听说过这样的一个故事:一个叫捃儿的学生造了一个句子——“早晨的阳光很活泼”,被老师判为错句,理由是搭配不当。捃儿的父亲是一个画家。早晨作画时,他忽然发现美妙的光点在枝叶上变幻着,仿佛斜泛着的妖冶的眼波,很灵动,很——活泼!爸爸忽然间懂得了儿子的句子,“阳光很活泼”,多生动,比什么“小狗、小猫很活泼”之类要高明多了!这样充满想象力的意境,再进一步就是诗了!面对父亲的解释,那位年轻的女教师觉得委屈:“这么说是我把你那大诗人的儿子扼掉了?还不是为你儿子好,这样的句子考试能过关吗?”毕竟儿子还要参加大考,毕竟老师监督着学生,而上头还有监督老师的人……爸爸违心地关照儿子,以后不要再造这样的句子了。
行文至此,让我想起一篇来自美国的小学生作文:“几个小男孩儿在野外的芦苇丛捡到一个蛋,有的说是蛇蛋,有的说是鸟蛋,大家为此争执不休,决定把蛋带回去在烘箱中孵化,蛋壳快破了,大家紧张地盯着看,没想到,蛋壳里孵出来的居然是里根总统!”这篇作文,是美国老师赞赏的经典之作,不光获奖,还广为传颂。
同样的童真童趣,同样富有想象力的作文语言,却是截然不同的评价,这其中,除了社会背景、教育制度的原因外,我们的教师是否也应该有所反思?试想,如果美国孩子在写作文时没有极舒展、极自由的心态,而是担心这也不能写、那也不能写,能写出如此童真童趣吗?那么,在中国,这个叫捃儿的孩子受到老师这样的冷遇,他的童真童趣是否依旧?当然不会。可以肯定,若干年后,他的作文,就如流水线上生产的作品,规规矩矩,毫无个性可言。
这就是教育扼童心的典型事例。如果说教师这是为考试所累而不得已而为之,那么,有些登在报刊杂志,署名低年级小朋友的文章,却文笔老练,思想深邃,宛如成人手笔,这又是为什么?如果这是教师越庖代俎的作品,那就是教学观念的问题了。不论出于哪种需要,如果教师不厌其烦、肆意修改学生作文,把学生的习作改的童趣尽失,那就是对童真的扼。这种做法,不光使孩子对作文信心全无,一种“您看着办”的心态;还使这种弄虚作假的行为严重影响下一代的“诚信”观念,使他们过早的学会虚荣或欺骗。而那些读到如此佳作的同年龄的孩子,还敢捧着自己的童心作文,沾沾自喜,踊跃投稿吗?
孩子的世界是纯洁的,孩子的天空是纯蓝的,孩子的生活,率直、天真,毫无矫饰,如同他们的作文语言,充满灵气。还孩子童心一片,让童心写出孩子的天空,教师就要摒弃世俗,带着童心,充满宽容和民主,鼓励孩子书写真情,引导孩子展现个性。
非情感因素(例如逻辑思维和有些为人处事的技巧)会抑制情感因素。也就是说,思维中非情感因素多了,情感因素就少了,说话像是用非情感因素来讲理,而不是用情感因素来抒情。
有的人崇拜歌星,有的崇拜伟人,还有的人崇拜球星。而我最崇拜的是我和蔼可亲的妈妈。
你可能会问我,我为什么崇拜自己的妈妈?应为她有一颗善良的心。记得一次,我和妈妈去买菜,在马路上看见了一只可爱的小狗。虽然它很可爱但是却很脏,我嫌它太脏便准备踢它一脚,让它离开。谁知妈妈却阻止了我,严厉地对我说:"对小狗要有爱心,你可不能踢它,瞧它多可怜呀。给她一些吃的吧,它肯定饿了几天了。"我不以为然地说:"不就是一只小狗嘛?有必要?我们还是快走吧!""不行,岩呀,你要知道,每个人都要有一颗善良心,它不管有多脏,只要有人安慰它,它就会很高兴的。来去买点吃的吧!"妈妈拍拍我的肩膀。这一次,她给我上了一课,是妈妈告诉我人要有一颗善良的心。
我的妈妈不仅有一颗善良的心,她的数学也不错呢!一天夜晚我为一道奥数题发难。妈妈走过来笑着问我:"怎么还不睡?明天还要上课呢!""不是,我在为一道数学题发难呢!好难呀,我怎么算也算不好。老师说这一题超纲,但还是要做的。"我说道。"哦"妈妈说,"那我来试一试。"5分钟过去了,妈妈摸着我的头对我说:"孩子,我算出来了,来,我来给你说说。"
我最崇拜的就是我的妈妈,她个人善良,又愿意帮助我,我怎么不崇拜她呢?
"慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。"每当我读起这句诗的时候我就想起妈妈对我无私的爱。
记得那是一个天色阴沉沉的夜晚,不一会儿,豆大的雨点从空中落下来,地面上溅起了一朵朵银白色的水花。我躺在床上感到很不舒服,我哭喊着叫妈妈过来。妈妈听了,赶过来一摸我的额头,发现我发烧了,二话不说,就连忙背起我向医院跑去。
雨下得更大了,路上非常滑,妈妈也数不清滑了多少跤,但每一次都坚强的爬起来继续向医院走去。我心里实在有些不安,就对妈妈说:“妈妈,让我下来自己走吧。”妈妈说:“不行,生病了怎么能自己下来走呢。”妈妈说完,头上滴下了几滴汗水。这时我真想变成一把伞给妈妈遮遮雨,又想变成一条毛巾给妈妈擦擦汗。妈妈背着我,每走一步都是那么艰难。看着妈妈弱小的身躯,我的泪水流了下来。
到了医院里,妈妈问大夫我的病情怎么样,医生说打几针就没事了。医生给我打针了,妈妈不断地和我说话,分散我的注意力,这样打针就不疼了。打完吊针,医生说打吊针要几个小时,可妈妈还是赔着我打吊针,一边给我讲故事。听着妈妈给我讲的故事,我渐渐进入了梦乡。当我醒来的时候,我却发现我自己躺在床上睡着了,而妈妈却笔直站在窗户口,我很纳闷,仔细一看,原来那扇窗户关不紧,妈妈怕雨飘进来淋到我,所以用身体靠在那里。顿时,我的眼泪从眼眶里流了出来。
我的妈妈,我真想扑到您的怀里说一声:“妈妈,您辛苦了。您的爱博大而无私。”
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