乐高使我快乐作文600字(乐高让生活更美好作文700字)

乐高使我快乐作文600字(乐高让生活更美好作文700字)

首页写人更新时间:2024-01-10 10:27:48
乐高使我快乐作文600字(乐高让生活更美好作文700字)

乐高使我快乐作文600字【一】

每个星期日下午我都要去上乐高课,这是我唯一的兴趣班,我非常喜欢乐高课。这个周日我们班新增加了一个男孩子,名字叫源源,他长得白白胖胖的,一点也不怕生,马上和我们这四个老生打成了一片。

今天的课老师教我们认识“关节”,我们每个人自由创意,用乐高积木搭出一个个关于“关节”的作品来。我搭了一个太空武士,我给他搭出了眼睛和身体,用轴和联动杆做出了他的手和脚。

我的.创意来自昆虫,所以我给他也搭了三对手足,老师夸我的作品很有想法,还奖了我一个大气球。下课后,我们这五个好伙伴在乐高玩了好久,非常开心,真希望下个星期天早点到来,我们又可以一起玩了。

乐高使我快乐作文600字【二】

顾名思义,影片讲述发生在哥谭蝙蝠侠家族内部的事情。所谓家族事务就是蝙蝠侠和他的孩子、朋友们之间的事情。

日常生活中,蝙蝠侠需要在白天的布鲁斯·韦恩和夜晚的蝙蝠侠之间变换。

蝙蝠侠总是感到十分疲倦,身兼数职后并没有使得哥谭市状况有所好转,他自我排查的原因是没有能够将全部精力集中于打击哥谭街头犯罪,因此他决定卖出韦恩集团,全身心地投入到打击犯罪事业中。

而与此同时,蝙蝠侠身边的人可不这么想。

蝙蝠侠的亲人朋友们希望蝙蝠侠能够担负起更多的责任,通过韦恩集团推动哥谭市走向正常发展渠道,通过打击街头犯罪保护一方安宁。

蝙蝠侠的敌人希望蝙蝠侠早点消失,这样就能在哥谭为所欲为,蝙蝠侠退出任何一方都可以给坏家伙们可乘之机。

那些接受韦恩集团救助的福利机构则希望韦恩集团可以一如既往地支持他们。

能力越大责任越大,蝙蝠侠掌管着哥谭市黑白两道重要资源,他的一举一动都会深刻地影响哥谭市。

影片说起来是蝙蝠侠的家族事务,其实也是哥谭市的重要事务。

红头罩的家庭怨念负责剧情前半部分。红头罩简单地说就是黑化的罗宾,因为对蝙蝠侠的怨念而选择与蝙蝠侠为敌。

红头罩对蝙蝠侠家族十分熟悉,因此也可以很轻松地选择有针对性的方法击败蝙蝠侠家族。

红头罩本身就是亦正亦邪的角色,乐高大电影一般都是欢乐向的,在理清红头罩和蝙蝠侠的“恩怨”之后,红头罩最终结局其实也是可以预见的。

“兄弟眼”的`伏笔接管剧情后半部分。

影片后面变成了乐高版《机械公敌》,人工智能经过缜密计算,决定通过毁灭哥谭、重建哥谭的方式,服务哥谭社会。蝙蝠侠家族的任务又变成了阻止“兄弟眼”。

关键时刻,蝙蝠侠做出一番深刻的自我反省后,身边人纷纷表示十分感动,然后选择了帮助只有一个超能力的蝙蝠侠。

我的家只有我能说不好,轮不到别人来胡说八道。

最有权势和能力的蝙蝠侠家族亦然,只有蝙蝠侠的少爷小姐才能和蝙蝠侠闹闹脾气,那些妖魔鬼怪就免了吧,敢说蝙蝠侠不好,分分钟被教做人。

傲娇蝙蝠侠在线领笑,

快乐一家人我爱我家。

乐高使我快乐作文600字【三】

今天,我和爸爸去乐高班上课,是个兴趣班。

那里的乐高积木很高级,还有马达,和我平常玩的不一样,比我玩的要复杂,今天我们玩的是会踢足球的腿,我们是在电脑上看图拼装的,可是我跟不上。他们拼完了,我还没有拼完,老师说可以不须要按照图上去拼装。

我就随便拿几个零件拼,我拼完了以后,老师让同学把作品放好,老师把纸弄成球,放到作品的旁边,作品上安了一个感应器,可以看见球,就会把球踢走,可是我出来的时候,没有见我爸爸,老师说:“你爸爸在楼下,我跟你爸打电话!”爸爸上来了,给我的作品拍了张照片,老师给我奖励了乐豆币,老师说:“一个乐豆币五毛钱。”我想换三百元的玩具,但要过好几年,才能攒够的呀!

乐高使我快乐作文600字【四】

玩乐,而是在同学们和老师面前谈谈自己的过去,展望一下自己的未来。

为了第二天自己演讲得出色一些,同学们都精心准备着,我也一样。晚上,我静下心来,坐在写字台前,一边回想自己以前发生的事情,一边进行整理;一边设想以后的目标,一边将这些写在老师发的纸上。写好以后,我来到了小A家,一起和她准备那一份未完成的神秘礼物。

元旦这天的教室打扮得像个花枝招展的姑娘,一切都焕然一新。只见崔老师在挂满彩条儿的黑板上挥动着手臂,写下几个大字,“欢渡元旦”。第一个出场的是小C同学,他穿上了圣诞老人的衣服,戴上了圣诞老人的帽子,给同学们带来了第一个惊喜。随后,同学们一个一个的演讲,也都非常精彩。在欢乐的期盼中,终于到我演讲了,我怀着激动的心情,昂首挺胸,迈着大步子走到台前开始演讲。在我演讲的过程中,听到旁边的'老师笑了,因为她平时很少笑,所以听到她笑我心里美极了。当我演讲完毕,同学们又抱以热烈的掌声响应我。就在演讲会进行到尾声时,小A再次把我叫到台前,我紧紧地抱着那份神秘的礼物,只见同学们困惑不解的看着我和那份神秘礼物。我和小A把这份礼物亲手送给老师。这时,崔老师接过礼物,高高地举起,这是一份日历,是我和小A用了两个星期共同制作的。接着,崔老师紧紧地握住我的手,眼眶里激动的泪珠潸然落下,嘴里只蹦出两个字,“谢谢!”

这是我们小学里度过的最后一个元旦,它充满惊喜、快乐,它真使我难忘。

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