江南,美好得像童话里的乐园。春,百花争艳,群草竞长。夏,梅雨如丝,天空如绸。秋,百花虽落,松林犹存。冬,小雪如织,常绿披纱。
江南,是常绿林的天地。这个模糊的看法是从地理中学到的。或许是受书本影响,经常忘记身边存在的实际物质。漫步在阳光匝地的石子路上,听着沙沙风声,心里有些虚,风竟这般大,吹散了我淋阳光浴的热情。抬头一瞧,发觉,不是风大,是树和叶在做最后的诀别。枯黄的木叶倚着孱弱的枝丫,在风的缠绕中不停颤动,忽地,旋落至地。这,究竟是风的痴情追逐,还是树的无奈放手?枯黄的木叶像极垂的老人。我很不解,江南的气候也留不住你的一树辉煌,你竟这般与众不同。细细一瞧,才释然,原是枫树。
用两季的隐忍,换来一季的灿烂,留下如秋叶之静美 的哀叹。在江南的温柔小乡里,竟还有如此令人疼惜的枫。
虽是阳历十二月,江南常绿林依旧高傲地享受阳光的温暖,如此生机,除少了枝叶上几滴水珠,这景象,并不亚于三月的江南。而枫,似乎并不被江南怡人的气候迷惑。规律是人生老病的过程,更是枫的'个性宣言。我狂妄地认为,用自己的愁意可以把枫树化成可怜的象征品,却只是自己的主观意识罢!枫,我怜你的魅力如此短暂,粗大的木枝撑起的半片红天虽引得诗人停驻留下 停车坐爱枫林晚 的感慨,在人们的潜意识里,枫是西边垂落的晚霞,枫是长椅上安详回忆青春的老人,枫是食物临去前的一声哀叹。没有阳光的温暖,没有清风的空灵,没有天空的深邃。枫,你这个神的帮凶,吸收人们的愁念早就一片浓黑的云,在失意人的世界里下成一场冰灾。所以,我怜你,因为你带来的美感远不及你引发的泪泉。叶和树依旧在挣扎着挥断那缕难舍的情丝,沙沙的风声像不舍的泪水,更像嘲讽的笑语。是在笑我一厢情愿的看法吗?
植物是有灵性的,所以敬是为人处世必遵之事。飘零的枯叶终于在风的最后一击中无力垂落,在我的肩上留下它娇弱的身躯。心又忽地一震。这一震的动,唤起心湖的阵阵涟漪,那涟漪在一圈圈的旋转中便化作了一个个文字。青春无畏,晚年无悔 这八字来形容枫再贴切不过了。九月,顾不得桂花的香味淡了几重,时间如流水,用再多的泥土堵塞,依旧能静静流淌。水滴穿石,时间全是能穿砂的。九月,是枫的独舞时段。两季的羞涩早已被时间冲淡,蜕变成一种成熟的美丽。一夜转红的惊奇是独属你的。一个月的黄金时段,纵情释放美丽,讴歌青春的美好。无畏秋的感伤,无畏桂花的残香,无畏路人的眼光,独自用心绽放属于自己的美好。用无畏书写青春,用青春渲染无畏。这就是你 枫。 逝去 是多少人不敢触碰的字眼,偏偏你,可以用自己的生命告诉世人,有一种 逝去 在不舍和遗憾的糅合中酿成一瓶美酒。像相爱不能享受,品尝甜美的忧伤也是一种美好。相爱就像枫红那一季的美好,不能相守便是那一季落叶的哀情。放手那一段美好,得到一份无悔的记忆。枫,你连逝去都是这般震慑人心!所以,那一份所谓的怜 ,早已被你的八字人生吓走,只剩那十分的敬意!
敬意之对某一事物能为常人之不敢为,无畏地凸显自己的个性的崇尚,更有一种向往又无法拥有的略带遗憾的朦胧哀伤。枫,我只能敬你。
您从班里问我叫什么,我用沙哑的嗓子回答了您。您是第一位老师主动问我名字的,在20班,我是唯一一个您主动问名字的人。当时,我就想,这位老师肯定不平凡。
不知不觉跟您相处一年多的时间了,看见您不再是当初那么害怕了,每次看到班里的卫生区内有车,我就会第一时间内去看有没有“09516”您是第一个让我记住车牌号的人。
当其中结束后,发下试卷来,您从第5名一个一个的'找,挨个挨个的去办公室找你,你会把每个人都用小棍子打一遍,地理背不过时上课挨了牛老师的打,下课还要挨您的打。我们不得不使劲背。颜老师都给我们听写完了单词,我们呼了一口长气,可您又怕我们忘记单词,您每次第四节课又要给我们听写单词,然后挨个的找。数学老师的脾气很好,我们上课都不听课,导致每次数学考试都嘚级部倒数第一,您又给我们补数学,哪怕我们一节课做2道习题,方法会了也行。
现在才明白,这么做都是为我们好,要是别的老师,肯定不会在我们身上下这么多功夫。您是没有必要跟我们生这么大的气,可是您为了我们,你可以不惜一切代价,自习课,您为了监督我们,在班里来回转,给我们讲题,自己的女儿却放在办公室里没人辅导。这些我们都看在眼里,记在心里。我们都知道,您是一位负责任的好老师。
不知今后能否还能碰上您这样的好老师
每个人都有自己的愿望,也许你想成为一名电脑工程师,也许你想做一位出色的理发师……而我希望能成为一名老师。
假如我是一名老师,每当太阳从东方升起,我就会早早地来到学校。当同学们甜甜地叫我一声“老师好”,那时,我将会回敬他们一个亲切和蔼的微笑,让他们感受到老师无限的关爱。
假如我是一名老师,当我正在上课时,要是碰到有同学在开小差或在讲空话,我不会大声责骂他,更不会对他进行体罚。我会用最温和的语气教育他,让他认识到自己的错误,及时改正那些坏习惯。
假如我是一名老师,我会认真备课,选用科学的教学方法,不让他们每天都在作业中度过,要让他们更加快乐地学习,争取做到记得更牢,做得更好,用得更妙。
假如我是一名老师,我会好好对待每一位学生,把自己所有的知识都教给他们,让他们尽情翱翔在知识的海洋中。
假如我是一名老师……
假如我是一名老师,我一定要让每一位学生都能快乐学习每一天。
清洁工是城市的美容师,是他们把城市打扫得干干净净的,让我们生活在舒适的环境中,我们应该尊重他们的劳动成果。
有一天,因为我值日,所以就很早来到了学校。那正是冬天,天刚蒙蒙亮,在路上我遇见一些穿橘黄色衣服的清洁工在扫大街。他们身后的路被他们扫得一尘不染,显然是扫了很长时间了,他们比我起得还早呢!我继续向前走去,我掏出中袋里的橘子,把橘子皮随手一扔。这时我突然感到我的脸上火辣辣的,又想起了刚才看到的。我想,清洁工辛辛苦苦扫干净的马路立刻就被我扔的橘子皮弄脏了,真不应该这样做啊,况且旁边还有垃圾筒,走过去扔了不就行了。我三步并做两步跑到橘子皮前,把它扔进了垃圾筒里,我又捡起旁边的小纸片扔进垃圾筒里。
通过这件事我想到:我们生活在干净优美的环境里是多么美好,所以我们要从自己做起,从一点一滴做起,爱护环境,保护环境,保护我们的家园!
现在老师工作量很大很辛苦,很负责任,老师布置的作业很多,老师放学后会把上课不认真的人留下老师有时会批评同学,老师有时也会鼓励同学。
假如我是老师,我会关心,爱护同学。学生书没带,我会借给他。学生在玩危险游戏我会过去制止他们。会给他们讲道理。有人受伤了,我会带他去上药。下雨了时有人没带伞。我会把自己的借给他。学生遇到不会做的题,我会耐心的教他。
假如我是老师,在工作上要认真对待,课前准备要充分。上课讲课要生动,作业要按时改完。
假如我是老师的话,我会对学生很好。当学生犯错了时,我会耐心跟他们谈话讲道理,不会骂他,更不会打他们。每天的家庭作业我不会布置很多但我会检查他们完成的情况。我会跟学生们打成一片,对待他们像自己的孩子一样。
我长大了一定要当一名教师。
老师的职业是崇高而又美好的,同时老师的职业也是辛劳的。老师就像是辛勤的园丁培育着祖国的花朵,将甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。而我的理想就是长在了之后可以成为一名优秀的教师。
假如我是老师,我会微笑而对学生,我会把同学们当做亲人一样对待,上课的时候,如果同学们有什么不会的题目,我都会一一告诉最正确的.答案。
假如我是老师,我就会在课间的十分钟里与同学们沟通,在生活、学习上遇到的一些困难跟我说一说或者是谈一谈学习方法等。
假如我是老师,在课堂上我会认认真真的把课上好,对于一些学习比较差的同学,我会花更多精力在他们的身上。下课了,我就会陪着同学们一同玩游戏,比如:林头人、老鹰捉小鸡、踢足球、摸星等。
假如我是老师,我就会把教室布置得整洁温馨,让同学们在这美好环境中快乐成长。
总之,假如我是老师,我就会把自己应该做的事做好,让我所教的学生个个都十分出色。
你们知道我最敬佩的人是谁吗?她不是明星,也不是富豪,而是一名普普通通的清洁工。
她四十来岁,中等个子,抓着马尾辫,一张苍白的脸上嵌着一双明亮的眼睛。一天到晚骑着一辆清洁车,哪里有垃圾的地方哪里就有她的身影。每当我见到她就会远远的躲开她,因为我认为凡是捡垃圾的人都非常低贱,而且非常臭。
而有一件事情,却改变了我对她的看法。那是一个冬天,我正走在去表姐家的`路上,突然闻到了一股恶臭味,原来是从下水道的阴沟里传出来的。这时,那位阿姨出现了。只见她掀开下水道的盖子,用铁锹把里面的垃圾挖出来,有些烂菜叶卡在里面挖不出来,她也顾不得脏,伸出她那红得发紫的手在里面掏。烂菜叶终于被掏出来了,阿姨的脸上布满了汗珠,看着下水道的阴沟终于干净了,她终于露出了满意的笑脸。而我的脸一阵阵发烫……
从此,每当她从我身边走过,我都觉得她非常了不起,都会跟她打招呼。
望着她风里来雨里去的背影,我想起了罗丹曾说过的一句话:“美,是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”而这位清洁工,虽然她的工作岗位很少被人看得起,但如果没有她们,我们的城市就不会像现在这么美。她的这种高尚的品质,难道不令我敬佩吗?
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