再也没有见到她，他们一家人去了别的城市了，她走得时候没有来找我，只是在我的桌子上留了一张纸条大概就写了我们还是好朋友希望以后还能在一起玩之类的。
她是我最难忘的好朋友，希望她在别的城市也能过得很好，我很想她。
最懂我的那个人作文带有小标题【三】
在记忆的长河中，回想起我的童年，那是一幅幅五彩缤纷的画卷，我慢慢地翻开了一页又一页精彩的回忆。
“哇——哇——”仔细的你们听，从哪儿传来了一阵阵哭声呢？
在我5岁的一个下午，我在爸爸旁边目不转睛地盯着他刮胡子，听着“沙沙沙”的交响曲，我不禁羡慕起来，心想：要是我也有胡子那就好了。于是，我蹑手蹑脚地搬了一把小椅子，像个小偷似的左顾右盼，生怕被别人看见。突然，爸爸大摇大摆地走了出来，我吓得双腿发抖，爸爸又走进了客厅，我长松了一口气，跑进房间，把手伸得老直，才把胡须刀给拿了下来，我看着小巧玲珑的胡须刀，心里充满了激动与好奇。
我打开胡须刀，正要刮胡子，一摸下巴，傻眼了，我哪有什么胡子啊，我哪里还有毛毛呢？哦——对了，眉毛也是毛。我什么都没想，“吱——”的一声，大功告成，我走到镜子前，想展示我英俊的风姿，可是，我的眉毛不见了，我着急了，哭着跑去客厅找爸爸，让他看我的“杰作”。
爸爸一眼大，一眼小的瞪着我，好想见到外星人是似的，过了一分钟，才想起要安慰我。之后，爸爸把胡须刀放得高高的，我就再也没有碰过胡须刀。
童年，是一串串彩色的泡泡，是一只只飞翔的蝴蝶，我在美梦中继续编织我的童年“毛衣”……
最懂我的那个人作文带有小标题【四】
位临长江南边一座不太高的小山上，依山耸立着一排排整齐的教学楼，在教学楼后面紧挨着一座小山，看上去，比教学楼就矮那么一点点，有幸坐在靠近教室窗边上课，每天都可直观亲切感受到小生灵喜怒哀乐，教室窗外看似只是一个不起眼的小山包，但当你身临其景现实感受一番后，你会异常兴奋的发现，这就是虫子们的后花圆。每每到了晚上，正值学生晚自习时，那些漂亮的，艳丽的，狡猾的，调皮的，可爱的虫子们便不约而同的从后山上出发，有的爬的稳稳当当；有的嫌太慢，展翅飞起来；还有恐高的，一蹦一蹦的也赶来了，来陪伴这些浸泡在书山题海苦读中的学生。有的人惧怕它们，便紧闭纱窗，任那些虫儿在纱窗外趴着苦苦期盼；有的人却不顾这些，忍不住打开门窗，让虫子们与学生共享光明。于是乎，教室里便呈现一派美丽迷人的风景线：纱窗上，灰蛾扮作雪花粘在上面，草蛉给人的视野带来一丝绿色，肥肥的蜘蛛织起网来，想捞点油水，看它那笨拙的身手，不觉得好笑起来。有几只漂亮的凤蝶会时不时的飞进来，饶着灯翩翩起舞，吸引不少关注的眼球；油油的蛐蛐儿会钻进角落里时不时的演奏两段经典名曲；骷髅会在你不注意时从你耳边掠过，停在你正奋笔疾书的笔上或纸上，若无其事的理理胡须，抖抖翅膀，待你要教训教训它时，它却一弹，跳开了；还有那头黑胸黄的小甲虫可厉害，在你身上爬过之处，便有一种火辣辣的感觉从手臂传遍全身......
这些生灵是后山派来的使者，使寒窗下苦读的学生在不自觉之中感受一丝大自然的慰藉，使人们不得不对后山的另一面产生好奇，真想瞧瞧，在山的另一头，定会有什么宝贝。假如人有来生，不仿试着做一条可爱的虫儿，趁着夜，顺着光，从这后山上出发，去看看当年陪读同学们的真实情景，想必一定别有一番滋味吧。看来，后花圆这番景遇和情怀注定是终生难忘的。
最懂我的那个人作文带有小标题【五】
傍晚总是城市最吵闹的时候，各行各业的人都已经在回家的路上，汽车也时不时发出滴滴的声响，好像在举行一场大型的演唱会。
站在公交站的我也能听见这场演唱会，这时我身边走来一个随处可见的中年男子，脸色枣红，并不年轻的脸上有几道浅浅的皱纹，经过长久的风吹日晒，显出了水火不侵的沧桑。这位男子头戴一顶黄色安全帽，身穿米黄色工作服，裤脚上沾满了泥浆，一副脏兮兮的模样，大家都可以离他远远的避之不及。我正看着他，他突然转过头来，也看了我一眼，轻轻的对我咧嘴笑。他眼睛布满了丝，眼睛下面是深深的黑眼圈，想必是，平日工作十分劳累。
公交车来了，我们上车了，他跟在我身后，要投币了，我翻着钱包看有没有零钱，结果我把钱包翻了个遍，也不见零钱的踪影。公交司机不耐烦了：“没钱就下车。”这使我脸一红，心想：要不就给五块吧。
突然那位叔叔，伸长了手，绕过我的头顶，把一块硬币放入投币箱内说：“小朋友，我帮你给了。”眼前这双手是多么的粗糙，啊！上面青筋毕露，还沾有泥土，像百年老树垂下的树根让人触目惊心，但是又是一双，充满善意的手，他在我困难的时候帮助我。随后他又笑了笑，催促我：“快去找位子吧。”我轻声说了句谢谢。阳光打在他的脸上，暖暖的，此时，如一般金色的暖流，轻柔的触动我的心，伴随着那，愈发感动，占据了所有阴暗的角落。
下车后，我心里依然暖暖的。他只是一个平凡的建筑工人，但是他的心灵里住的是一位天使。他们用汗水浇灌着这座城市，又用善心温暖城市里的人们。这是令我难忘的一个人。
最懂我的那个人作文带有小标题【六】
我们生活中会遇到很多人和事，每一个人、每一件事对我们的影响都不尽相同，然而给我影响最大的便是老师。
小时候胆小的我，上课回答问题总是前言不搭后语。你们一定认为我是一名差生，但是我不是，我只是怕回答错了同学们笑话我。所以我上课几乎没有主动举手回答过问题。但有一次，我彻底改变了这个想法，至今我还清楚地记得那一天。
那天，风和日丽，又是一个平凡的日子。老师一如既往地站在讲台上给我们讲语文，她向我们提出了很多问题，让我们一组一组地回答。不一会儿就到了我们组，轮到我回答问题了，我紧张得要，心里七上八下，忐忑不安。我战战兢兢地站了起来，不敢正视老师的眼睛，这一道题我认为我说出去的话肯定会被笑话的，于是我的嘴紧紧地闭着。这时，我偷偷地看了老师一眼，老师从台上走了下来，到我身边，微笑着看着我，仿佛在对我说：“没事的，勇敢一些，说出你的答案，不要怕！”老师给了我这么大的鼓励，于是我心里默念：“加油！张菁，你一定能行！”
我心里想着，嘴里说着，答案在我口中像我平时读课文的时候“脱口而出”，老师向讲台走去，将我的答案写在了黑板上。老师对我说：“张菁！好样的！”
老师对我的影响在于她让我懂得了：什么问题都要敢于回答，错了不可怕，可怕的是明明知道却不去做，只有不轻言放弃，才能成功。
最懂我的那个人作文带有小标题【七】
叮铃铃，上课铃响了。小明还在和小亮聊着昨天晚上的游戏，小红和小丽在聊晚上的电视剧。突然，一个高大的身影站在了教室门后，顿时，教室里好像被谁按了静音键，同学们不约而同地拿出了课本，原来是“罚作业”大王——郑老师进来了。
郑老师虽然爱罚作业，被同学们认为郑老师是一位“作业”大王，但是我觉得郑老师向我的爸爸一样和蔼可亲。
阳光明媚的一天，开始了我校一年一度的会操比赛，郑老师为了这一场会操比赛可下了不少功夫。那时候，我是带操员，由于体育委员发烧了，老师就让我代替体育委员带队。我说：“老师，算了吧！我不行的。”老师非常严肃地说：“你能行，我相信你，你可以的。”我听了老师的话有所触动，二话没说同意了。在要开始的时候，老师拍了拍我的后背，并点了点头，说：“不用紧张。”“嗯。”在会操比赛的过程中，老师在评委的后面，双腿迈开，在心里默默地为我们班加油。最后，我们还是得了最后一名。不过，老师可没伤心，还给了我们最大的安慰。老师在班上对我提出了表扬，还给我一个小本子。然后偷偷地给我们班所有的同学一块糖，我们虽然得了最后一名，但是我们依然快乐，老师说：“下次大家一定要努力，争取下次第一名”“好！好！我们一定会的。”
郑老师，谢谢你！我们的心甜甜的。
