我的漫画老师五年级作文外貌描写【一】
古人云：“读书全在自用心，老师不过引路人。”其实，许多人并不缺少勤奋，而是缺少一个好的“引路人”。而我，就遇上了一个好的引路人，我的作文指导老师——小桔灯教育的易老师。
易老师的脸上圆下尖，活像一个倒着立起来的鹅蛋，白里透粉的凝脂脸搭配飞瀑似的黑头发，那样子真好看。那半弯的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛，整个儿看上去分外精神。易老师不仅长得好看，而且讲的课也非常生动有趣。每当上易老师的课时，我们连做小动作的时间也没有。为什么呢？因为易老师讲得太有趣了，时不时会给我们讲一些延伸至课外的故事，我们生怕少听了几个字。
这不，上节课我们上《我的心爱之物》时，易老师还特地将她的心爱之物——一个古色古香的“百宝盒”带来了，还给我们分享了这个百宝盒和许多她小时候的故事，我们都听得津津有味。就在这一个个故事中，我们不知不觉也学会了写作文的方法，有了自己的写作思路。
易老师不仅上课有趣，在课后也非常负责。每天晚上，我们已经早早地睡去，易老师还在检查我们的作业，每一个错题都会为我们详细讲解，作业检查完后还要为我们排名，检查谁写了，谁没写。易老师为了我们操碎了心，但我从不曾听她抱怨过什么。
我真幸运，我能成为易老师的学生。我喜欢易老师，不是因为易老师长得好看，而是因为她上课生动有味，风趣幽默，而且对每一个学生都那么认真负责的态度，更令我钦佩。
我的漫画老师五年级作文外貌描写【二】
我今年上五年级了，我的漫画老师是汪老师。她有一双水汪汪的大眼睛，配戴着一副眼镜，一个小巧的鼻子，犹如工匠仔细打磨过；一张能说会道的嘴上时常挂着微笑。
汪老师对我们的要求十分严格，他给我们立下了一个规定，做笔记时老师说停下就不能动笔了，否则写检讨。有一次，汪老师说：“把这个作文提纲抄到本子上。”我们大家都写了起来，可我写的津津有味时，老师突然说：“停下不准写了，下课再写。”我一听到这话心想没关系，老师不会发现的，再说我只剩一点点就写完了。想着我就一边写笔记一边瞄瞄老师。
突然，我发现老师不在讲台上了，四处望望，发现老师竟然站在我的身旁，只见他眉头紧皱正用着生气的眼神看着我，这时我正想找条缝钻进去，顿时我既羞愧又害怕，老师只留了一句：“写300字检讨"。我想老师肯定对我很失望，于是我小声的说我下次再也不犯了，这时，老师又对我笑了笑，眼神中充满了欣慰与鼓励。
虽然，汪老师非常严厉，但正因为她严格，我们班才被管得井井有条。也正是因为他严格我的学习一天比一天好，我才对他产生出了敬佩之情。
我的漫画老师五年级作文外貌描写【三】
她，中等个儿，瓜子脸，弯弯的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，智慧而又犀利。和颜悦色时宛如“大姐姐”一般亲，可严厉起来，那架势，无人可及，而且大家都称她为“偷大神”！
为何大家都称她为“偷课大神”呢？因为每当这节课是体育、音乐、美术或者活动课，数学老师总会给我们一个“惊喜”。不，因该是“惊吓”——“同学们，这节课上数学！”
记得有一次体育课，我们下楼时，遇见了梁老师，我们知道她经常“偷课”，于是想加快步伐，离开这个“危险地带”，谁知就在这时，梁老师把把我们叫住了，笑着说：“咱们班有几个同学有奖状，我们上去发一下吧！”，而我们也知道梁老师机智多谋，于是说：“这样吧，谁领奖状谁上去。”“哦，不可以！”梁老师微笑着说“我们还要合影呢！”哎，真是说不过呀，最终还是举起了“白旗”！
可是现在想来，老师的占课是为了给我们填充丰富的知识呀！她为何不坐在办公室里听着歌，制作课件呢？而要在教室给我们劳神费心！这不就是兢兢业业的奉献精神吗？
从此以后，我们不会再叫她“偷课大神”了，她是我们最最尊敬和爱戴的“冰冰姐”！
