小美老师语文作文小课堂【一】
小美人鱼化作泡沫后，在天堂的灵魂对王子还是十分不舍。
上帝看到小美人鱼这番模样，变同意小美人鱼变做一天人类，去大地看望王子。小美人鱼既开心，又紧张。他知道王子已经娶妻了，可是仍然想嫁给王子。小美人鱼来到了王宫门口，看到王子和一个小孩子玩的正开心呢。他上前说:王子殿下，你该记得我吗？你是，那个哑女！王子惊讶的说。“不过你怎么会说话了？”小美人鱼自然不能告诉王子，遵循上帝旨意也不能告诉王子以前的事实。“王子殿下，这个孩子还真可爱啊！王子说”这是顽皮的小儿子，温古。“小美人鱼恨那个女人恨之入骨了，她说“王后殿下怎么样了？”王子叹了口气说“生温古的时候去世了，她是个多好的姑娘啊...”小美人鱼心里暗暗高兴，看来只要除掉温古，他就可以和王子在一起了！晚上，他走到王子房间，看着王子，抢走了温古。
最后事情还是暴露了，王子吧小美人鱼赶出了王宫，小美人鱼只能灰溜溜的回到天上。
小美老师语文作文小课堂【二】
上课铃声一响，我提了提精神，刻意想把瞌睡虫赶走，这时候脑袋已经非常重，伸直脖子感到有点吃力。这才早上第一节课啊，我默默地鼓励自己千万要顶住......
“请大家打开书本朗读第一到第四自然段。”潘老师布置了朗读任务，我们齐刷刷地竖起书本。我浑水摸鱼，连着溜出了两个大呵欠，心中一阵窃喜：真是太幸运了，有书本作掩护，潘老师肯定不会察觉。开始解读课文了，潘老师抑扬顿挫的讲解此刻有点像舒伯特的《摇篮曲》，使我的上下眼皮开始打架。当全班同学都陶醉在《桂林山水》的美景中时，我正艰辛地跟呵欠作着斗争。眼看着呵欠呼之欲出，已经不随我的意志了。千万不要发出声响，一定要小心翼翼，真希望能隐身啊......最终无力抗拒，两个呵欠赤裸裸地鱼贯而出。这简直是这辈子最丢脸的事了......
潘老师朝我一瞪，伸出四个手指。天哪，我的.四个哈欠全数着呢！“茹金－－”我惊慌失措地站了起来，等待着批评的降临，“请你读‘漓江的水真静啊’这一段。”我长吁了一口气，开始读了起来。这一阵紧张，赶跑了瞌睡，让我恢复了精神投入到课堂中了。
难以忘记语文课上的呵欠风波，潘老师用善意的提醒维护了我作为一个好学生的尊严。如果以后能成为老师，我也要当一个善解人意的好老师。
小美老师语文作文小课堂【三】
??写小美人鱼话说，小美人鱼后，她在海上花做了泡沫，300百年过后，小美人鱼化作的泡沫又重新复原了，小美人鱼复活了。她想，父王应该已经去世了吧，毕竟人鱼只能活300年。姐姐们应该还没有，我去找姐姐们吧。
于是，她就去找姐姐们了。
姐姐，姐姐小美人鱼的喊声惊动了姐姐们，于是，小美人鱼的大姐对侍卫说：去，把扰乱人鱼宫殿的.人鱼押上来。是，公主殿下。
于是，小人鱼和侍卫拉拉扯扯的走了进来。
啊，妹妹，你怎么回来了？大姐问道。
是的，姐姐，我回来了。小美人鱼说道。
大姐说：你不是了吗，怎么还会回来？
其他姐姐也说：是啊，妹妹已经了，不可能再回来的。
姐姐，真的是我啊，是爱情的力量让我重新复活的。小美人鱼着急地说道。
妹妹，真的是妹妹啊！大姐激动地说道。
姐姐，现在王子已经了，我现在要嫁给他的后代——王子三世。小美人鱼说着，就向巫婆的城堡游去向巫婆要了一瓶药水，就向海外游去。妹妹，妹妹，不要去啊，不要去啊姐姐们伤心地劝着小美人鱼，可是不管用。
小美人鱼一到岸上，就喝下了药水，变成了人的模样，嫁给了王子三世。
从此，小美人鱼和王子三世过着幸福、美满的快乐生活。
小美老师语文作文小课堂【四】
自从小美人鱼变成泡沫之后，王子一直很想念她。他每天看见公主后面有一个美丽漂亮的天使，酷似小美人鱼。他很奇怪，为什么她没有腿，却有尾巴？这样疑问的日子持续了很久很久。直到有一天，公主后面那个天使对他说：
“王子殿下，你很想念那个姑娘吧？我是她的幻影。当初，你沉入海底的'时候，是她救了你啊。还有，她是一条美人鱼来的。我只能告诉你这么多。想找到她，先去找她的六个姐姐。”小美人鱼的幻影说完之后，就飞走了。
王子决定去寻找小美人鱼。他找到了小美人鱼的姐姐们。姐姐们告诉他，想要和小美人鱼在一起，就必须选择——。王子想都没想，答应了。姐姐们于是把他了。
第二天，人们来到海边，发现了这具尸体。人们哭啊哭啊，痛苦失去了他们的领袖。可在天堂，小美人鱼正和王子开心地跳啊，蹦啊……
小美老师语文作文小课堂【五】
于是，她就去找姐姐们了。
姐姐，姐姐小美人鱼的喊声惊动了姐姐们，于是，小美人鱼的大姐对侍卫说：去，把扰乱人鱼宫殿的人鱼押上来。是，公主殿下。
于是，小人鱼和侍卫拉拉扯扯的走了进来。
啊，妹妹，你怎么回来了？大姐问道。
是的，姐姐，我回来了。小美人鱼说道。
大姐说：你不是了吗，怎么还会回来？
其他姐姐也说：是啊，妹妹已经了，不可能再回来的。
姐姐，真的是我啊，是爱情的力量让我重新复活的。小美人鱼着急地说道。
妹妹，真的.是妹妹啊！大姐激动地说道。
姐姐，现在王子已经了，我现在要嫁给他的后代——王子三世。小美人鱼说着，就向巫婆的城堡游去向巫婆要了一瓶药水，就向海外游去。妹妹，妹妹，不要去啊，不要去啊姐姐们伤心地劝着小美人鱼，可是不管用。
小美人鱼一到岸上，就喝下了药水，变成了人的模样，嫁给了王子三世。
从此，小美人鱼和王子三世过着幸福、美满的快乐生活。
小美老师语文作文小课堂【六】
初中生对新鲜事物比较敏感，只要是新奇的东西，就容易引起他们的关注。学生对学习说明文最厌烦的是老调重弹，所谓“说明对象、说明方法、说明顺序”这些套话，他们一点就熟了，何需我们老师喋喋不休！是否可采用生发和拓宽的方法，激发学生的兴趣。比如上《大自然的语言》这一课，在理清该文内容，对物候学的知识有了一定的了解后，可以让学生说说日常生活中所发现的大自然语言或收集的包含了物候知识的农谚，另外还可组织讨论物候学的意义除了课文所介绍的外，还体现在哪些方面，这样便触发学生去思考，去查找资料，激发他们主动研究的`兴趣。在拓展延伸时可以通过课后练习，让学生联系文中的物候知识来谈谈对白居易的《大林寺桃花》的理解，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明了影响物候的一个因素是高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象在夏秋两季越往高处越迟，这样用科学原理来解释文学作品现象，打通了课文与生活的联系，学生兴趣盎然，思路也就开阔了，课后，不妨再布置学生查阅资料，或做社会实践调查，如：向有的老农询问农谚知识等，并作好记录，生发和拓宽的教学方法激发学生读写说明文的兴趣，丰富学生的课外知识，能取得较好的教学效果。
