描写动态与静态的 作文【一】
写好静景，主要因从三个方面考虑。首先，抓住静景的总体印象，可从形状、颜色方面入手。其次抓住主要特点采用比较法，使其特点更加突出，如《长城》一课的写法。再次，为突出“静”这一主要特点，也可以采用映衬发（以“动”衬“静”）。在描写景物中，采用“抓住静态”的方法，能给读者以温馨、恬静的享受。
描写动态与静态的 作文【二】
冬天悄悄的走了，春天随着春风悄悄地走来，春天来了，但是还留下了冬天的寒冷，想到一片片棉花般的白雪，就会一起冬天的事情，春天来了，冬天还会再来。
春天，是个生机勃勃的季节。植物都散发出勃勃的生机，让人乐而忘返，沉浸在这个生机勃勃的世界之中，花朵也来助兴——迎春花展开了美丽的`花瓣，桃花散发出迷人的清香，水仙也在水中绽放了一个个花瓣。小草散发出阵阵的清香，让各种动植物都沉浸在这种生机勃勃，乐而忘返的世界中。
春天，是个动物苏醒，回归的季节。种种动物都苏醒了——青蛙，熊都回到了这个世界，种种动物都飞回来了——大雁、燕子世界又回到了活泼的季节苏醒的动物开始觅食，飞回的动物正在寻找着地方作家。
春天来了，就像一个交响乐团，正演奏着一首交响曲——种种生物正在为了这首交响曲而演奏。一个个演奏家正在为了而准备乐器这时，交响乐曲响了，一只只小鸟正在歌唱着一首好听的歌曲像一首二重唱，可以和莫扎特的乐曲比美，可以和贝多芬的钢琴曲比乐，这是天然的一首《春天来了》。
描写动态与静态的 作文【三】
在我的生活中，最难忘的是一件比赛，击剑比赛。这是我从小喜欢的运动项目，现在我可以参这个比赛了，很高兴。
第一次参加这个比赛我既紧张又激动。一早我就来到万过击剑馆，剑馆里开着隆重的音乐，增强气氛，我拿着剑包推进女更衣室，换好剑裤。来到三号馆检录。
首先我们进场先给观众打个招呼才开始比赛。
我们这组人有8个，要打七场，每场1分钟打五剑。我们的裁判是赖教练，副裁判是潘教练。第一轮花剑比赛开始了，我们比赛是在11号地板，8个人有八个号按照顺序排列到八，比赛到谁时，裁判会喊数字，那个号是那个同学的她就上场，经过7次单打，第一轮比完了，我这七次一次都没输。
下一轮是单败赛，我的对手是沈子琪，她可是非常容易对付，这次是三分钟打10剑，我1分钟就很容易拿到了10剑了。
这轮是半决赛了，我的对手是陈子丹，比前一个对手强多了，一开始我三她七，我的汗水直流很累了，但我一想到这是我的梦想我就要努力，很快我追上了她，我们打平的`分数是8比8还有一分钟就结束了，我用尽全身力气去刺他，最后2剑我都刺到了这一场真是惊心动魄。
下一轮是总决赛了，只要我打赢了冠军就是我的了，这场我很轻松地答应了对手。
接下来就是颁发证书的时候了，我站在中间心里无比骄傲自豪，当他读起我名字的时候我更是高兴开心，全场人都知道我获得了冠军。
我走的时候，他们只要看到我都会和我打招呼，因为我获得了第一名，在他们心里觉得我很厉害。
回家的路上我还带着那块奖牌，那是我付多少心在得到的。
描写动态与静态的 作文【四】
经过了几个月炙热的高温，今天，天气终于有所缓和。于是，我和妈妈骑着自行车去看夏末的荷花。
虽然已经是秋天了，可是丝毫没有秋高气爽的感觉，湖边依旧夏意盎然，柳树还是茂盛如初，那一根根深绿的柳条，透露出旺盛的生机和活力。它迎风摇曳，在水面上轻轻荡漾，让人感觉到些许惬意。蝉依旧在树上鸣叫，丝毫没有要停止的意思。虽然一些植物枯了，但那并不是秋的预告······不信，你看那水中的荷花，它会告诉你一切!
她就是曲院风荷。大片大片的荷花和荷叶簇拥在一起，有的荷花已经争奇斗艳，而有的却还是含苞待放，瞧!那一朵朵美丽的荷花之中还有一个个淡黄的莲蓬，颗颗莲子就像一个个刚刚出生的婴儿，在自己的“摇篮”里睡觉，静静的聆听，说不定你还会听到他们打鼾的声音。荷叶也不甘示弱，它们青翠欲滴，一眼望去，像一个个碧玉做成的盘子，漂浮在水面上。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊!我被这荷花震撼了，她在烈日下依旧顽强不屈的品格感染了我，而她的美丽也吸引了我。一朵朵荷花仿佛一位位仙女，她在风中摇晃，看的我们如痴如醉，不禁心生感叹。
近处，荷花仙子在风中摇晃，柳树姑娘的头发在轻轻荡漾;远处一棵棵树木矗立在路旁、山上、岛上。湖面上波光粼粼，简直就是一幅美丽的天然画
描写动态与静态的 作文【五】
在上三年级的时候，科学课里有一个单元叫水生植物，我有一点儿木讷，植物中除了有陆生植物，还有水生植物呀!可是水生植物是怎样生活在水里的呢?
十一放假的那一天，刚好一家人全放假，我想起了三年级时还不知道什么是水生植物，水生植物是怎样在水里生活的问题，就来考考妈妈：“妈妈，水生植物有那些呀?”“荷花!”妈妈第一个想到就是荷花了。“还有水葫芦，水花生----对吧?”“哟，儿子也知道这么多呀!不错。”妈妈一边笑着一边冲着我做了个大拇指。
“妈妈，已经快九点了，我们应该走了!”我一边说，一边指着钟。“走吧!”大家穿好了鞋，走向地铁站，地铁来了，那叫一个挤呀;地铁上爆挤爆挤的，人们你挨我挤，我们好不容易才挤上了地铁。到站了，乘客们一窝蜂地冲出地铁，我们差点被挤扁，出了站，我想快一点去看西湖里的水生植物，可是被妈妈拉住了，说：“不许跑!”“看，那儿的树长得真茂盛呀!”我说。妈妈回过头去看，什么也没看见，只见我已经跑得很远了，“可恶，中了儿子的缓兵之计，妈妈抓到你不可!”
跑到西湖边，我发现了荷花，观察了一会儿，看见荷花的茎是水里的，根也是，我在思考一个问题：荷花是怎么样生长的呢?一直到现在我也还是不知道。
描写动态与静态的 作文【六】
春天来了，春天是春暖花开、万物复苏的季节。
大家看!大树长出了嫩绿的小芽，还有路上一些不知名的小野花也开了，小草和春笋都从泥土里钻了出来。小蜜蜂、小蝴蝶和别的昆虫都出来玩了，还有正在冬眠的小鸟也出来练嗓子了。路上还有来来往往的人们都脱下了厚厚的棉袄，穿上了薄薄的衣服。大家都争先恐后的出来，来享受这温暖的阳光。
我喜欢这美好的春天。
描写动态与静态的 作文【七】
总的说，以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。记叙文有广义与狭义之分。
广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说，等。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的.一类
文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等记叙文,是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说，等。
小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。“虚构性”，是小说的本质。一般的，现在将所有的文体分为小说与、散文、戏剧四种，而你所说的记叙文与说明文、议论文、应用文等则都属于散文的范畴，是散文的再分类。那么，小说和记叙文的关系即不交叉也不包含，更不平行，它们不再同一个层面上的。
散文和记叙文、议论文、说明文是交叉的。《背影》从文学的角度是散文，从实用文的角度就是记叙文了。《社戏》从文学的角度是是小说，从实用文的角度只能是记叙文了
