孝顺奶奶的故事作文【一】
日前，一道亲情计算题在网络上广泛流传&&假如父母再活30年，假如自己平均每年回家1次，每次5天，减去应酬、吃饭、睡觉等时间，真正能陪在父母身边的大概只有约24小时，30年总共才720小时，差不多一个月。这样的答案让人感觉残酷，又如此现实。
尽管这样的计算结果未必适用于每一个人，但不容否认的是，相当一部分中国人目前正处于而且还将长久处于这种与父母分居两地的状态。尤其是随着独生子女一代长大成人，离开父母外出学习、工作和打拼，空巢现象已经变得越来越普遍，处于空巢状态的老人也越来越多，子女对他们的赡养，尤其是精神赡养问题，也就变得越来越突出。
我们首先得承认，亲情计算题算出来的答案虽然很残酷，但是它的背后也有现实无奈的一面，有客观原因的限制。对绝大多数人来说，即便现在还没有条件和能力把父母接到自己身边一起生活，但是也可以通过其他方式来尽精神赡养的责任和义务。
说到底，亲情计算题的背后有无奈，也有提醒，但最关键的还是看我们如何行动。也许对很多现代人来说，困难的不是能不能做到多回家，多打电话，而是心里有没有这个意识，有没有实际行动。
孝顺奶奶的故事作文【二】
我生活在一个大家庭里，家里有五口人，分别是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我。
我是一个很听话的孩子，常常帮助父母做家务，妈妈生病时我会照顾好妈妈，爷爷奶奶哪里不舒服我会给他们揉揉捏捏，另外我还做过好多感动父母的事情哩，就拿今年的一件事情说吧。
那是一个星期六的早晨，爸爸出差不在家，我和妈妈一起睡，才六点种，在睡梦中的我突然被妈妈叫醒，我看到妈妈的脸色很不好看，皱着眉说：“恬恬，妈妈胃不舒服，你帮妈妈倒杯水。
我听后立刻爬了起来，一点困意都没有了，马上倒了杯温水给妈妈端了过来。
可是妈妈喝了水后还是不管用，于是我说：“我去奶奶那找点药。
说完我就立刻跑到楼下去找奶奶。
可是奶奶早就出去散步了，爷爷也不知道该吃什么药，没办法，我只好换好衣服去离我家不远的姥姥家。
跑到姥姥家，我说明情况后老姨给了我两包冲剂，在拿了药回家的路上，我想起听大人说过吃药前一定要吃些饭，于是我就买了套煎饼带回家。
妈妈吃完煎饼和药不大一会就说好多了，我看到妈妈皱着的眉头也舒展开了，终于松了一口气，开心的笑了。
通过这件事情，我觉得我们孩子可以帮助大人做好多事情，要听父母的话，做一个听话、懂事、孝敬父母的好孩子!
孝顺奶奶的故事作文【三】
在寒假，要过年的时候，妈妈在家里打扫卫生，妈妈扫扫这里，擦擦那里。腰都累得直不起来了，我看见妈妈干活很辛苦，就想帮妈妈干点活。
我给妈妈说：“妈妈，我也帮您干活。”妈妈说：“可以。”我的责任是收拾好我自己的房间，我赶紧拿了一块小抹布，把我的书桌，电脑，认认真真，仔仔细细的擦了一遍，最后终于擦完了，然后我直接拿起我的小扫把和小簸箕。扫窗台上的灰尘，虽然感觉很呛，但是我觉得很开心，终于扫完了灰，我用小簸箕小心翼翼的扫，怕会把灰尘弄大床上。
我以为已经做完了，我又看了看地上，看见有很多的灰，就出去拿拖把，把整个地板拖了一遍，妈妈进来了，看见整个屋子干干净净的，妈妈说：“儿子，你真的长大了，可以帮妈妈干活了。”我说：“妈妈，我能帮您分担一点家务，您就不会劳累了，妈妈听了我的话，亲了我一下。我和妈妈看着这个干净的家，我们一起开心地笑了！
孝顺奶奶的故事作文【四】
刚放学，天空突然整个黑了下来，仿佛被人用墨水泼过似的。一转眼，狂风大作，伴着呼呼呼的啸声，吹打在树叶上，发出哗啦啦的响声，天快要下雨了！
看到这情景，我心急如焚，赶忙飞也似地冲向校门口，只见校门口乱成一团，喇叭的嘀嘀嘀声、发动机的轰轰轰声、此起彼伏的吆喝声响成一片。我紧张地四处寻望，可是却找不到奶奶那熟悉的身影，我害怕极了！不假思索地随着杂乱的人流向奶奶家奔去。
一到奶奶家门口，只见房门紧闭着，我用力拍打房门，门发出了咚咚咚的声音，里面却一点动静也没有。听到敲门声，邻居一个阿婆出来对我说：你奶奶早就到学校接你去了！听完这话，我顿时惊呆了！
这时，天边传来一阵阵轰隆轰隆的打雷声，豆大的雨点打在玻璃上发出嗄嗄嗄的劈打声。下雨了，我仿佛看到奶奶在风雨中焦急寻找我的情景，我的心不由紧缩着。我赶忙向邻居借了把伞，冒着雨，顶着风向学校赶去。
一到校门口，我看到校门口己没像刚才那样拥挤杂乱，由于人们穿着雨衣打着伞，所以我只好困难地绕过一个个一堆堆人群，东寻西找，可怎么也找不找奶奶。
孝顺奶奶的故事作文【五】
近日，新洲城关高中100个学生跪着给父母喂了一顿饭，体会父母的养育之恩。这本来是为了培养孩子一颗懂得感恩的`心，但是，由学校组织的这种孝心教育却引来各方议论。
新洲城关高中校长杜金甫说，感恩宴的目的是让学生学会孝顺，下跪喂饭只是形式。孩子给父母喂饭是反哺，互换角色可以让两代人多一个沟通的渠道，学校的出发点是好的。
俗话说百行孝为先，但如何培养出有孝心的孩子？不少教育专家认为，组织集体尽孝活动并不是个好办法。
孝道不应流于形式，更不应该把成年人想要的一种尽孝仪式强加在孩子们的身上。省礼仪协会会长、武汉大学教授李荣建直言，想让孩子怀有孝心，内心感恩，并非一朝一夕一个举动就能达到，需要父母言传身教，以身作则。华师一附中心理学老师蔡群认为，感恩教育要通过合适的方式传送和表达出来，一定要避免形式主义的教育方式，以免让孩子误以为亲情和孝心流于形式之上。
