我和班主任的故事 作文【一】
我的同桌朱伶，她是个善良，温柔的女孩，就在最近，我和她的关系也很好，为什么呢？这要从最近的一件事说起。
最近的一节困难班，我和她正埋头写着作业，就在这时，我感觉有一股凉凉的液体在我鼻中流动，我心想：莫非……还没等我想完这股液体就忍不住流泪出来，我用手一擦，只见一些鲜红的在我手上，我吓了一跳。就在这时，我的同桌也发现我流鼻了，立刻从抽屉中拿来纸递绐我，可还没有等我接过纸，就感觉鼻子一阵酸痒，情不自禁的打了一个喷嚏，鼻四处飞舞，也飞到了同桌身上，我双手合十，低头对她说：“不好意思，我帮你擦干净。”她一个女生应该很爱美，遇到这种事情肯定会怒发冲冠的指责我，可她却笑眯眯地说：“没事，没事，你还是快点把头抬起来吧，不然鼻会流的更厉害的。”我接过只插入鼻孔，抬起了头，她还不放心，时不时问我“没事吧？”顿时我被感动了，眼眶红了起来，不知道该如何报答她。
后来他总有一些数学难题不会，便四处问同学，我主动上去教他，细心告诉他解题方法，想好好报答，我每次教完她，她还总是笑笑夸我真厉害，我挠着头也被他笑了笑。
这就是我和同桌互相帮助的事情，也是我们两人关系很好最重要的原因。
我和班主任的故事 作文【二】
六年级了，当我迈出母校的大门，心中涌出多少留恋和不舍，难忘母校的一草一木，难忘老师和同学，最难忘的就是我的班主任——郭老师。
郭老师是个20多岁的年轻老师，瘦瘦的，中等个子，一头卷发，她教学严格，却十分和蔼可亲，老师非常关心班里的每一个同学，说话总是和风细雨，同学们都爱听。郭老师不仅教给我们知识，还教给我们写作文的真谛。
五年级初，我刚转来时，对写作文一窍不通，这方面是郭老师给我开了窍。一次，老师让我们写一篇500字左右的作文，在给我们指点时，老师交给我们抓住细节，抓住人物语言、动作、神态，要描绘出人物的特点，她就像童话仙子一样，这一点，那一点，我们枯燥无味的作文变得十分生动起来。但再好的作文也有不足之处，作文本发下来时，我发现老师给我做了很多批改，使我的文章更加生动优美了，从中我们也悟出了一个道理：写作要精益求精。
郭老师不仅教会我们知识，还教给了我们做人的道理，给我们的人生树立了榜样。感谢郭老师，无论走到哪里，我都忘不了我最敬爱的郭老师。
我和班主任的故事 作文【三】
我们班里有许许多多的同桌都是冤家。其中，就有我和赵候亮。
每次晚读时，我都会超过分界线，你知道分界线是什么吗？原来是一张长课桌的处，有一条线，那条线就叫分界线。今天晚读跟往常一样，同学们放声朗读，读着读着不知不觉的，我的膀子就超过了分界线，把赵候亮给挤得缩成一团。赵候亮发现我超过线了，握紧了拳头，对准我的屁股，就是狠狠的一下。我愣了一下，第一反应就是赵候亮打的，可赵候亮却解释道：“是王佩玉打的，不是我打的。”
我气冲冲地对王佩玉说：“你为什么打我？”王佩玉一脸无幸，不服气地说：“不是我打的，你为什么说我打的？”这时，我把目光投向了赵候亮，只见他幸灾乐祸地咯咯笑个不停，我知道一定是赵候亮干的，趁其不备，也狠狠地打了他一下，他痛得嗷嗷直叫，嚷道：“明明是你超线了吗，为啥还要打我呀？”这时，我才明白过来，自知理亏：“算了，不跟你计较了，好女不跟坏男斗。”
虽然，我们平时经常打打闹闹，但在学习方面，我们还是会互相帮助的。
我和班主任的故事 作文【四】
我的同桌是一个美丽漂亮的女生，她有一头迷人的长发，那双炯炯有神的大眼睛水汪汪的，动人极了。她高高的鼻梁，一张樱桃小口总是那样微笑着，面颊上时常露出甜甜的酒窝。
她长得漂亮，许多人都羡慕她。哦，对了，她的名字叫高铭瑶。
别看我们是一个班，而且还是一桌的，可我们俩的性格一点也不一样。她平时一句话都不说，可办事想得非常周到，特别仔细、一丝不苟。因此同学送她个外号“铁娘子”。而我的性格是太外向了，办事很随意，不拘小节，属于粗放型，因此，同学也给我送了一个外号“假小子”。
这一周，是我们班值周，值周的第一天，老师选了高铭瑶当班长。我一看她当了班长心里很不服气，心想：“哼!当个班长有什么呀，不就是每天把没带值周牌的同学记下来吗，让我当，我还不稀罕呢!”
第二天，我起来晚了，急匆匆地吃完早饭后，我就去上学了。刚走到离学校不远的地方，我一下子想起了没带值周牌，我心想：“自己是值周生，不带值周牌，不仅挨记，还得挨批评，回家取?不行，肯定迟到，迟到也得被记，怎么办?算了，直接到学校再说。”于是我加快了脚步，向学校走去。
我一到校门口，只见高铭瑶站在那儿，我眼前一亮，紧皱的眉头舒展开了，正要走过去，只听她说：
“你的值周牌呢?”
“哦，我忘带了，明天一定带。”
“那我得把你的名儿记下来。”
“什么，记我的名字，你这是为什么?你一记，我们班的流动红旗可就没有了!”我气愤地说。
“不行，必须记。”她斩钉截铁地说。
……
因为这件事，我从那以后再没有和她说过话，即使她主动和我说话，我也是一转身就走了。
有一天，正要下课时，她给了我一张纸条，上面写着：“对不起，请你理解我，虽然上次咱班没得着纪律红旗，可那是用诚实换来的，诚实比金子还可贵呀!”我看了这张纸条，心想：“是啊，那天是我不对，本来我就没理，还对她发火，这就更不应该了。”
第二天，我来到了学校，跟她说：“是我错了，我不该冲你发脾气，你记我是对的，说对不起的应该是我呀。”于是，我们俩和好如初。
通过这件事，我想：她多象包拯啊，一办起“案”来，真是铁面无私、六亲不认呀!
我和班主任的故事 作文【五】
最近，班里特别流行一种找东西的书，当然，我和我的同桌也不例外，我也买了一本，放在我们两个的中间，我找这边的，他找那边的，边找，还边比赛，逗我了。
“呀呀呀呀呀，你是不会超过我的，束手就擒吧。你，米西了。哈哈哈哈，”我对同桌说“哼哼哼，我得意的笑，我得意的笑……气你丫气你，气你丫气你。”同桌被我逗得哈哈大笑。我又说：“笑什么笑，找你的图片吧，你很快就要输了。”说完，我又埋头拼命起来。我边找边哈哈大笑，“什么你要输了”、“你要喵呜了”什么的，等等等等。
哈哈，结果还是我赢得多。这说明什么呢？这只能说明我的眼里比他好。嘿嘿，有些骄傲了是吧，但是，我可不觉得这是骄傲，我觉得，这是自豪。
我和很多同桌关系都很好，比如：我和王雨，连着三次换座位都在一起坐。我和蒋彭宇，他不欺负女生，尽管他是学武功的，和女生在一块，就跟比女生还女生似的。还有，我和现在的同桌，他特别幽默，不论说什么都会被逗笑，有时，我还常常被他逗笑。
我们同学与同学之间相处，就应该和平相处，而不是，在一起“打架”、“吵架”……就算是打架，也应该是比成绩，比学习。
我和班主任的故事 作文【六】
他，是个男生；他，很不要脸；他，张口骂人；他，是只耗子。（我起的外号）；他，基本没有优点；他，上课不听课；他，学习差；他，长什么样？眼睛很大。他到底叫啥？哇，张松源。
我与他是同桌的关系，本来我和梁二愣子同桌，张耗子和邵中园是同桌，可是他俩没有脸，上课成天唠，都糊巴了，用铲子都铲不下来，老师只好换锅了，把我这个所谓的好人换了过去，还没等我过去呢，全班的同学都暗暗发笑，小旭狗狗还喊了一句：“哈！张松源，你惨啦！”不料，他的话被老师听到，老师瞪了他一眼，小旭狗狗低着头偷着笑。我小声说：“是你惨了吧！”我顺手打了他一巴掌，张耗子叹了叹气。
从那天起，我就开始了搞笑而又不平凡的生活。
记得有一次，学校小卖店进了一种小面人，5角钱4个，我们每个人都有，张耗子拿起了自己刚买的`小面人，这些小面人是在小气球中放上白面，再画上各种表情，特别好玩，想捏成什么形状，就捏成什么形状。
张耗子把小面人的一只眼睛捏得好大，回头对奥数大王――猴子侯帅说：“猴子哎！你对哪个女生看上眼了？”我和小旭狗狗狗都坏笑起来，还以为他会说谁呢，只听猴子风
趣地说：“看上了谷思瑶她妈妈，都看直眼了！”全班大多数同学都听到了，顿时，教室里响起哈哈的笑声。我尽管很生气，却也忍不住笑起来，回敬他一句：“既然我妈那么好看，我是不是也很可爱啊？猴子。”我说完，他们笑得更厉害了。
张耗子骂了一句：“我的天呀！臭美！”“愿意！”“吃屁！”“怕你馋！”“小心你得胆囊炎！”“用不着你管！”“我不管！”“张耗子！”“谷猪猪！”“错！”“怎么说？”“瑶猪猪”“……！”
接下来，他把他的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、七大姑、八大姨全都搬出来了。
我和他同桌，倒霉！
我和班主任的故事 作文【七】
五年级了，换过的同桌已不记得有多少个了，有调皮的、有文静的、有幽默的、有可爱的……其中总爱捉弄我的“恶魔”同桌让我又爱又恨。
三年级第一学期时发现，他长得白白净净的看上去挺斯文，白得让我怀疑他是不是个女的，但在当时的我看来却是贼眉鼠眼的。他鼻梁上架着一副冷色调的眼镜，透过镜片可以清晰地看见他那双眯得像缝一般细的眼睛，闪着一种让人无法形容的狡黠眼神。他非常爱翘二郎腿，老是摆出一副大老爷的模样，因此大家都叫他“江湖老大爷”。
一次考试，我正在认真做题，不小心写错几个字，于是我在铅笔盒里翻来覆去就是找不到橡皮，只好向他借。我一手抓起他的橡皮，嘴里念了一声：“橡皮借用一下。”便开始擦起来，谁知我才擦了一半，同桌就一把把橡皮夺了回去，还用铅笔又重又狠地打了下我的脑袋。我委屈极了。为了不出错，我小心谨慎地写起来。当完成整张试卷时，心情低落的我已无心检查，只是漫不经心地望向窗外。阳光好耀眼，可晴朗的世界在我的视野里变得万分灰暗，感觉周围的一切事物都在用一种嘲笑的目光看着我，心情混乱到了极点。
此时，这位同桌往常对我的种种折磨如放电影般地浮现在了眼前：在我俯下身子往课桌里放书的时候，他一定会用双手地压住我的背，不让我坐起来，一直要等到我哇哇大叫才会松手;当我专心致志写作业的时候，他老是无缘无故地用手拍一下我的背或者用脚重重地踹一下我的腿;我好好地在走路的时候，他会突然在身后使劲地揪着我的头发不放，有时还会装做不小心的样子从远处飞奔而来，然后“哎呀”一声把我撞出几米开外或者直接撞倒在地上……不堪的往事一一闪现，多得我数不过来。我心乱如麻，心中好似被千万根铁链缠绕着一般，万分难受。
正在我心烦意乱的时候，低下头，看见一块肮脏又熟悉的橡皮出现在了我的眼前，我欣喜得像是从地狱飞到了天堂，小小的内心充满了快乐。我笑了，我知道是他把藏掉的橡皮又悄悄地放回来了。一颗饱含无数含义的泪珠滚落了下来，不知是喜还是悲。
我和班主任的故事 作文【八】
刘老师是我的班主任，她从一年级一直教我们到现在。在这五年当中，我与老师之间发生过许多的事情，最让我难忘的是我给老师写过的一封信。
记得是在五年级下学期，因为贪玩，我经常忘了交作业，老师不止一次地批评过我，可我还是满不在乎。期中考试之后的一天，我又因为贪玩儿，忘了交课堂作业，老师非常生气，她对我说：“张弛，你不是爱玩儿吗？从今天开始，我就让你玩儿不成，每节课间休息的时候，你都到办公室去！————罚站！王丹丹，你每天负责看着他！”我想这次可真完了，老师真的生气了！
于是，从那天起，我就失去了课间活动的自由，每个课间10分钟，同学们都到院子里活动，而我只能被我的“保镖”“护送”到办公室“站岗”。每次走进办公室，我总是站地直直的，努力表现的好一点，想让老师能早点儿解除禁令，可老师却像是忘了我这个人似的，连一眼都不看我。就这样持续了两个星期之久。六一节的`晚上，我在电视上看到了一则新闻，主要说的是：学校老师不能体罚学生。看完之后，我就想，老师每天这样让我到办公室“站岗”算不算体罚呢？我得和老师谈谈。于是我拿起笔给刘老师写了一封信：刘老师，我因为贪玩儿，没有按照您的要求按时交作业，上课也没认真听讲，我知道错了，今后一定改正。但是，您每天要求我到办公室“站岗”也违反了老师不能体罚学生的规定，希望您能解除禁令，让我能和同学们一样，有课间活动的时间。
第二天，我悄悄地把信放到了刘老师的办公桌上。整整一天，我都非常紧张，怕老师看了信后会生气，把我K一顿，把家长叫来。然而，那天放学后，老师把我留了下来，心平气和地坐下来和我谈心，让我明白了自己身上的不足，也知道了老师罚我的用意。通过那次谈话，我再也没有因为贪玩儿而漏交过作业，当然，老师也没有再体罚过同学。
刘老师就是这样一个可亲、可敬、和霭、有耐心的老师！
