最懂我的那个人作文句子【一】
老师是我们人生的引路人，不仅传授给了我们文化知识，还培养了我们方方面面的能力。
在四年级的时候，我校进行了全年级的换班，我被分到了八班，班主任是单老师。开学的第一天，单老师来到我们的班级，向我们做了自我介绍，讲述了一些班级规则，然后就叫我们班男生去搬书。不一会儿，一堆堆的书被搬进了我们的班级。我们一个个坐好，等着老师发书。老师说：这一次，我带着一些同学来发书。下一次发书的时候我就不来了，全部交给你们。老师分配了任务，就让我们开始发书了。从中我学到了一种技能如何既有分工又相互协作地有序地做好一件事。这一次锻炼了我的工作能力。
到六年级的时候，我们之前的班主任怀孕了，又换了一个班主任汪老师。汪老师在全校的口碑很好，但学生们都说她很严。刚来到班上，老师表现得并不让我觉得凶，老师保留了五年级时的班干部。但后来汪老师慢慢发现了我们班的一个大缺点太依赖老师了。汪老师觉得我们太不独立了，同学间只要有一点点小事，不是去找老师，就是争吵、打架。明明班干部就可以解决的，却偏要老师出马。老师决定要训练我们的独立能力。老师要求我们不准轻易进办公室告状，班干部要肩负起自己的责任，如果我们因为一点点小事就去找老师，老师不但不听，还会惩罚我们。在班上如果因为一些小事让同学们打起来了，并且班干部不及时处理好的话，老师就会来惩罚班干部，并严惩那些不自觉的学生。
老师还经常对我们进行时长一节课的心理教育，让我们懂得独立的重要性。如果遇到体育节之类的活动，老师只会和我们说一下规则，剩下的就让班干部组织同学们练习。如果遇到游玩之类的活动，老师会进行分组，每组选一个组长全权管理自己的组员。就因为这样，我们全班同学的独立能力都得到了提升。有一次，班级因为卫生区停了一辆车没法打扫，又怕后面车子走后有垃圾被检查到，卫生委员就和班长讲了这个情况，随后班长立刻跟随卫生委员找到检查卫生的老师讲述了原因。全过程老师从未参与，汪老师知道后表扬了卫生委员和每一个班干部。
临近期末毕业考试了，汪老师慢慢加大了我们的作业量。老师说：到初中，你们就有七门课了，作业会增加，有很多同学会很难适应，但如果按照我的方法来，你们会很快适应的。
因为有这两位老师的教导，我在初中也越来越优秀，工作能力和适应能力都大大超过了普通学生。在作业这一方面，因为进行了一年的训练，所以就算有七门功课也并不会觉得吃力。在背书这一方面，小学时老师曾让我们一次性背过许多文章和古诗，背诵能力提高了许多，所以现在知识点也记得比较快。开学不久，我就得到了班主任的赏识，任命我为班长。我也没辜负老师的信任，把班级当成自己的家，尽心尽力为班级服务，让班级变得干净整洁，和谐美好。
感谢教过我的所有老师，是你们传授了我知识和方法，让我慢慢具备了起码的学习和生活能力。
最懂我的那个人作文句子【二】
在夜空中，总有颗是最闪亮的星星。在早上，花丛中，总有朵最漂亮的花朵。在早晨，沙滩上，总有个充满阳光的贝壳。在我成长的过程中，碰到过许多不同想象的人。就在我这个暑假，也遇到了一位好心人！
就在昨天，我一大早出了去。在路旁边，我开心的走着，不知不觉后面感到十分的恐惧，因为不知道几时后面有人在跟着我走！想着：“会不会后面那位是坏人啊！这可怎么办啊？”想到这身体顿时感到一阵冷颤。便扩大脚步加快速度，在转弯处闪走。可后面的坏人还是紧追不放，让我更紧张了！
忽然一位老奶奶跌倒了，我转头一看，那位我认为是坏人的男子竟然蹲下来，把老奶奶扶了起来，谁知那位老奶奶叫痛，原来是摔伤了脚，那位男子毫不犹豫的拿起电话打120，我八卦便留下看经过，周围来了很多的人，每个人都在议论中。突然这位男子朝我走来，我这次可不怕，因为这位男子并不是坏人，只见他拿着几十块钱交给了我，我愣了一会，摸了摸我的口袋，原来我以为他是坏人时，急着逃走不知不觉掉了钱，其实他跟着我是想还我钱，我错怪了他，他是那么乐于助人！我说了声“谢谢”。
“嘀嗒嘀嗒”救护车来了，把老奶奶送走了。顿时，周围的人都赞扬这位男子的品质。这一切打动了我的心，使我一直难以忘记。( 吴
最懂我的那个人作文句子【三】
我们生活中会遇到很多人和事，每一个人、每一件事对我们的影响都不尽相同，然而给我影响最大的便是老师。
小时候胆小的我，上课回答问题总是前言不搭后语。你们一定认为我是一名差生，但是我不是，我只是怕回答错了同学们笑话我。所以我上课几乎没有主动举手回答过问题。但有一次，我彻底改变了这个想法，至今我还清楚地记得那一天。
那天，风和日丽，又是一个平凡的日子。老师一如既往地站在讲台上给我们讲语文，她向我们提出了很多问题，让我们一组一组地回答。不一会儿就到了我们组，轮到我回答问题了，我紧张得要，心里七上八下，忐忑不安。我战战兢兢地站了起来，不敢正视老师的眼睛，这一道题我认为我说出去的话肯定会被笑话的，于是我的嘴紧紧地闭着。这时，我偷偷地看了老师一眼，老师从台上走了下来，到我身边，微笑着看着我，仿佛在对我说：“没事的，勇敢一些，说出你的答案，不要怕！”老师给了我这么大的鼓励，于是我心里默念：“加油！张菁，你一定能行！”
我心里想着，嘴里说着，答案在我口中像我平时读课文的时候“脱口而出”，老师向讲台走去，将我的答案写在了黑板上。老师对我说：“张菁！好样的！”
老师对我的影响在于她让我懂得了：什么问题都要敢于回答，错了不可怕，可怕的是明明知道却不去做，只有不轻言放弃，才能成功。
最懂我的那个人作文句子【四】
在我的童年生活中，有一个人给我留下了刻骨铭心的印象，影响着我的成长。
有一天，我晚餐吃得太饱，于是就出去散步。夜色朦胧，突然，一个陌生人从黑暗中走来，只见他走路一摇一摆的。走近了，才发现他衣冠不整，穿一件很破的衬衫，脚穿一双没了底的鞋子，头发乱蓬蓬的。我心想：这个人该不会是流浪街头的精神病人吧？我得小心一点！又走近一些，我才看清他背着一个装垃圾的塑料袋子，手握着一根棍子，原来他是一个捡破烂的。由于他右腿残疾了，所以，走路才一摇一摆的。
他一步一步地走到离我不远的垃圾桶旁，在别人丢弃的垃圾里挑出一些破铜烂铁，塑料瓶等一些有回收价值的东西，然后一一地放进他的袋子里，又把那些没有用的东西放回原处，这才离开。看着他一摇一摆远去的背影，我的心情久久不能平静。
生活中什么人都有啊！有的人身体健康，却想着不劳而获；而眼前这位拾荒者虽然残疾，干的活又脏又臭，却在自食其力。我觉得他比那些身体健康，想不劳而获的人要好得多！啊，这位残疾人的精神深深地打动了我！
在以后的日子里无论遇到什么困难我都会想起那位自食其力的拾荒者。每当爸爸妈妈不在家的时候我自己学着煮饭吃；回到老家的时候，我会帮爷爷奶奶做一些力所能及的事，在学校里我学会了独立自主……
这位拾荒者的精神将会影响着我的一生，他让我明白了人生需要勇敢坚强，需要自食其力，需要吃苦耐劳……
最懂我的那个人作文句子【五】
我最难忘的人是我的爷爷，他已经去世快有两年了。
我印象中的爷爷，个子高高的，满头白发，慈眉善目。他经常穿着黑色外套，戴着深青色鸭舌帽。说实话，我长得十分像爷爷，只是他的眼睛比我大得多。
记得我上幼儿园的时候，有一次，爷爷来接我，我带他去妈妈的班级。我在前面疯跑，爷爷担心我摔倒，在后面气喘吁吁地追。到了妈妈班上时，爷爷已经汗流浃背，衣服都湿透了。我后来一算，当时我跑遍了整个幼儿园。当我们走到公交站台时，我突然发现路边的书报亭有本新的奥特曼杂志，就闹着要买。这时，我们要乘的车来了，爷爷害怕赶不上，赶紧把我抱上了汽车。结果我在车上又哭又闹，爷爷又搞得满头满脸大汗。后来，爷爷一直很后悔：“早知道就给遥遥买那本书了，等下一班车怕什么？”
前年春天，爷爷身体已经十分不好了。爸爸妈妈带我回老家，最后一次去看望他。那时，爷爷已经瘦得皮包骨头了，只能躺在床上。当时，他把我和爸爸叫到床边，边抚摸着我的头，边对爸爸说：“以后不要打遥遥了，他会变好的。”我哭了，妈妈赶紧把我拉走了。后来，爸爸真的不怎么打我了。
我非常感激爷爷，也非常想念他。
最懂我的那个人作文句子【六】
是你，深深地影响了我……
一袭青衫，两袖清风。日光下澈，影布地上，竹柏之影如水中藻荇般，和着微风轻轻地摇曳着。微风徐徐不断地浮动着你的发丝，吹啊吹，把你送进我的梦里，在未离开。
水光滟潋的背后
“水光滟潋晴方好。”初相遇，你便明媚了我的世界。遥记那时，年幼无知，捧着语文课本，咿咿呀呀的读着，“滟潋”是什么样子呢?那样的晴天该有多美呢?西湖真的像美女一般“淡妆浓抹总相宜”吗?(点评：连续的问句，表明心中对疑问获解的急切
小小的我带着大大的梦，来到了苏杭西子身畔。那天的阳光很灿烂，在水面上反射出粼粼的光辉。天空一碧如洗，湖面金光灿灿。
很久以后，当我偶然读到余秋雨的文字，竟发现那儿时的梦，竟只是他随口一吟的!当时的他才任职杭州，眼见西湖将竭，一派气沉沉，哪里还有吟诗作赋的情趣，急急地策划着方案，快马加鞭地施工。杭州西湖，悄然地绽在了钱塘江的指尖，甚至被马可·波罗装进书里，美得令欧州人赞叹不绝。
撑一把纸伞，漫步堤上，轻抚着苏堤的斑驳，想起他教会我的责任，莞儿轻扬。(点评：用词准确，语言精练优美，富含文学气息
何夜无月?
初三的繁重学业压着我，几乎喘不过气来。每一场考试，每一次成败，像水手的浆一样，在我的心中翻起阵阵波浪。(点评：比喻新奇而恰当，形象生动地写出考试成败在内心掀起的波澜每一个夜晚，拖着疲惫的身子，在回家的路上，我总会抬头望望月亮，见证着它的阴晴圆缺。于是想起那个与月有着太多故事的男人，于庭中漫步，千百年来，月也未曾变过吧。
“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”那样艰难的处境，吟出那样深邃的诗句，该是多么强大的内心啊!
我放下目光，望着前路，嘴角轻轻地扬起，看着路上少有的行人，炫耀着安然而炽热的笑容——那是青春的心，也是东坡的馈赠。(点评：对嘴角轻扬，炫耀笑容的描写刻画，显现出苏轼对“我”的影响，紧扣文题
人长久，共婵娟
坐在考场上，聆听着窗外的蝉鸣聒噪，一颗颗虔诚而青春的心有力地搏动着。明天就要别离，你猜我有多么不舍?这成长的路上的一草一木，怎么舍得相离?
“但愿人长久，千里共婵娟。”多了一份从容。
你是智慧的长者，从历史河畔走来，默默教会我负责，乐观，从容，深深影响了我……
最懂我的那个人作文句子【七】
我有许许多多的朋友，他们的兴趣、爱好都各有特点。比如有的喜欢搞恶作剧，有的喜欢捉弄人还有一些人，非常安静不会冷不防把你吓一跳。我的这些朋友中还有一个特别受欢迎的人，也是我永远不会忘记的一个朋友。
这个朋友之所以能受每个人的欢迎，是因为她的品德好，他既不搞恶作剧，也不捉弄人，更不去惹脾气不好的人。
她为什么会让我难忘？还有一个重要的原因，那就是她很开朗，跟谁都能成为朋友；而且喜欢开玩笑，可以不断给你带来快乐；她不会太安静，也不会太淘气；而且她还能在别人悲伤的时候，安慰他（她）;在朋友有困难的时候，尽量提供帮助。她，就是戴春。
有一天，她邀请我们和她一起去森林公园游玩。一开始，我们六个人一起骑六人的多人自行车在森林公园里的“森林”里骑来骑去。忽然，两个骑双人自行车的大学生猛的向我们冲来，我们赶忙来了一个“急转弯”，正当我们要松一口气儿时才发现做在右边的吴芳芳，现在瘫坐在草坪上，手还在不停地流。有人提议，用餐巾纸来止，可我们都没有带。戴春赶紧把衣服上用丝带做成的千层花解了下来，给吴芳芳包扎了一下。要知道，那件衣服可是戴春的外公外婆送给戴春的新衣服呢！她居然一点儿也不在乎。
因为戴春的助人为乐，所以我永远也不会忘记她。
最懂我的那个人作文句子【八】
叮铃铃，上课铃响了。小明还在和小亮聊着昨天晚上的游戏，小红和小丽在聊晚上的电视剧。突然，一个高大的身影站在了教室门后，顿时，教室里好像被谁按了静音键，同学们不约而同地拿出了课本，原来是“罚作业”大王——郑老师进来了。
郑老师虽然爱罚作业，被同学们认为郑老师是一位“作业”大王，但是我觉得郑老师向我的爸爸一样和蔼可亲。
阳光明媚的一天，开始了我校一年一度的会操比赛，郑老师为了这一场会操比赛可下了不少功夫。那时候，我是带操员，由于体育委员发烧了，老师就让我代替体育委员带队。我说：“老师，算了吧！我不行的。”老师非常严肃地说：“你能行，我相信你，你可以的。”我听了老师的话有所触动，二话没说同意了。在要开始的时候，老师拍了拍我的后背，并点了点头，说：“不用紧张。”“嗯。”在会操比赛的过程中，老师在评委的后面，双腿迈开，在心里默默地为我们班加油。最后，我们还是得了最后一名。不过，老师可没伤心，还给了我们最大的安慰。老师在班上对我提出了表扬，还给我一个小本子。然后偷偷地给我们班所有的同学一块糖，我们虽然得了最后一名，但是我们依然快乐，老师说：“下次大家一定要努力，争取下次第一名”“好！好！我们一定会的。”
郑老师，谢谢你！我们的心甜甜的。
