小学生木工手工课作文【一】
??学作文手工作业--做风筝今天老师布置了一项奇特的手工作业----做风筝。我先去拜访了楼下会做风筝的.老爷爷，请教怎样才能做一个好风筝，拜访完后，我就直奔超市购买材料去了。
首先，需要给风筝整体剪一个棱形，可我怎么也剪不好，这时我灵机一动，想到拿尺子打出来不就完了，突然我又想到把纸对折，再剪一个三角形不就可以了！我高兴得又蹦又跳。剪完棱形后，就该画图案了，我兴高采烈地拿笔画起来，不一会一条栩栩如生的神龙就出来了！
下一步就可以做支撑架了，我想用筷子做，但一想这太浪费了，不如用废木杆子吧！好！说着我就做了一个X形的支撑架，眼看着就要完工了，可是还缺点什么呢？这时我看了看窗外别人在放风筝，对了，放风筝时要用线啊！我怎么把它给忘了啊！做完了风筝，我高兴得拿起风筝，飞速跑到楼下放起了风筝。 我看着自己做的风筝像一条张牙舞瓜的神龙，心理真高兴，连老爷爷也夸我做得很好！妈妈回来说：“儿了你上哪买了个风筝啊？”我说：“这是我自己亲手做的啊！”这更让妈妈惊呆了，妈妈夸奖我说：“儿子，你真棒！”
小学生木工手工课作文【二】
“你好！”他很亲切地招呼我。我们虽然初次见面，对他印象很好。交待完我们家的装修方案，我把房门钥匙交给他，准备走。
“慢走啊！”他站在房门口，微笑着为我们送行。呵！好象我们是来他家做客似的，我微笑着和他说再见。
第二天，我到新房后。啊！几十张大木板，已被他用电锯锯成了大小不等的若干块，所有的家具用料一一摆放在一起。我虽然不怀疑他会不会搞乱，但是，这么多的家具怎么能分得清楚呢？算了，我是外行，我信任他们的木工技艺。
三天后所有的木板已被他们四人全部钉成了有模有样的家具了。我惊叹！小张师傅有着如此精细而高超的木工技术。
平时我们只称呼他是小张，聊天中知道他出生在扬州一个贫困的农村，今年三十多岁，十八岁开始了他的木工生涯。家境的贫寒锻炼了他吃苦耐劳的精神，不管干什么，他总有使不完的劲儿。他走东家串西家，他的职业品质非常好，只要住户满意，要他怎么做他就怎么做，从不怕麻烦。为每家住户们排忧解难，他象美化环境的工程师，凡是你能说出的家具样子或者让他看一下图片，他准能按你的意思做出家具来，真令我折服，为每个家庭增添了一个又一个优美的景致。
从工种上来说他“木匠”，可小张师傅让我从心里承认他是一个设计师和工程师。他经过不断的钻研和实践，他掌握了工艺复杂、施工技术要求高的装修。由于小张师傅心灵手巧的木工技艺，我又为新家增加了很多的项目让他来做。
他不笑不说话，一张很灿烂的脸。两个多月下来，他把我的家装饰的新颖大方，做工考究，精细而有时代气息，不管谁来我家总是要夸上一番。
终于所有的家装都完成了，在结束的那天晚上，我和老公请扬州木工们到饭店庆贺。两个多月了，我们彼此已是非常熟悉，他们尽心尽力地为我的新家付出了很多劳动，我非常感激他们。借晚餐机会要多多表示心意。
大家晚餐吃的很开心，平时扬州木工小张是个很多言的人，他常常说话谦虚而谨慎，不管装修那一块，他总能设身处地为我们着想，要我们认可了他才会安心去做。他的口头言是只要你们满意，怎么做都可以，不满意时可以重来。他的这种敬业精神让我很感动。
第二天，我告诉我的好朋友说我的'新家装修已全部结束，昨晚还和扬州木工们一起吃了晚餐，表达我们的谢意。我的朋友一听竟说：“你和他们一起吃饭也能吃得下去？”我真的没有想到她会这么说。他们怎么了？和他们吃饭很掉架子是吗？他们没有华丽的衣着是吗？嫌弃他们不够讲究卫生是吗？可是，他们是有着尊贵的人格、身体健康的人啊！那些外在的东西对一个纯粹的人格来说重要吗？我为什么不可以和他们一起吃饭呢？我还表示过希望他们以后有什么事可以找我，有空常到我家来玩。
他们没有华丽的衣着穿，没有漂亮宽敞的大房子住，他们却有着朴素的人品。我敬重他们。
我家装修的日子里，扬州木工小张几次感动地对我说：“你们对我们太好了。”其实，我只是在人格上对他非常尊重，常从家里带点吃的东西给他们。扬州木工认真、诚实、朴实的人格也赢得了我对他们的尊重。他能充分发挥自己的实践经验，常常给我提出合理化的建议，做到细中又细，尽量做到最完美，从不为赶时间而匆匆地敷衍我。他们怎么会不赶时间呢？到我家做的时候已有两家在等他们去做了。到最后，他们又为我免费做了八把椅子，说什么也不收费。我知道这是他们对我们表达着一种感激之情。有时候，人与人之间真实而纯朴的情感是用金钱换不来的。
想想看，他们作为一个家庭的顶梁柱，背井离乡，吃苦受累，辛辛苦苦一年到头为了挣钱养家很少和家人团圆，在情感上他们缺少很多的温暖。我们为什么不可以用自己的方式感动他们呢！在大街上看到很多的民工，我不可能去更多的关注他们，可是在他们来到我们身边的时候，我们一定要尊重他们，及时把他们应得的报酬给他们。殊不知，他们也是有人格的呀，他们也是爹妈生的，现在已是上有老下有小的顶粱柱呢。他们挣钱真的很辛苦。
小学生木工手工课作文【三】
“师傅，这个怎么弄啊？”站在陶艺馆里，我渺小得像一只小蚂蚁。哇塞，这里真是陶艺的天地，艺术的天堂。这里陈列着各种各样的陶艺，琳琅满目，看得我眼花缭乱，真想把它们带回家呀！有的小巧玲珑，有的高大绚丽，无论它大还是小，都特别精致，令人惊叹。我跃跃欲试，哎呀，好漂亮，好想自己做一个呀！我东摸摸西看看觉得好玩极了。在师傅的鼓励下，我开始制作陶艺了。我穿上了简陋的衣服，这样做时才不会弄脏衣服，好了，开始吧！我放松地把手搭在和好的泥上，深呼吸，脚向下一踩，机器便转了起来。我想，这次做个花瓶吧，于是，我熟练地把它捏成一个圆形，然后，再把泥一点一点地往上推，差不多推到六七厘米的时候，用手掌小心翼翼地往上一托，好像捧着一位刚刚出世的小婴儿。再用两个大拇指往里轻轻的一按，随着磨盘的转动，拇指处便出现了一个圆圆的小洞，这就是瓶口了！这时花瓶差不多就做好了，再按一下按钮，用两个手指一结，啊哈，花瓶做好啦！“哇哈哈哈哈……”我小嘴一咧，目光呆呆的望着花瓶，发出了傻呵呵的笑声，“嗯……”我左看右看上看下看，对了，宝贝做好了该锦上添花啦！我小心地把花瓶捧到桌上，拿起一根牙签，慎重地写上了陈思颖三个大字，随后，我又在花瓶上画上了一些小花儿。呵！好像青花瓷！
“嘿，爸爸妈妈，看看我这位大师的杰作，快来快来。”爸爸妈妈一看，便笑了起来“真不错！”老爸居然还说幸好我是他的女儿，不然还做不了这么好呢！呼呼呼，气我了。
我捧着自己做的花瓶，得意地笑了又笑，虽然这只是个花瓶，但是我做得最好的一个哟，我真是春风得意沾沾自喜，做陶艺既锻炼了我们的动手能力，又锻炼了我们的创造能力，还为我那丰富的生活添上了一笔绚丽的色彩。陶艺真好玩呀，哈哈哈！
小学生木工手工课作文【四】
今天晚上，我和爸爸妈妈在家里一起制作手工小兔子。
准备的材料有：喜糖盒、两个粉色的小毛球、红色的小棒、胶水、透明胶布、小珠子和剪刀。一切准备就绪后，我们开始制作小兔子了。首先，我和妈妈都觉得方方的`喜糖盒当作小兔子胖胖的身子最好不过了。接着，我们把两个粉色的小毛球用胶水分别粘在小兔子身体的前、后方，这样小兔子的头和尾巴就展现在我们面前了。而此时闪亮的小珠子则发挥了点缀的用途，它们嵌在小兔子的鼻子、脑门和尾巴处，显得特别可爱。然后，妈妈又把两根红色的小棒用透明胶布粘在小兔子头和身体的连接处，这就是小兔子长长的耳朵了。最后，我用蓝色的水笔给它画上了漂亮的衣服，再贴上几朵红色的小花做花纹。就这样，一只漂亮可爱的小兔子就大功告成啦!
看着我和爸爸妈妈一起制作手工小兔子，心里真是开心!
小学生木工手工课作文【五】
一天晚上，我和爸爸决定一起来做手工——制作纸编小圆椅。
要做纸编小圆椅，首先要准备的材料是：一次性纸杯2个，白纸1张，美工刀、双面胶，大头针、棉花棒2根、剪刀。
要开始做了，我和爸爸做了一个简单的分工：爸爸负责做出基本框架，而负责做装饰圆椅的网格坐垫和一些很细小的椅背装饰材料。
首先，我先用美工刀在白纸上划出一些又细又长的白色纸条，用它来卷出一些小卷卷，再把各种各样的小卷卷组合成一朵大纸花，来装饰椅背；还有一部分长纸条用来编坐垫。不过，你可别放为裁纸是很容易的事，因为，这件事是很难做好的。先要量好尺寸，再用美工刀细心地裁，要做到长短一样，宽窄均匀。费了九牛二虎之力，裁好纸条后，我开始卷一些小卷卷。卷小卷卷的时候，得用左手的大拇指和食指拿住纸条的一端，然后再用右手的大拇指和中指紧紧捏住纸条的另一端，然后再开始卷，速度就快了。卷完纸条，我把他们扎成了大花，然后，我又象个小织布匠一样，把另一部分长纸条织成了纵横交错的网格，这就是装饰椅座的坐垫了。
这时候，我回头看看老爸，他已经把椅子的基本形状做出来了。我心想：咦，爸爸手上的活儿挺细，奇怪，男子汉还会“绣花”呢！于是，我不由自主地问：老爸，你完工了没？爸爸一边做，一边回答道：嗯，快了，不过还得用大头针把支撑四条椅腿的棉花棒固定一下。一会儿就会好的！只见他迅速地用大头针穿过椅子腿，并固定好，再把做的花安装到椅背上后，叫一声：好了！就捧着这把椅子一溜烟地跑出工作间，去给妈妈看了。
小学生木工手工课作文【六】
真无聊，真无聊。今天爸爸和妈妈都回了老家，只有我自己一个人。
大约九点钟，我终于把一天的作业给做完了。可是我想：“我做什么呢？”我正在自言自语地对自己说。我想，不如做一个手工吧。我在楼下采了各种各样的叶子，采完了之后，我就把叶子高高兴兴地拿回家。
我要开始做手工了。我首先那好水粉颜料，然后拿好纸，最后拿一桶小水等等。
开始做手工了。我首先画一个大大的花瓶在纸上，然后那毛笔点一下绿色的水粉颜料，最后把绿色的水粉颜料，涂上一片美丽的树叶上。不过，要最漂亮的一片树叶。然后就印在我画的瓶子上。最后拿五片小小的树叶当做花。再拿笔点一下鲜红鲜红的水粉颜料，把水粉颜料涂到五片小小的树叶上。再印成一朵小花，一幅美丽的花就出来了。你假如觉得不好看，还可以多印一点花，还可以印一点小蜜蜂和小蝴蝶，这样就更好看了。
时间过得可真快，一下子就到了下午。爸爸妈妈回来了，妈妈看见桌子上的一幅画，拿起来，嚷道：“这是谁画的真漂亮！”我大声喊道：“是我画的”。啊，今天可真高兴，不尽可以提高了我的动手能力，还丰富了我的课余时间！
小学生木工手工课作文【七】
下午的时候，天气由晴转阴，我的心情也逐渐好转了起来。我跟着大部队边走边想：今天下午又要进行什么活动呢？待会老师把我们带进了一个教室，我坐下后发现桌上有一盆电子器材，我更好奇了。谜底很快揭晓了，老师说：“今天我们来做一做木工，目标是完成设计纸上的猫头鹰。”我一看设计图纸，顿感难做，不由分说就和同桌一起坐了起来。
我与同桌分好了工，我的第一个任务是在木板上画简易图纸。我把蜡纸盖在木板上，再把图纸放在蜡纸上，一笔一划小心翼翼地描了起来，生怕描错了一笔。描完以后，同桌又把“据木器”打开来，她已经掌握了要领，于是一边教我用法及要领一边作示范给我看。“给我试试给我试试！”我迫不及待的把器械拿了过来，慢慢操作了起来。我发现实际操作比想象中的要难很多，一会儿手抖开抖去，一会儿木板又翘了起来，一会儿小锯子又卡住了，我手忙脚乱的处理问题问题，心想原来当木工这么累过的，我以后不会低视木工了。一个半小时后，我终于与同桌完成了猫头鹰。
虽然这一次我没有做出完美的作品，但是我经历了一次完美的体验，我也当了一次小木工！
