4年级下册我的乐园作文爷爷的花园【一】
师导语：寒假是快乐的'，因为我们可以自由自在地安排自己的生活和学习；寒假是幸福的，因为我们可以走亲访友、收取红包；寒假是充实的，因为我们在完成作业的同时又有了不少的收获。
1.小结寒假作业完成情况，展示部分优秀作业。
2.初试写话， 规范格式。
（1）假期中让孩子们尝试写一句话或几句话的日记，没有要求天天写，但也有孩子写了不少，在认真阅读的基础上，针对孩子们书写中的问题进行第一次的指导。
A.每一自然段的开头要空开两格。空两格的要求从写一句话起就开始强调，让学生加深印象，并出示顶格写的本子讲评（不出示姓名）。
B.句子要写完整。一般一句话可以是“谁（什么）干什么（怎么样）”或“谁在什么地方干什么”，以学生写话中的句子来说明怎样的句子才是完整的，并针对少数学生的不完整句子进行补充。
C.写完一句话要写上“。”（句号）。句子的概念孩子们基本具备了，但真正要写的话常常会忘记写上“。”了，在强调的同时拿学生的本子示范。
（2）挑选部分优秀的日记读一读。
3.颁奖。
（1）（校）文明安全星；学习实践星；“小龙人”；（各3名）
（2）（班）文明安全星；学习实践星。（若干名）
在推荐学校“寒假之星”的基础上再设立班级“寒假之星”，主要是为了让更多的孩子品尝到成功的喜悦，知道努力过后就是收获。
4年级下册我的乐园作文爷爷的花园【二】
理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。因为有了理想，人们才会努力奋斗。而我的理想是当一名教师。
老师想蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人;老师像园丁精心培育着每一颗幼小的树苗。老师无私奉献，一月月一年年在那三尺多高的讲台上，把知识传播下去。
上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、画画，和我们做游戏，那时我觉得老师真神奇什么都懂。我想:等我长大了，也要当一名老师，教同学们上小学一年级的时候，我觉得老师更神奇了，不认识的字、不懂得知识，老师一讲，就全都会了。
虽然我现在离我的梦想还很遥远，但是，从现在开始，我就要打好基础。首先，我要做好课堂上的作业，从课堂上的一次次小测验中做起，认真上好每一堂课。好好学习，每次争取在85分以上其次在课外提高自己的阅读量，扩展自己的知识多看书，吸取书中的精髓。
如果我当上了老师，我会把自己的知识，传播下去。我愿做勤劳的园丁，培育一颗颗幼小的树苗;我愿做蜡烛，舍己为人，无私奉献。如果我当上老师，我会一遍又一遍的传授知识，帮学生释疑解惑。如果学生做错了事我会耐心地开导他们......像现在老师教育我们一样，去关爱他们，把他们培养成对社会有用的人才。
要是理想是驶向成功的小船，那么，我一定会把好船舵。我一直在为这个理想奋斗，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个理想攀登......
4年级下册我的乐园作文爷爷的花园【三】
我每天上学放学都会经过这里。那里种着各种各样的树，春天里，迎春花，杏花，桃花，樱花，玉兰花……争相开放美丽极了！而我最喜欢这里的一片银杏树，秋天里，一片片小扇子一样的叶子在空中飞舞，好像一个个美丽的女子翩翩起舞，落到地上，连成金色的地毯，给大地母亲盖上了一层厚厚的被子。
公园中心有一座小山，那上面有一个个小亭子，那里是多才多艺的爷爷奶奶们的乐园，他们的歌声高亢嘹亮，抑扬顿挫。
小山下有一个很大的池塘，里面有着各种各样的鱼，有金鱼，鲤鱼……它们还时不时的把脑袋探出水面，看看外面的景象，然后又回到水里，再跳出来，真是一条条顽皮的鱼儿。这里还盛开着荷花，映衬着碧绿的`水面，格外的鲜艳。
岸边就是一个孩子们的天地，有秋千，有跷跷板，有单杠……花样多多，让你眼花缭乱，我最喜欢的就是去荡秋千和去单杠上坐着，我每一次去荡秋千都要排队，因为它实在是太好玩了，我喜欢使劲荡，这样就可以够到前面的柳树枝啦！哇，心里一阵刺激，我停留在半空中，就好像飞上了天空，然后又一下子弹回来了，真是好玩，每次玩的人都很多。我也很喜欢去单杠上玩，我从小就在上面玩，所以我可以轻而易举的坐到上面，在上面，你可以迎着清凉的风，看着远方，真是美妙极了。
我在这个花园里度过了许多美好的时光，简直多的说都说不完，现在我依然恋恋不舍，只要有时间我都会去那里玩，我爱这个花园。
4年级下册我的乐园作文爷爷的花园【四】
1.了解本学期课程设置。
课程设置与上学期一致，其中《地方课程》仍使用上学期下发的《人·自然·社会》。课程表仍使用上学期的。《音乐》和《美术》用书是循环使用课本，上课时老师会下发，用后收起来。
2.了解语文整册教材的编排。
以主题编排，共有8个主题，每个主题中均有1个识字、4或5篇课文、1个园地、1次口语交际。
3.初步理解“何为主题性学习”。
（1）以第一个主题为例讲解“主题”。
快速阅读本组课文，找找有什么共通点？揭示“春天”这一主题。
（2）阅读“目录”，从课题猜测“这是什么主题？”
让学生初步了解八个主题：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。
在看课题猜主题的同时，随机地让学生谈谈翻阅新书的收获，如：《胖乎乎的小手》讲了什么；《棉鞋里的阳光》讲了谁做了什么事；《乌鸦喝水》的故事听过了吗；《快乐的节日》是指哪个节日啊；《手捧空花盆的孩子》主要讲了谁呀，又是怎样的一件事呢……
4.齐读“新学期新希望”，知道新的学期，大家又要重新出发，只要努力，每个人都有希望。
4年级下册我的乐园作文爷爷的花园【五】
在我的童年里，有一个地方深深的刻在了我的脑海里。那是我们小区里的一个小花园，是许多小孩子的乐园，在那里度过了我的童年！
在我的印象中，小时候的小花园是这样：小花园的中部是一片广阔的大地。一条小河把这片大地围绕起来，生怕它受到什么损失。在小河的两边都各有一个大小不一的池塘。大一点的池塘上站立着一座亭子，而小点的池塘边上靠着一座假山，在这周围都有一些花草树木点缀着。这座小花园真的是一个小孩子的天地！
春天时，这里的花草最茂盛。刚踏入小花园，就如踏入了仙境一样，处处充满了活力与生机，让人们的心里更是舒畅！在这里，我和伙伴们一起放飞风筝、捉迷藏……
夏天时，这里如同煮的一锅最烫的“饭”。刚踏入小花园，就感受到了“这锅饭”的.威力。这里的假山、花草树木都像煮熟了一样，到处都烫烫的。唯独水是那么的凉爽，水就如这锅饭的“救命良药”，而这“救命良药”则成为了我们唯一玩耍的地点。我们打水仗，当触碰到这些凉爽的水时，已感觉不到热，有的只是清爽的快乐！
秋天时，这里充满了诗意。刚踏入小花园，就感受到丝丝凉爽，迎着秋风看着落叶似乎夹杂着一点伤感，但这种伤感已被小孩子们的欢笑声完全覆盖，有的只是快乐。在这里我们可以爬假山、骑车子，尽情的欢笑。
冬天时，刚下过雪的这里如同一床棉被，雪白雪白的。刚踏入小花园，第一件要做的事自然是堆雪人了。用又白又软的雪，创造出一个专属我们的雪人，把雪人当做一位新朋友，陪我们一起度过这寒冷的冬日。
在我童年的记忆中，印象最深的就是这座小花园，这里记述了我童年的点点滴滴。现在我偶尔还会去这座花园，在那里，我会回忆起我童年的一些趣事，那一刻是最美好的时光！
4年级下册我的乐园作文爷爷的花园【六】
在我的印象中，小时候的小花园是这样：小花园的中部是一片广阔的大地。一条小河把这片大地围绕起来，生怕它受到什么损失。在小河的两边都各有一个大小不一的池塘。大一点的池塘上站立着一座亭子，而小点的池塘边上靠着一座假山，在这周围都有一些花草树木点缀着。这座小花园真的是一个小孩子的天地！
春天时，这里的花草最茂盛。刚踏入小花园，就如踏入了仙境一样，处处充满了活力与生机，让人们的心里更是舒畅！在这里，我和伙伴们一起放飞风筝、捉迷藏、、、、、、
夏天时，这里如同煮的一锅最烫的“饭”。刚踏入小花园，就感受到了“这锅饭”的威力。这里的假山、花草树木都像煮熟了一样，到处都烫烫的。唯独水是那么的凉爽，水就如这锅饭的“救命良药”，而这“救命良药”则成为了我们唯一玩耍的地点。我们打水仗，当触碰到这些凉爽的水时，已感觉不到热，有的只是清爽的快乐！
秋天时，这里充满了诗意。刚踏入小花园，就感受到丝丝凉爽，迎着秋风看着落叶似乎夹杂着一点伤感，但这种伤感已被小孩子们的欢笑声完全覆盖，有的只是快乐。在这里我们可以爬假山、骑车子，尽情的.欢笑。
冬天时，刚下过雪的这里如同一床棉被，雪白雪白的。刚踏入小花园，第一件要做的事自然是堆雪人了。用又白又软的雪，创造出一个专属我们的雪人，把雪人当做一位新朋友，陪我们一起度过这寒冷的冬日。
在我童年的记忆中，印象最深的就是这座小花园，这里记述了我童年的点点滴滴。现在我偶尔还会去这座花园，在那里，我会回忆起我童年的一些趣事，那一刻是最美好的时光!
