我的弟弟作文450字左右五年级【一】
我的弟弟两岁了，他的脑袋圆圆的，眼睛大大的，嘴巴小小的，脸蛋红红的，一双小手胖乎乎的。
别看他这么大了，可到现在还离不开“安抚奶嘴”呢！外婆的手就是他的“安抚奶嘴”。每当睡觉时总会把外婆的手拿来当“安抚奶嘴”吮。
弟弟跟爸爸长得很像，连打呼噜也遗传了下来。“弟弟的呼噜声一点也不比狮吼功差。一打起来，连十里外的聋子都听得见！”
因为弟弟的鼻子有点塌，所以并不怎么俊俏，但却丑得可爱。
弟弟真可爱呀！
我的弟弟作文450字左右五年级【二】
??的弟弟-五年级你们知道吗?我的弟弟是怎样的人?你们看了我的介绍一定会知道的。
我的弟弟长得像瓜子的脸，爸爸说他是“帅哥的标准脸。头发乌黑光亮，一双眼睛又黑又圆，扁扁的鼻子，像狗一样什么都能闻到。
他是一个尊老爱幼的孩子，记得有一次我和弟弟去玩，看见一个盲人阿姨过不了马路，弟弟看见后赶紧过去帮忙人阿姨扶到马路对面，盲人阿姨非常感动，说：“谢谢你，我虽然看不见，但我想问你叫什么名字。弟弟说：“阿姨，好人不留名，你就叫我红领巾吧。“真有礼貌啊。盲人阿姨夸到，我也对弟弟说：“你真棒。我真佩服他呀!
他也非常的'调皮。有一次，我刚回到家，他就立刻来到我的旁边，说：“姐姐，陪我一起玩吧!我叹了一口气，说：“不行，我已经很累了。他蹲下身子，抱住我的腿说：“姐姐，你不陪我玩，我就一直抱着你。我真是没有办法了，只好答应了，他却蹦得一跳三尺高。我和她玩的是“孙悟空，我当的是“妖怪，他当的是“孙悟空，他拿着他的“金箍棒，我拿着我的“大刀，他便向我说：“妖精，快把我师傅放出来!我说：“没门，我还要等着吃他的肉呢!她听完我的话，他便直接拿着一“金箍棒向我敲来，我也不甘示弱，也向他发起攻击，经过一系的回合，我和他打了几百大战，他忽然一个金箍棒打中我的腰，我便倒了下来，他看见后，欣喜若狂。我说：“既然你赢了，那我就可以歇息了吧!他说：“嗯，好的，不过下次我还要玩，这个游戏太好玩了，我太开心了!唉，真是的!
他也非常爱学习。有一次我叫他出去玩，他却说：“我的功课还没有做完，你先去玩吧。过了一两个小时，我去看看他把功课做完了没有，却看见他在在看书，我说：“你完成作业了吗?他说：“完成了。“那不去玩。我生气地说。他说：“对不起，我忘了。听了他的话，我想到了一个四字词语“废寝忘食。
这就是我的弟弟，你们想跟他做朋友吗?
我的弟弟作文450字左右五年级【三】
我的弟弟是一个可爱的小孩。
前几天，我在弟弟面前做了一个“小鸡嘴”，说：“亮亮，姐姐做了一个小鸡嘴，你也做一个吧！”我的弟弟很听话，只见他冲我笑了一下，就“啵”，做了一个小鸡嘴。我仔细的看了看，他做的时候，脸上的肉就“嘭”的摊开了。
最近，我的弟弟正在学说话，所以他天天在家叽叽咕咕，叽叽咕咕的胡乱说。有一次，我问他：“亮亮，姐姐和妈妈同时落水，你先救哪一个？”这句话正好被正在洗衣服的妈妈听见了，她就走过来，说：“亮亮，快说！”过了一会儿，我和妈妈隐隐约约的听见，亮亮叫了一声：“爸，爸。”
我的弟弟作文450字左右五年级【四】
有一天，我的弟弟生病了。外婆很着急，说要带弟弟去医院检查，可是弟弟就是不想去医院检查，说自己想去看小姨，说小姨是医生，想看小姨医生，让她给自己治病。外婆说：“宝贝，小姨早上给宝贝处理了下身体，是不是舒服多了。”宝贝说是的，所以宝贝不用担心睡一会儿过一会儿就好啦宝贝，可是弟弟还是想去看小姨医生了。过了一会儿弟弟和外婆就来了。
外婆问小姨可以去看看她了吗？小姨说让弟弟睡一会儿再去看看吧。过了几天弟弟的病好点了，我就为弟弟做了一顿饭，弟弟尝了尝说可好吃啦！我开心极了。又过了几天后我又做了一张庆祝贺卡上面写着亲爱的弟弟：你还好吗？在家要注意身体，不要淋雨，长大少喝点酒，不要抽烟，多休息。
就要上一年级了以后要好好学习，天天向上。以后一定要考一百分，不管数学语文还有期末考试。一定要仔细检查，不管几分钟，字要写好。我弟弟可会跳舞了，我们经常在一起练舞和学习特别开心快乐。上了一年级上课要认真听讲，回答问题，大声点，我爱你，以后不会骂你了，我们一起快乐健康的长大吧。
我的弟弟作文450字左右五年级【五】
我的好朋友也是我的弟弟——冯煜翔。
弟弟的脸蛋像苹果一样红润，他的眼睛又大又黑像宝石，嘴巴笑起来像一条弯弯的小船。他总爱玩玩具，有一次我在客厅里上网课时，弟弟就在那里玩个不停，我都没法学习了。我要求妈妈把弟弟带到卧室。他就可怜巴巴地过来求我说：“姐姐我错了，再也不捣乱了，千万别把我关卧室。”看着弟弟那样，我和妈妈都笑了。
我和弟弟还经常一起讲故事、听音乐、看电视，每次看完电视弟弟都要拉着我和他一起扮演电视里面的角色。我的弟弟总是这么可爱有意思，我爱他，他也爱我。
我的弟弟作文450字左右五年级【六】
今天我和妈妈一起在电脑上看漫画《父与子》，我给大家讲一个里面的故事，叫《有趣的漫画书》。。有一天，一家人该吃饭了，妈妈和爸爸坐到了餐桌上，爸爸说：“小明怎么不在呢？”妈妈说：“你去儿子的屋看看，儿子是不是在屋里呢？”于是，爸爸就去小明的房间看了看，小明趴在地板上看书呢！爸爸说：“你快点儿，妈妈等着你去吃饭，快吃饭去！”小明就听了爸爸的话去吃饭了。小明和妈妈坐好了，一看，爸爸怎么又不见了。妈妈就跟小明说：“去看看你的房间，是不是爸爸在你房间呢？”于是，小明就去了，一看，爸爸又在地板上看书，小明很生气：刚才爸爸让他去吃饭，结果爸爸还在看书。这个故事不是一般的笑话，是特别的搞笑，小明很可爱，爸爸也很可爱，他们可以演笑话了。
半个月前的一次教育活动观摩，让我看到了系列漫画书《父与子》的魅力，这是德国埃·奥·卜劳恩的一部经典之作，据说是作者与儿子的真实写照，简单的黑白线条，向人们展示了一对可爱父子的平凡又温情、幽默且诙谐的生活片段。受到那位老师的启发，让我认识到漫画作品的教育价值，看图——理解——讲述，在我们轻松一笑之后，父亲和儿子乐观、幽默地面对人生的态度也给我们留下了深刻的印象。我想：妙儿的理解能力和语言表达能力欠佳，生活中也缺少幽默感，这不就是一部很好的教材吗？通过这样的练习，不知道会一举几得呢！于是，从网上找了一些《父与子》的漫画图片，试着和妙儿一起看，今天看了其中的一集《有趣的圣诞书》，在看完图片后，妙儿呵呵地笑着，并主动要讲给我听，她给儿子起了个名字叫“小明”，故事讲完后，还说：“这个小明和他爸爸太有意思了，真搞笑！”要不是因为时间关系，真想让她多看几集。今天算是首战告捷，妙儿对这部漫画很有兴趣，对画面内容理解也不错，只是不太注意有些小细节，另外，个别地方的语言使用不够恰当。下面，我们就一起来欣赏一下吧！
