写一个100字关于老鹰的作文（写老鹰的一段话150字） - 作文仓库

写一个100字关于老鹰的作文【一】

下午，老师带着我们去玩老鹰捉小鸡的游戏。

游戏开始了，“小鸡”们都纷纷躲在“母鸡”的身后，“老鹰”嗷嗷地叫着向一只“小鸡”猛地扑了过去，“母鸡”地盯着“老鹰”，不让“老鹰”靠近“小鸡”，“老鹰”想绕过“母鸡”去捉“小鸡”，可是，它走到哪儿，“母鸡”就跟到哪儿，根本没法靠近“小鸡”。所以，“老鹰”的第一个阴谋被识破了。这时，“老鹰”找准机会，又朝另一只“小鸡”猛扑过去，“母鸡”奋下顾身地保护着“小鸡”，正当“老鹰”准备扑向“小鸡”时，“母鸡”突然出现在了“老鹰”的.面前，张开双翅，挡住了它的去路。就这样，“老鹰”的第二次进攻又失败了。

同学们玩得可真高兴呀！

写一个100字关于老鹰的作文【二】

李嘉睿扮演凶狠的老鹰，孙亚非扮演善良、勇敢的老母鸡，其他的同学扮演弱小的小鸡。游戏开始了，老鹰向左扑，母鸡向左伸着翅膀保护着小鸡，老鹰向右抓去，母鸡挥着翅膀向右去挡，就这样过了几个回合，老鹰喘着粗气，小鸡也有的气喘吁吁地喘着气，有的还尖叫着。老鹰趁着母鸡不注意马上扑过去，抓住了一只小鸡。游戏结束了。

今天玩的真开心！

写一个100字关于老鹰的作文【三】

叮铃铃，下课了，同学们跑到操场上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

一位男同学当“老鹰”，一位女同学当“母鸡”，个子矮的同学当“小鸡”。“小鸡”们一个接一个地拽着前一只“小鸡”的“尾巴”。

游戏马上开始了，“老鹰”气势汹汹地张开了翅膀，真想赶忙抓起一只“小鸡”啊！“鸡妈妈”张开她的翅膀竭力保护好“小鸡”们。“小鸡”们紧张得手心直冒汗。

说时迟，那时快。只见，“老鹰”尖叫一声，向一只没有防备的.“小鸡”扑去。这只可怜的“小鸡”就成了“老鹰”的美味午餐了……

叮铃铃，上课了，小朋友们跑回教室。操场上还回荡着一阵阵笑声。

写一个100字关于老鹰的作文【四】

我们每个人都像一只小小的蜗牛，实现梦想需要很大的勇气和努力，但是只要坚持不懈，就能到达胜利的顶峰。

“只有爬上山的最高峰，才能看到更美的风景。”人生如登山，总会有一些风风雨雨，坎坎坷坷，只有勇攀高峰，才会看到人生最美的风景。为了胜利，一些小的.困难、挫折又算得了什么呢？象蜗牛一样，一步一步往上爬，坚信总有一天我们可以拥有属于我们的一片蓝天。

我佩服精卫填海的恒心，佩服夸父逐日的信心，也佩服后羿射日的决心。我觉得：登山，如果缺少这任何一种信念，就爬不到山顶，看不到更美的风景。一些人，遇见一点困难就低头，就放弃。这样，他们永远攀不上他们人生的最高峰，实现不了美好的理想。而我们身边的一些残疾人，他们身残志不残，不怕困难，永不低头。他们胜利了，他们已经站在了他们人生的最高峰。《士兵突击》里的许三多“不抛弃不放弃”的精神鼓舞着在追梦路上的人们，如果带着这种精神，相信一定可以走到胜利的远方。

走在大学的奋斗路上，我们需要这样的信念。为梦前行，我要更加努力，带着爱和感恩的动力。教师梦，是我时刻坚持的信念。我要像蜗牛一样一步步地向前努力，相信一路上始终会有别样的风景，最后到达心目中的彼岸。美好的大学，我期待学习更多有用的知识，尽享古典诗书的美。我也期待有更多机会，把握机遇，挑战自我。我崇尚经世致用，紧跟时代的步伐，关注时代的发展。我立志要不断地吸取新鲜的知识，为生命注入新的活力。

恰同学少年，风华正茂。我希望和志同道合的朋友一起为梦想努力。我将用自己努力的翅膀带上感恩奋勇翱翔，去开拓一片属于自己的蓝天。行走在路上，梦想指引着我，我坚信它会因为我的坚持不懈而更加光明精彩。做一只勇敢的蜗牛，一步一步，坚持再坚持。

作者：蓝薇薇学校：广西师范大学

写一个100字关于老鹰的作文【五】

对于初中生而言，作文要学会写自己，写自己的内心情感和深度思维，这一点非常重要。

“遇见另一个自己”这一文题可以分为几个层面来分析思考。

首先，另一个自己当是不同于一般情况下那个为人熟悉的自己，甚至是不同于先前自我认知的那个自己。那么，我们必须先回答这样一个问题——“另一个自己”是怎样的?但这并不是要你言不由衷地对先前的自己作简单的否定，因为写作应该真实地再现我们对事物的认识，包括对自我的`认识。而且，这个自己可以是与先前的自己相反的优势表现，如自信、聪慧、勇敢等等，也可以是一种负面的东西，比如说怯懦、骄傲、鲁莽等等。当然这些特点必须通过具体的叙述和描写显示出来，而非概念化地陈述。

其次，当我们完成了上述内容的思考之后，我们就可以知道另一个自己具有哪些特质，而把这些特质与之前的自我特点融合在一起，正是文章应该着重体现的内容。

最后，两个自我在客观上本就是一体的，这种情况下的“遇见”就包含了矛盾、冲突，当然这并不一定是绝对的非此即彼，两者之间也可以是一种协作、互补的关系，最终解决问题，也就是自我思想的提升，文章的主旨立意也自然而然地显示出来。

其实，这样的一种对人的思考，在我们的教材中是有很多优秀范例的，如果作一些回顾，我们可以发现这些文本中都有着“遇见另一个自己”的素材。例如：朱自清先生的《背影》一文中，先前的那个暗笑父亲迂的自己，写作此文时那个含着泪光、想着父亲背影的自己，就是两个自我的交织、冲突而最终后者占据主导地位的过程，是一种对人生认识的提升。林海音女士的《窃读记》中的自我的心灵解读将人物内心的情感变化的脉络表现得淋漓尽致，自我与另一个自我的相遇，既是一种内在的必然，又是由于外在的诱因，最终将作者的情感体验、思维过程充分地展现于读者面前。牛汉先生创作的《滹沱河和我》更为巧妙地将自我的双重性和一致性表达了出来，借助滹沱河表现了自我的一种认识的提升，也为我们呈现了一种新颖的“遇见另一个自己”的思考路径。

以上几例名家之作为我们的写作提供了一些实实在在的范本，如果我们细作思量，可为我们提供更多创作思路的课文是非常多的，而且并不仅仅局限于白话文作品。

由此可见，阅读积累对于写作而言，是非常重要的，当然更为重要的是我们对于生活、生命的思考。

写一个100字关于老鹰的作文【六】

丁零零，丁零零，下课铃声响了。同学们都跑到操场上去玩老鹰捉小鸡的游戏。一个男同学当老鹰，一个高个子的女同学当母鸡，剩下的几个同学都当小鸡。游戏开始了，老鹰扑了扑翅膀，紧紧地盯着母鸡和小鸡们。母鸡张开了双臂来保护小鸡们。小鸡们一个接一个，紧紧跟在鸡妈妈的后面。忽然，老鹰朝鸡妈妈的左边扑了过去，鸡妈妈赶紧转向左边去挡住老鹰，小鸡们都紧紧地抓住前面一只小鸡的衣服，顺利地躲了过去。突然，老鹰又机灵地猛一打转，迅速地扑向一只没有防备的小鸡，鸡妈妈来不及阻挡，那只可怜的小鸡就被老鹰捉住了，其他小鸡们吓得哇哇大叫。这时，上课铃声响起了，同学们都赶紧跑回了教室。