与奶奶的互动作文【一】
卖火柴的小女孩跟着奶奶越飞越高，飞到了没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的天堂。
一个天使飞过来，对卖火柴的小女孩说：“你好，我是萝丝。你的名字是什么？”“我……我没有名字。”卖火柴的小女孩低声说。“那你就叫蒙西吧！”萝丝说，“上帝可以实现你一个愿望，你的愿望是什么？”“我想当一个天使，我想让人们过得幸福，不会像我那样可怜。”说着，蒙西眼里满是泪水。一道白光照在蒙西身上，蒙西背后长出了一双洁白的翅膀，衣服也换成了崭新的白衣，手中还拿着一根细细的、闪闪发光的魔棒。“去吧，蒙西！去传播你的爱心吧！”萝丝大声喊道。
蒙西下凡到了人间，不过人们是看不见她的。蒙西在大街小巷里飞来飞去，来到了一个偏僻的山村。一个满头银丝的老奶奶孤零零地坐在家门口，手中拿着一张照片，照片上是一个女人。老人叹了一口气，说：“女儿不是说最近会回来的吗？她已经好些日子没回来了！”蒙西看了，心里很不是滋味，她轻轻挥动魔棒，把自己变成了老奶奶的女儿的模样。蒙西走上前去，说：“妈，我回来了！”老奶奶喜极而泣，将蒙西迎进了屋里。蒙西和老奶奶一起聊天，她还把老奶奶的家打扫得干干净净。老奶奶非常幸福，蒙西陪老奶奶直到傍晚，便告别老奶奶，离开了。
蒙西来到了一间破旧的瓦房里。在一张床上，一个婴儿无力的哭着，婴儿的父母正在一旁哭泣。婴儿的妈妈说：“儿子，我对不起你。我生下你，却让你遭受这么痛苦的折磨。是妈妈的错！妈妈就算是，也要治好你的病！”蒙西潸然泪下，她化身成一个有钱人，到医院告诉了医生婴儿的病情，并付了巨额医药费。婴儿得救了。婴儿父母非常感激那位“好心人”。蒙西看见这一切，欣慰地笑了。
蒙西用了一年的时间，帮助了几万人。他们都是幸福的，蒙西也是幸福的。蒙西现在已经完全忘记了她在世时所受到的委屈，她现在已经蜕变成一个善良的天使。
与奶奶的互动作文【二】
卖火柴的小女孩被奶奶搂得紧紧的，她们飞呀飞，飞向了那没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的地方——天堂。
仁慈的上帝，头戴嵌满钻石、珍珠、宝石的纯金皇冠，手持精心雕琢花纹的手杖，坐在高高的宝座上。几位天使送来了可口的果子和喷香的饭菜让她和奶奶吃饱。上帝和蔼地说：“现在我可以带你们去你们想转世轮回的地方。”“我们想去那没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的地方。”小女孩轻轻的说。“去中国吧！”上帝温和地说，又招来一朵七色彩云，带着她们飞向那遥远的国度。
不知道过了多久，“到了，就是这儿！上帝的声音又重新在她们的耳边响起。小女孩和奶奶低头一看，啊，这是一个多么美丽的国家啊！青山碧水，绿树红花，芳草青青。太阳刚升起来，暖融融地照着大地。退休的老人们，正在进行早晨锻炼，有的在散步，有的在打太极拳，还有更多的老人在做早操，一个个红光满面、容光焕发，嘴角洋溢着幸福的微笑，像快乐的老顽童。马路的人行道上，上班的行人，上学的学生，络绎不绝。大大小小的车辆按照种类开在不同的车道上，没有拥挤，安全地行驶着，旋律优美的轻音乐，代替了杂乱的噪音。
她们渐渐接近了地面。不一会儿，就走在了人行道上，人们热情地帮助她们到达了福利院。工作人员用最快的速度为她们收拾好了一间舒适的屋子，让她们住下。
工作人员很快就和附近的一所学校所取得了联系。两天后，小女孩可以免费去上学了。福利院的工作人员为女孩买了书包、文具盒等学习用品。学校还专门让一名教师抽空为她补课，叫她讲汉语。奶奶在福利院里，和其他老人一起快乐生活。她们过上了安居乐业的好日子，小女孩用不太纯熟地汉语说：“我真是太幸福了！我爱上了中国这个像天堂一般的国家！”
与奶奶的互动作文【三】
环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极地相互作用。正是环境对幼儿发展的重要性，幼儿园根据活动的进程、主题的更换、季节的变化、年龄段等进行环境的创设。开学初，教师们利用了大量的时间为幼儿新学期的到来进行了一次大规模的环境布置。幼儿进入大班各方面的能力都得到了提升，与外界的接触机会日益增多，在环境创设时将“娃娃家”更换成了“探索科学区”，让幼儿的`逻辑思维能力能够增强。
在暑假环境创设时，从幼儿的角度出发，在区域内创设情境和提供材料，同时了解幼儿的需要。在装饰中体现幼儿的认知特点，内容以幼儿熟悉的东西为主。让幼儿在区域中尝试角色表演，在表演中提高幼儿的交往能力。特别是在科学区为幼儿配置了多种多样、适合幼儿发展的材料和工具，这些材料和工具激发幼儿的好奇心，使他们轻松、愉快地主动参与到有趣的科学探索活动中去。我们班放置了磁铁、放大镜、数字等，还有各种各样的卡片，供幼儿拼图。所谓幼儿的成长是在活动中实现的，为他们提高熟悉的环境，促进幼儿的学习与探索的主动性最大限度地发挥出来，让幼儿在生活中学习、游戏中成长、锻炼中提高是我们应该关注的问题。在我们班的走廊处，放了一些植物，有发芽的绿豆，有没发芽的玉米、红豆、蚕豆种子，自然角的秘密常常会让孩子们不由自主地去发现、去探索、去寻找答案。
孩子是祖国的未来，我们应该充分认识环境创设在幼儿教育的作用，充分利用环境中的一切有效资源进行幼儿教育。在以后的实践、工作过程中，应再多花心思在环境创设上，努力为幼儿创设出一个适合他们年龄特点和心里特点，有利于幼儿发展的良好环境。
与奶奶的互动作文【四】
奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她俩在和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了……
她们来到天堂，那儿的人脸上都带着笑容，欢乐，充满了整个天堂。在天堂，不分贵与贱，富与穷，人人平等。小女孩和奶奶找了一间没人的子，住了下来。
早上，奶奶早早地做好了早餐，叫醒了小女孩，亲切地说：“你刚来，我们先到那里报到。”吃好了早饭，她们就手牵着手，来到了一座一样大的大子前，里面镶嵌着大大小小的许多宝石，她们好不容易穿过了迷宫一样的大子，来到了面前，对说：“这位是我的外孙女，刚来，来向你报道。”“好的，你们去那里办一下手续就行了。”说。奶奶和小女孩办好了手续，就来到街上，买小女孩需要的日用品。逛了一上午，终于把该买的都买了。
吃了午饭，奶奶对小女孩说：“在天堂上，买东西也需要用钱，但是，这儿的钱特好赚！待会我就带你去看看。”说着，奶奶就把小女孩带到了一架机器前，机器前面还有一个比我们大几百倍的婴儿在睡觉，然后说：“我只要按一下‘开始’，就会不停地跑出纸条，我把里面的内容读给那个小宝贝听就行了。”“对了，我还把你上学的事也安排好了，你明天就可以去。”奶奶一边说，一边轻轻地抚摸着小女孩的金黄的长发：“我要做事了，你可以去逛逛。”小女孩得都说不出话来了，只是一直点着头。
功夫不负有心人，小女孩的努力学习终于有回报了，因为考试时，小女孩竟然考了满分！这对于从未读过书的小女孩来说，是一件多么大的喜事呀！
在这里，小女孩得到了从未享受到的的温饱和爱抚。
不知过了多长时间，奶奶和小女孩在街上逛着，突然，她们看到了小女孩的爸爸和妈妈。她们一家团聚了。小女孩得到了从未得到的爱，这比任何东西都重要……
