写与奶奶分离的作文怎么写【一】
自从小女孩过世后，就跟着奶奶飞向天堂去了。那里没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦，简直就是人们向往的最佳圣地。小女孩见了玉皇大帝，大帝便觉得这个小女孩在人间的时候一定备受欺凌。你看：破旧的衣服，冻得彤红的脚上都没有穿鞋。玉帝给了她一个仙号，并叮嘱她：“这个仙号你一定不能丢了，否则天宫你将无法出入。”小女孩点点头。“你还没有名字吧，找观音给你取个仙名去。”于是，奶奶便带着小女孩找观音菩萨去了。
观音给她看手相，测星座，给小女孩取了一个像外国名都仙名——这是仙界从未有过的，她叫蜜雪儿。观音给蜜雪儿一盒治疼痛的药，说：“你看你这可怜的小脚，快把这药拿走。”蜜雪儿谢过后又和奶奶回来天宫。
不过一会儿，玉帝又在那云上变出了一幅画，然后对蜜雪儿说：“那画上有很多漂亮的房子，你选冻去，然后用这星星杖对它划3圈就好。”蜜雪儿对奶奶说：“奶奶，我跟你住一起吧。”
蜜雪儿挑了一幅粉扑扑的.画，对它划了3圈，那房子果然神奇般的窜了出来。奶奶说：“雪儿不用急，这房啊，是可以随意移动的。”说着，便用玉帝赐予她的彩虹袋将那充满少女心的房子移到她家旁了。
奶奶的房子是青绿色的，看起来青春又充满活力。相比起蜜雪儿的还是单调了些。之后，她和奶奶都生活得十分自在。
在仙界自然是不能白待的，蜜雪儿还是经常去凡间，帮助那些需要帮助的人。玉帝见了十分感动，又赐了她一个更高的仙位。
小女孩的笑容一天比一天多，一天比一天灿烂，她永远的远离了那个让她厌恶的世界。
写与奶奶分离的作文怎么写【二】
他们一起唱歌，跳舞，野餐，捉迷藏，别提有多开心了。他们从山的东边跑到西边，从山的北边跑到南边，一直玩到太阳只剩下半边红扑扑的脸蛋。
小女孩望着大街上人来人往的人群，或从容，或匆忙，但是，几乎没有看见缩在墙角的她。即使看见了，也对她熟视无睹，没有任何人对她的火柴产生兴趣。
小女孩看着手里的那一把火柴，陷入了沉思：是再擦一根满足自己的好奇心呢，还是绞尽脑汁的把火柴卖出去好对父亲交差？
她经过一番心理斗争之后，还是好奇心占了上风。她又擦着了一根火柴。眼前的光芒逐渐变得耀眼，这次，她来到了一座山坡上。山坡上，有青青的嫩草，一些五颜六色的野菊花散落在上面；有几棵高大的红杉树，紧密厚实的树叶为山坡上创造了一大片阴凉。远处，可以隐隐约约的看见几个小朋友正在山坡的另一头嬉戏玩耍，看起来可开心了。她急忙跑过去，想要加入他们的队伍。可当快要走到跟前的时候，她却犹豫了，根据她以前的经历，她觉得，他们是肯定不会同意的。
正当她呆立在一棵树后的时候，一个小男孩跑过来，对她说：“你在这儿站着干什么？快来和我们一起玩呀！”
小女孩眨了眨眼睛，惊喜的笑了，很快便和他们玩了起来。他们一起唱歌，跳舞，野餐，捉迷藏，别提有多开心了。他们从山的东边跑到西边，从山的北边跑到南边，一直玩到太阳只剩下半边红扑扑的脸蛋。他们又跑到了山头，躺在野餐布上，看着夕阳落下。小女孩凝望着太阳一点一点的落下去，觉得这是她一生中最快乐的一天。
但是好景不长，就在夕阳还剩最后一个小角的时候，她身边的一切突然变得灰暗，她又回到了那个又冰又冷的墙角。她的眼睛依然仰望着星空，仍然沉浸在那个如梦一般的场景里……
写与奶奶分离的作文怎么写【三】
她们跑出迷宫城以后，发现前面有一座房子，她们很好奇，就走了进去。看见了一个紫色的沙发和一张绿色的桌子，桌子正中间放着一个草莓蛋糕，还放着一盆番茄蛋汤。小女孩觉得非常亲切，因为这些都是她最喜欢吃的食物，奶奶最喜欢给她做了。
小女孩忍不住地想吃，就拉着晴彩云坐在桌前美味地吃起来……
“是谁呀？”一阵声音传了出来，紧接着走出一位老奶奶，她手中端着一碗茶。因为天已黑了，小女孩看不清楚，可她觉得这声音太熟悉了。老奶奶打开灯，小女孩高兴地大叫起来：“奶奶，奶奶，真的是你吗？我是您最疼爱的孙女儿呀，我找你找得好苦呀……”老奶奶仔细地看着小女孩，看着看着就泪流满面，用颤抖的声音说：“真是我的乖孙女呀，我可等到你了……”她们含着眼泪紧紧地拥抱在一起。老奶奶说：“我知道你喜欢吃草莓蛋糕和番茄蛋汤，就天天做天天等着你来吃，今天总算等到了，真是太好了。”“咦，这位女孩是谁呢？”奶奶问。小女孩高兴地说：“奶奶，她是我最好的朋友，叫晴彩云，是她陪着我一起来寻找你的，如果没有她的鼓励，我是不会这么快就见到你的，也许就见不到你了。”老奶奶感激地对晴彩云说：“谢谢你，孩子，你真是个好孩子，你们一定饿了吧，我去拿刚做的饼干给你们吃，可甜了，可好吃了。”老奶奶飞快地跑进厨房端出两盘饼干给她们吃，小女孩心疼地说：“奶奶，你慢些，别摔倒了。”奶奶高兴地说：“好，我的乖孙女，奶奶听你的。”整个房间里充满了甜美的味道……
第二天，小女孩和晴彩云背着行李搀扶着奶奶一起向她的新家走去……
写与奶奶分离的作文怎么写【四】
话说，卖火柴的小女孩（以下简称为女孩）跟着奶奶去的地方其实不是天堂，而是一处仙境叫绿野仙境那里的人全是善良的人，那里的人全都自食其力，每个人都很富有，女孩是那里的一个大富商。
有一天她想念她的父母了，她想去人间看望一下父母，可奶奶不同意她去。奶奶说：人间的人很坏，你这么小会被骗的。
可女孩还是偷偷地去了人间那天正是圣诞节，虽然很冷但是女孩不像以前穿着那件汗衫而是穿着大棉袄，她一个人漫游在狂欢中的街道中，她看见了许多像他以前一样可怜的孩子。
女孩带了有1000000美元来人间，所以他决定给这些小孩每个人买一件棉袄，花了10000个金币，她又给了他们每个人1000金币，叫他们一起去上学，长大后也要帮助他人说完女孩就走了，
那些小孩都很感激女孩。
这时有一双邪恶的眼睛盯着女孩（这个人叫亚德）
亚德趁着女孩走过一个胡同时把他拐进了一个房间。
四周黑漆漆的，女孩的眼睛被蒙住了什么也看不见，这时一阵嘶哑的声音传来：把你的钱交出来。原来女孩的钱是要他说出咒语才可以出来的，女孩说：我的钱被我藏在一个地方了，我带你去找。
亚德信了女孩的话，女孩说：我藏在教堂了。因为那里人多所以女孩要引他去那里，可让女孩想不到的是，他居然知道一条小路。
亚德带女孩去了教堂后女孩说：在雕像下面。可亚德去看了却没有，他这样是对神的不敬被信徒揍了一顿，女孩趁机跑了出来
可刚出门没多久就被亚德逮住了，亚德气急败坏拿出一把尖刀，向女孩刺去。
就在这时。
那些小乞丐来了他们一起制服了亚德。
这时女孩才发现这居然是他的父亲，他伤心极了。
这时奶奶也来接女孩了，女孩请求奶奶把这些小孩也带去绿野仙境，奶奶答应了。从此他们过上了幸福的生活
写与奶奶分离的作文怎么写【五】
奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了……
她们来到天堂，那儿的人脸上都带着笑容，欢乐，充满了整个天堂。在天堂，不分贵与贱，富与穷，人人平等。小女孩和奶奶找了一间没人的子，住了下来。
早上，奶奶早早地做好了早餐，叫醒了小女孩，亲切地说：“你刚来，我们先到那里报到。”吃好了早饭，她们就手牵着手，来到了一座一样大的大子前，里面镶嵌着大大小小的许多宝石，她们好不容易穿过了迷宫一样的大子，来到了面前，对说：“这位是我的外孙女，刚来，来向你报道。”“好的，你们去那里办一下手续就行了。”说。奶奶和小女孩办好了手续，就来到街上，买小女孩需要的日用品。逛了一上午，终于把该买的都买了。
吃了午饭，奶奶对小女孩说：“在天堂上，买东西也需要用钱，但是，这儿的钱特好赚！待会我就带你去看看。”说着，奶奶就把小女孩带到了一架机器前，机器前面还有一个比我们大几百倍的婴儿在睡觉，然后说：“我只要按一下‘开始’，就会不停地跑出纸条，我把里面的内容读给那个小宝贝听就行了。”“对了，我还把你上学的事也安排好了，你明天就可以去。”奶奶一边说，一边轻轻地抚摸着小女孩的金黄的长发：“我要做事了，你可以去逛逛。”小女孩得都说不出话来了，只是一直点着头。
功夫不负有心人，小女孩的努力学习终于有回报了，因为考试时，小女孩竟然考了满分！这对于从未读过书的小女孩来说，是一件多么大的喜事呀！
在这里，小女孩得到了从未享受到的的温饱和爱抚。
不知过了多长时间，奶奶和小女孩在街上逛着，突然，她们看到了小女孩的爸爸和妈妈。她们一家团聚了。小女孩得到了从未得到的爱，这比任何东西都重要……
写与奶奶分离的作文怎么写【六】
坐在桌前，随意的打字，让心情自然舒卷，随意流淌我的茫然。
我不能解释我现在为什么如此的空虚无助，空虚到乏力，无助到麻木。我的心像是悬在半空的迷雾，迷迷蒙蒙，又轻无一物。随风游荡，但绝不是悠游自在，而是心无根基，无处安顿。我要迷失了自己了吗?我的生活，究竟该怎样安排。我焦灼着想抓住一根救命的稻草，但是没有，我的四周只有虚无，什么都没有。只有哒哒的打字声，和周围的高声喧闹。
即将毕业的我的学生解颖媛送我一盆不知名的花，我把它摆在办公桌的正前方。白地儿黑纹的小巧瓷盆里是几只长满厚实圆叶的花枝。叶子大约有二十多片，肥肥的绿色，油油的光泽，翠玉般，煞是可爱。它静静的伏在花盆里，不开花，不炫耀什么，也不争抢什么，只是默默的贡献自己的生命原色，给这个世界，给这个略带忧郁的失意人。
“不用多浇水，几天一次，不干就行，很好养。”她宽慰似的叮嘱我，知道老师粗枝大叶，娇弱的花，是养不活的。临走，给我留下一封信。
信封是淡黄色的，小小的正方形。上面写着几个小连笔字：送给孟老师。信封没有粘封，而是仔细剪了一条缝，折入的。拆开，里面是折叠船型的一张信纸，正反面都是小小的字，密密麻麻的。我仔细的展平，铺在桌子上。全文如下——
给我敬爱的语文老师，孟老师
首先，对您说一声谢谢。感谢您四年来对我的教导和指引，让我学到了一些真正有用的东西。说实话，我认为您是我最值得珍重的老师。或许你并未感觉到，我这不是奉承，只是说心里话，这些话是真诚的。虽然有时您觉得我是会在文字中抒情的，但是现实生活中的我不是个善于语言表达的人。所以在这即将别离的时刻，我心中似是有千言万语，但终归落下一句“谢谢”。我会一直记者您，记着您的教导。在以后的日子里，我会培养起多看书，多写作的情趣，丰富我的知识和精神。其实，说实话，我很愧疚，尤其在末了的时间里，我的语文学习也一般，而且实话实说，我可能也不会一直坚持着每天写，但我会尽可能的去写，或者将写的时间转入到多读中。总之，我会一直记着，在这个学校里，我与我的老师，我的同学一起坚持过，奋斗过，我的青春很有价值。您是一位注意，注重平培养学生内在精神品格，而非形式化的外在的，而是有内在精神特质的老师，也希望未来的日子，您能教出更多更好的学生，坚持属于您自己的品格。您是位合格的语文老师。我感谢上帝，在我思想初开的初中时光里，有您教我，教我真正做人内在思想的东西，我不管别人怎么看您，我只感谢您，感激您……
在信纸的最下角是她小小的大头贴，背景是几枝梅花，一行飞雁，和一个孤独的旅者的行影。我默默的盯着看，知道学生们将要走自己的路，诚如我在走自己的路一样。一段师生情谊，也就是匆匆人海中的短暂相遇，人生路上的短暂伴行。只是，不知道，这淡淡的伤感难道只是来自即将的别离?
孩子们陆续的送来了他们的离别赠言，一封封的小巧信件，我精心的收在一个大档案袋里。其中的每一封，我都仔细的品味。
吴婷婷这样说：这四年来，我想说的是，您是我至今，唯一一个带给我最真实，教给我最自我的一位老师。您让我对一些事情的看法变得深刻。不得不说，您是一位独一无二的好老师，是真正意义上的老师。想想以前，每当看到您叹息，又有些失望时，我心里也有些小波澜，或者说是愧疚。有时候想想觉得挺对不住您那么真心的付出……
国超这样说：孟，你给我亲切感，给我真实感。你讲的课文，现在历历在目，好。思想感情激烈碰撞，震撼我，烧灼我。你讲闻一多，你的声音里有伤怀的'颤音，无奈的悲愤，眼睛明亮如水，感染我。你讲应试教育，讲人生不只有一条路。告诉我们你的一些关心，点点滴滴。你的鼓励，你的教导，我都铭记在心。孟，你不只是我的语文老师，我想也更是语文课上的朋友，人生课堂的朋友……
还有尹延东，还有王振，还有吴秀荣……我一封封仔细的拆看，又仔细的装好，感受着真挚的情意，像摩挲着一颗颗滚烫的心。不知不觉早已放学，同事们都已回家，校园里一片寂静。空荡荡的办公室，只有我一个人，我的心似乎也空荡荡的了。窗外，天色幽冥。我坐在窗前，点燃一支烟。烟头在一片幽暗中明明灭灭，我的思绪也随着烟雾升腾弥漫开来。
我不像他们说的那样好，这个我确定。一个小小的语文老师并不能背起培养塑造人的思想精神的重任，但这并不意味着，我不能这样去着眼我的工作，并不意味着，我不能向这个方向去靠拢。我讨厌一切不合理的虚假的但又道貌岸然的存在。教育不仅仅是社会化的过程，更是个性化发展的过程，一个没有自己的教育怎么能是成功的教育呢?所以，我不遗余力的向现行应试，甚至向不合理的体制猛烈抨击。我要让孩子们清楚他们的处境，放眼真实的认识这个社会，而不只是歌功颂德的完成奴化和教化。我们总是强调培养创造性的人才，创新型人才，但是我们的教育恰恰在扼这种创造性和创新性。因为我们在“蒙蔽”。我们用所谓的“教育”在一层又一层的“蒙蔽”学生本来清澈的双眸，本来透彻的性灵，本来敏锐的感受。我让他们读书，让他们写作，但不给他们指导。我要让他们说自己的话，想自己的事，发现这个世界真实的一面，而不是重复别人的话语。要说自己的话，说真实的话。你要从书中读出你自己，你的文字中要体现你自己。你就是你。只有这样，你才具备了成为有思想能特立独行的人的可能。真实的人，自由的人，解放的人，独立的人，有思想的人，当然也可能是最最清醒的痛苦的人。但是，对于任何一个社会来说，这样的人不恰恰是最为可贵的人吗?
我知道，我没有那么好。我是坚持过，同孩子们一起满含希望的同他们和自己的惰性做斗争。坚持再坚持，努力再努力。我和学生咬着牙，想从读书和日记中刨出我们的幸福和希望。但是，当我意识到，我的敌人绝不仅仅是惰性的时候，我的心开始凉了。学生太苦了，他们的时间太金贵了。当我认识到我根本无法把他们从题海中解救出来的时候，我几乎要放弃了。我努力过，我四年中几乎不布置语文作业，就是为了给他们点时间去读书，去写作。但是这点措施杯水车薪。面对沉重的学习压力，他们疲惫的奄奄一息，如何去享受读书写作的快乐呢。他们面对升学的压力，毫无例外的倾向于应试。有的学生当面质问我：你为什么不按应试的方式教我们?我们需要应试!
他的眼神是坚定的，是恳切的，语气甚至是祈求的。说真的，当时的我呆掉了，无言以对这个成绩较好的学生。我开始明白，我拯救不了他们，来自学校，社会，家长，学生的重重包围，简直万难冲破。慢慢的，读书不再强求了，日记不再检查了，一切的坚持开始处于一种放任状态。学生们悄悄的说“老师妥协了”。
能不妥协吗?我的孩子们。当你们本该快乐活泼的生活却要面对九门课程的时候;当你们被要求每门都高分的时候;当考题考不出你们的语文素养，还要这样考的时候;当你们除了功利毫不知意义而摇头晃脑昏昏沉沉的记硬背的时候;当一切的一切都成了强大的惯性的时候;当你们自由的时间成了奢侈的时候;当看课外书也被排斥在学习之外的时候;当大家都以错为对的时候，我能说些什么呢，能做些什么呢?
“人生不是一场，孩子们。人生有很多条路。”
“学习谋求的是幸福的人生。这个幸福的人生，既包括将来，也包括现在。你也要谋求现在的幸福。”
“阅读与写作，可以给你带来幸福感。”
“培养兴趣爱好，坚持这种兴趣爱好，这可能会成为你人生的立足点。”
……
说过好多这样的话。但是，在你们及家长的眼里，在学校社会的评价体系中，这些只不过是一个靠应试闯关成功的人的站着说话不腰疼的无关痛痒的话吧。一切对应试的颠覆都是“叛徒”。所以，你们没有仔细思考，就投入了这场浩大的题海泅渡。挣扎的筋疲力尽。很多会停滞半途，带着一大堆非己的符号，投向另一个生活的领域，而晕头转向;也有很多会暂时成功，几年大学生涯面对的又是考研，考博，考工作，一切似乎又是原点。
我在想，是不是会有另外一种活法，一种幸福的学习生活?这样的压力究竟是人为造成的，还是社会的必须?有没有大大节省生命成本的教育形式来帮助你们走向成功呢?
当所有的这些还都是幻想的时候，我不得不兼顾两者——理想和现实。我不想让你们只会记忆而不会思考，更不想让你们只是他化而迷失了自己，但另一方面，我也不能拉你们出社会的洪流，乌托邦只存在于幻境，你们还是要面对不合理的残酷的竞争现实。
两者的兼顾是无奈的选择。往前看，这种无奈无边无际，我心里就很疼，很茫然。
烟灭了，四周一片黑暗。依稀辨别出眼前这盆花的轮廓，耳边似乎还是学生叽叽喳喳的话语。别离一时，可能是一世吧，在你们的人生旅途上，携手相行的这段时光，希望能留下些什么，哪怕很少，我亦满足。
写与奶奶分离的作文怎么写【七】
在母校的最后一个学期，我将珍藏每一份友谊，我将收藏朋友们发自内心的祝福，我保存着一张张的贺卡。在母校的时间，就像漏斗里的沙粒，永无止境落下来，像限时赛的'秒表，开始了倒计时，又像射出去的箭，再也不会回来了。最后一次运动会，最后一次的春游，最后一次看电影，最后一次问候可爱的同学，最后一次……。请你记住：蓝天上的缕缕白云，那是我心头丝丝离别的愁绪，但我的胸怀与长空一样晴朗。
想起以前，我们来自不同班级，同学之间难免会打架，现在想起来，觉得自己很傻冒。以前的我往往会因为那一条“三八线”而吵得不可开交，甚至还会为了一点小小的过错而“火山爆发”如今不像当初。和气融融的玩耍，手拉手一起度过美好的一天。老师更是我们的引导者。我是一棵苗，是你将我育成参天大树;我是一把火，是你引燃了我;我是一张琴，是你拨动那响亮的音符……。今天，我要在这里，把您给予给我的昨天，折叠成为记忆的小船，任其在思念的心湖。您教会了“1，2，3……”您教会了我“A，B，C”。感谢你，我的老师。今日，为你采一片绿叶，放进这离别的小船，别后的秋天中最亮丽的一道风景线……
