记忆中熟悉的声音作文(记忆深处的声音作文)

记忆中熟悉的声音作文(记忆深处的声音作文)

首页写人更新时间:2022-05-09 09:06:40
记忆中熟悉的声音作文(记忆深处的声音作文)

记忆中熟悉的声音作文【一】

??忆中的军训

记得在入学的时候,我们进行了为期一周的准军训。在人们看来军训是艰苦的,其实,还有纪律严明,这也练就了我们钢铁一般的意志。

太阳公公照耀着大地,地上像火烧似的,热浪滚滚。教室内的凉爽与室外的气温形成了鲜明的对比。哨声响了起来,听见响声后,我们立刻到了操场,当然,也有人爱偷懒,心里盘算着,能多拖延几分钟是几分钟。可是当那些人去后,教练那严厉的.眼神立刻让他吓得“尿裤子”。

站好队后,教官就开始了“魔鬼训练”“今天,从基本动作开始练起。”教官铿锵有力地对我们说。“首先练习立正。”教官说道,“脚要叉开,呈45度角。”说罢,教官便作出了这个动作,“哇,好标准啊!我们在心里默默称赞着。教官让我们好好睁大眼睛看看,以免做错。我们看完后,教官问:“都会做了吗?”我们全都似懂非懂的点点头,于是,教官脸上闪出一丝欣慰的笑容,但刹那间,严肃又占满了脸上所有的表情。“现在来做一遍啊!”顿时,几十张脸变得不安起来,生怕出错。果然,教官发出口令后,有许多同学做错了,又被老师批评了一顿。经过“立正”带来的“惨痛经历”后,大家似乎更加努力了。

我们再一次来到熟悉的场地,继续着可怕的训练。教官走过来就说:“今天练习转体。”我们还不知其中的可怕之处,仍嬉皮笑脸的。“你们看我怎么做的。”那严厉的声音又在耳畔响起。只见教官身体一转,脚迅速靠拢,一点瑕疵都没有。我们又练习了数十次,教官便开始喊口令,让我们自己做。这次又有几名同学被挑了出来,被迫进行单独训练。临走前,他们脸上又摆满了伤心,可又很无奈。过了一会,他们回来了,再做了几次,终于没有任何毛病,方才结束这一训练。

骄阳仍然不停歇地烘烤着,地上,早已可以烤熟鸡蛋了。教官见此状,便下令:“现在休息。”顿时,同学们欢呼雀跃,身体立刻充满能量,立刻奔向阴凉的地方。有的找着小学同伴,聊着初中的新事;有的则摊在地上,与大地深情拥抱;有的去做体育运动,与体育器材激烈“碰撞”。不久,那令人不可抗拒的哨声再次响起,同学们又不得不去站队继续练习。如今,那军训早已成为了回忆,一段艰苦的回忆,同时它也是“美好”的回忆;使我们遵守纪律,拥有顽强意志力的一段回忆。

记忆中熟悉的声音作文【二】

小时候,我每天生活在家人的怀里慢慢成长。不管我犯了什么错,他们给我的永远是微笑和关照。那段日子真的很幸福,每天开开心心,无忧无虑。全家对我最好的人就是爷爷了。爷爷他永远都拥护我,支持我。每天都送我上学,接我放学。大家都羡慕我有这么好的爷爷,我却一点不觉得什么。

记得我在学习自行车的时候,总是爷爷在后面扶着我,生怕我摔着。那时我学会后我就得意地骑得很快,爷爷叫我小心点骑慢点,我不以为然,认为我已经非常厉害了。但是我对方向还不熟悉,有一次我冲太快刹不住车撞上了墙,从车上摔了下来,腿上擦破了皮,流了。爷爷看着我这受伤的样子,非常心疼,背着我回家细心照顾我。我还觉得有点小题大做了呢,就把爷爷请走了,我没注意到爷爷心里对我有多疼爱。

慢慢地,我已经进入了中学,我慢慢地开始对爷爷冷谈,不希望他来接我,因为生怕被同学取笑。每到星期天爷爷就要带我出去玩,但是我很不耐烦,每一次都拒绝了。他说要带我去吃最爱吃的肯德基,我也都找借口不想去,因为我认为和爷爷去很无聊。爷爷听了我的话脸上还是带着微笑,其实他的内心其实很伤心。

知道爷爷患上了肺癌,他开了刀后仍坚持回乡下帮助他的兄妹,不管自己身体这么差,想到的都是别人。直到爷爷去年由于病情恶化,过度痛苦而了。他一生朴朴素素,平平凡凡。我这才意识到再也见不到爷爷了,而我还未曾给爷爷做过什么事情,想到这里我非常伤心,如果以前能对爷爷好一点该有多好?再也没有人陪我去骑车,再也没有人肯带我去出游,再也没有人比爷爷更拥护我了……

爷爷虽然走了,但我会带着爷爷对我的期望,继续走下去这段漫长的人生。而我永远也不会忘记记忆深处那爷爷的声音……

记忆中熟悉的声音作文【三】

我有一个同桌,名字叫方子为,中等身材,皮肤黝黑,鼻梁上架着一副蓝色边框的眼镜,镜片下闪烁着一双烔烔有神的眼睛。他性格偏内向,有点儿小淘气,脾气温和。他有许多兴趣爱好,爱看课外书籍,尤其是科普类书籍,人称“智慧大王”;喜欢画画,他画的画栩栩如生,经常被老师张贴在墙上;爱好音乐,他吹的葫芦丝可美妙动听啦!他还是个诚实、善良、守信用的好孩子。

他的聪明在我们班是出了名的,难怪同学们称他为“智慧大王”呢!老师上课问的难题,他都能回答出来,尽管有时没请他,私底下还是说出来了。下课后,同学们向他提出的课外问题,他也都能一一回答出来。有一回,蔡瑞辰问他:“喜马拉雅山脉高多少?宽多少?”他准确地回答出来了,蔡瑞辰赞叹道:“你太厉害了!”还有一回,子为问我:“语文课本第二单元的那些名人头像你知道几个?”我说:“只知道一个,就是鲁迅。”他却告诉我,他全部都知道,且一一告诉我他们的名字,还有他们的发明和贡献。我惊讶地望着他,心想:他这人怎么这么聪明呢?

作为同桌的我,子为的聪明好学给了我很大的压力,但同时也给了我很大的动力。我暗下决心,一定要向他学习,多看课外书籍,努力增长知识。

记忆中熟悉的声音作文【四】

“回来吃饭了,小余汤!”青绿的田埂边,久久荡漾着外婆缠绵不绝的声音。那一声声呼唤,淹没在清香的麦田里,触动了我心灵深处的柔弦。

——题记

轻风掠过思绪的眉梢,勾起我记忆深处的声音。

小时候的外婆家,青砖碧瓦的后面,是那多得快把我吞噬的绿。铺面我的眼眶,装点了我的心房,那时的我,无忧无虑,神秘巧妙的大自然,吸引了我不是很宽大的脚步,向往着外面的世界。每当我的身影渐渐隐没在无尽的绿海中,时光如流水般不留痕迹的走过。那时那个略有些弯曲的背影总是在饭时准时出现在田野的尽头,传来“回来吃饭了,小余汤!”

顿时,我意识到自由时光的缩减,心中总有些不愿意,那时的我不理解外婆的苦心,执意的逃离。夕阳的影子,绚烂了整个天际,金粉下的却是个小黑点,延伸在尽头。

不知过了多久,内心莫名的无边无际的恐惧,像潮水般包围了我,直到我的那声“回来了”。满脸怒气的外婆闻声追来,怒气中氤氲着柔情,“该打,你该打”,狠狠地拽住我的衣领,扬起的手迟疑的放下。年少的我,依然乐趣无穷,并未领悟外婆眼里弥漫淡淡的担忧与无奈,夕阳下的我与外婆,成了一道独特的风景线。

晃眼的时光,悄悄地从指缝中溜走。我却不知何时,高过外婆精干的身体,远远的把她老人家甩在后面老远的地方。无情的时光将一个人改变了许多,许多——

青绿的麦田在推土机的轰鸣声中变成水泥地,再回外婆家,一切在记忆中淡泊了。繁重的作业让我的空闲的时光少了又少,小时游玩的麦田竟在一刻发现时如此珍贵,因为那里有我和外婆美好的回忆,现在的我,独自坐在路边,沉静。

又是一次夕阳时,田埂上外婆不知何时矮的许多,劳累的学习生活将我与外婆的麦田“交流”的时光压榨,再压榨。漫天的金黄铺满了我眼帘里的`外婆,步履蹒跚的她悠悠的走近。不知怎么外婆头上星星点点,拨开了我记忆的花蕊。她缓缓地坐在我的身旁,与我景观落日。轻风拂过记忆岁月的衣袖,毫不吝啬的包围着我与外婆“小余汤,回去吃饭了”那一刻,似乎没有了那股怒气,没有了那股嗔怪,平添难得的温馨。

起身,与外婆缓缓走过这段被岁月剪得细碎的时光,思绪飘荡在摇曳的金黄中。这一次归路,却是我的大手牵着外婆的小手,缓慢,细长,金黄的尽头,似乎又听见外婆的那声迫切的“回来吃饭了,小——余——汤!”

记忆中熟悉的声音作文【五】

记得春天时,村里的一切都变得崭新。屋门前的大槐树也冒出了嫩嫩的青叶,阳光从枝干间隙里,投射下来,透过叶子,洒在了地上。我特别爱听花草树木生长的声音,“咚”这是嫩芽冲破土壤的声音;“嘎吱、嘎吱”这是小草努力长高的声音;“嘭嘭嘭”这是朵朵鲜花争先恐后绽放的声音!这是多么有生机,多么有活力的声音啊!又是多么令人怀念的`声音啊!春天美妙,秋天更迷人!

故乡的秋天,那一眼望过去的麦浪,金灿灿的,风轻轻的掠过,麦田里就会发出“沙沙沙”的声响,仿佛在窃窃私语道:“有丰收咯,有丰收咯!”

中午,脸上绘着幸福笑容的农民,扛着把镰刀,几个人有说有笑地往麦田里走去。到了麦田,农民便充满干劲,开始干活儿,那一把把镰刀割麦会发出“滋滋滋”的声音。不一会儿,农民头上的汗珠便快活的往下跳。他们有节奏的割着麦,“嘿咻、嘿咻”他们不知疲倦,只觉快乐的干着。有时干着活儿,也会恰巧看见在山头唱山歌的女子,衣着朴素,但也散发着美的魅力!声音更美,朴实而柔和。

人们大丰收时,就会在家里摆宴席,去感谢神灵。记得那时,我碰巧路过一摆宴席的人家,在门口站了站,就被莫名的拉了进去。在里面,我惊讶的发现,不止我一个陌生人还有许多孩子在里面玩耍。主人拿出最新鲜,最美味的食物来招待我们,桌上还放着一瓶陈年老酒。整个宴席十分热闹,说笑声充斥着整个房间,从未间断……到现在我依然十分怀念那热闹的气氛,那热情、大方的人们。故乡,一个代表着无限思念的名词,让身处他乡的我时常想起,想起那说笑声,想起那热情开朗的人。

记忆中熟悉的声音作文【六】

有这样一种声音,它来自江河奔流的豪迈,它来自戈壁风响的震撼,它来自火山暴发的壮阔,但它更来自山水行吟的歌者,一句“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”曾唤醒多少人的斗志;它更来自破浪前进的行人,一句“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海” 曾叫多少人鼓起信心,勇往直前;是的,李白就是这样狂放与自信,他曾让高力士脱靴,让贵妃倒酒,让国舅研墨,他诗诗都是那样的豪放,句句都是那样的刚强,他的声音,教会我自信也坚强。

有这样一种声音,它是嗷嗷待哺的婴儿发出的含混不清的第一个章节,它是少年发出的感觉最温暖的语语,它是出门在外的游子心中最常念到的挂念,它给予人的耳膜最温暖的振动,它让一个女人从此变得完美,它让这个世界充满温情与阳光,它的名字叫做妈妈,是的,妈妈,这个读起来让我们最为信任的人,她给予我们的,不只是生命,更是我们一生也偿还不完的恩情,而我们所能做的,只是一声一声去呼唤她妈妈,她便心甘情愿为我做一切,乃至生命,妈妈,妈妈,这个柔弱却又刚强的声音,教会我感恩。

有这种一种声音,它可能来自素不相识的路人,它可能来自从小到大的伙伴,它告诉我,我们彼此之间是透明的,它告诉我,海内存知已,天涯若比邻,是的,这个声音,来自我们最信最至的朋友,在这个世上,父母有一天会先我们而去,孩子有一天会远走高飞,陪伴我们一生的,还是朋友,朋友,我们困惑的时候,给我们鼓励,在我们迷茫的时候,给我们加油,在我们骄傲的时候,给我们提醒,是的,朋友一生一起走,在我们走过的一串串深深浅浅脚印中,都留有朋友善意的回音,这种声音,教会我在人生的道路上时刻摆正自己的方向,给我一生的鼓励与支持。

在我人生的道路上,有草长莺飞,有花香鸟语,有过各种各样的美景,但是,它们总会有一天离我而去,而陪伴我一生的,是这些声音,它们时时回绕在我的耳边,告诉我人生的路该怎样走。

记忆中熟悉的声音作文【七】

记忆深处的声音是什么?美妙的音乐,优美的自然声;这些,都是非常动人的音乐,不过对我来说,记忆深处的声音是教室里同学们的声音。

早读时,从大家口中发出朗朗的读书声,是那样整齐。这声音像一股甘泉,流进了我的记忆,很难忘却。大家在这读书声中寄托了顿未来的憧憬与渴望。上课时,大家笔尖发出的 沙沙 声,仿佛像一个琴键在谈奏主人的心声;大家翻动纸张的声音,像一根琴弦在波动主人的心情;大家看着老师的目光像一个饥饿的婴儿在请求妈妈多给他一些食物般想要获取知识;大家回答问题的声音响亮中又透出了一次骄傲,仿佛在说:看我多聪明!然而隐隐约约中又有一丝胆怯,在害怕自己答错了,老师会批评自己。

下课时,大家争先恐后、你拥我挤得挤出了教室,然后便像一只刚刚获得自由的.小鸟一般,微笑着、欢呼着、奔跑着。男生们饶有兴趣的三两一伙,热烈地讨论着游戏;而女生们则拥在一起,谈着电视剧、娱乐新闻等。每每到下课,校园里总有这些挥之不去的欢声笑语。当老师宣布放学时,大家便立马像一个被一个解释的犯人一样兴奋。

最现在的我,即将毕业,也将告别这最美丽,最动听的声音了,我不舍,不过,这些将成为我记忆深处的声音。

记忆中熟悉的声音作文【八】

“回来吃饭了,小余汤!”青绿的田埂边,久久荡漾着外婆缠绵不绝的声音。那一声声呼唤,淹没在清香的麦田里,触动了我心灵深处的柔弦。

——题记

轻风掠过思绪的眉梢,勾起我记忆深处的声音。

小时候的外婆家,青砖碧瓦的后面,是那多得快把我吞噬的绿。铺面我的眼眶,装点了我的心房,那时的我,无忧无虑,神秘巧妙的大自然,吸引了我不是很宽大的脚步,向往着外面的世界。每当我的身影渐渐隐没在无尽的绿海中,时光如流水般不留痕迹的走过。那时那个略有些弯曲的背影总是在饭时准时出现在田野的尽头,传来“回来吃饭了,小余汤!”

顿时,我意识到自由时光的缩减,心中总有些不愿意,那时的我不理解外婆的苦心,执意的逃离。夕阳的影子,绚烂了整个天际,金粉下的却是个小黑点,延伸在尽头。

不知过了多久,内心莫名的无边无际的恐惧,像潮水般包围了我,直到我的那声“回来了”。满脸怒气的外婆闻声追来,怒气中氤氲着柔情,“该打,你该打”,狠狠地拽住我的衣领,扬起的手迟疑的放下。年少的我,依然乐趣无穷,并未领悟外婆眼里弥漫淡淡的担忧与无奈,夕阳下的我与外婆,成了一道独特的风景线。

晃眼的时光,悄悄地从指缝中溜走。我却不知何时,高过外婆精干的身体,远远的.把她老人家甩在后面老远的地方。无情的时光将一个人改变了许多,许多——

青绿的麦田在推土机的轰鸣声中变成水泥地,再回外婆家,一切在记忆中淡泊了。繁重的作业让我的空闲的时光少了又少,小时游玩的麦田竟在一刻发现时如此珍贵,因为那里有我和外婆美好的回忆,现在的我,独自坐在路边,沉静。

又是一次夕阳时,田埂上外婆不知何时矮的许多,劳累的学习生活将我与外婆的麦田“交流”的时光压榨,再压榨。漫天的金黄铺满了我眼帘里的外婆,步履蹒跚的她悠悠的走近。不知怎么外婆头上星星点点,拨开了我记忆的花蕊。她缓缓地坐在我的身旁,与我景观落日。轻风拂过记忆岁月的衣袖,毫不吝啬的包围着我与外婆“小余汤,回去吃饭了”那一刻,似乎没有了那股怒气,没有了那股嗔怪,平添难得的温馨。

起身,与外婆缓缓走过这段被岁月剪得细碎的时光,思绪飘荡在摇曳的金黄中。这一次归路,却是我的大手牵着外婆的小手,缓慢,细长,金黄的尽头,似乎又听见外婆的那声迫切的“回来吃饭了,小——余——汤!”

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.