文笔好质量好的作文【一】
一、会计电算化实践教学中的问题
1、课程设置不合理，实践教学目标不明确。目前，高职院校的会计专业或会计电算化课程设置中，大部分学校只有一门会计电算化课程，教学内容大体为计算机基础知识、会计电算化的基本理论和原理、财务软件的应用以及一些简单的实训操作。在较短的课程安排中，学生只能掌握一些基本的原理和简单的操作，基本上上完课就已经忘记了。
另外，目前许多高校尚未明确会计电算化实践教学目标，其实践教学仍停留在传统的会计电算化教学阶段，在教学上只侧重会计核算软件的应用。在这种教学模式下所培养出来的学生，缺乏与电算化相关的基本理论知识，无法从现有的会计学理论上来弄懂电算化记账原理，只是简单地把会计电算化教学等同于用电脑和会计软件完成另一种方式的会计实验，更谈不上在当前信息化环境下对会计信息系统应用的掌握程度。
2、会计电算化课师资培训滞后。与会计软件业的迅速发展相比，电算化的'教学存在明显的滞后现象。其原因固然是多方面的，但专业教师的知识结构老化，知识更新太慢，实践技能不强也是一个十分重要的原因。长期以来，大家对会计专业课程的普遍认识是理论性强，变化缓慢，通过授课教师的潜心自学就已足够完成充电任务，但是随着计算机技术、网络技术、相关管理学理论等的不断发展，会计电算化软件的开发也可以说是日新月异。以用友软件公司的产品为例，从单机版到网络版，从单一的账务核算系统到集核算、管理于一体的管理型软件系统，从单一的财务系统到集成化的ERP系统，仅用了几年时间。再加上会计电算化是一门高度复合的理论性、实践性俱强的课程，对于一名称职的会计电算化教师来说，仅计算机方面就需要精通或掌握操作系统、网络、数据库、编程等多方面内容，这仅凭教师自身潜心攻读书本是远远不够的。
3、实践组织方式不合理。目前，大多数院校，电算化实验的组织方式只采用混岗方式，即要求每一位学生充当不同的角色，如系统管理员、账套主管、制单员、出纳、审核员、会计主管等，各自单独完成模拟企业账套的全部实验内容。混岗方式虽然可以让学生在整个实验过程中，对各项专业技能得到系统的、全面的掌握，但是操作员换来换去，大多数学生容易犯错误，经常出现出纳制单或主管制单，导致出纳签字和审核凭证进行不了，也无法使学生感受到企业实际工作中会计岗位分工与内部牵制制度，以及会计凭证在各岗位之间的传递过程。
4、缺乏接近企业实际的、全面的案例。目前，在财会专业中，手工会计模拟实验实训教材较多，而适合高职高专会计电算化实验实训的教材很少，多数来源于软件公司的培训资料，这些资料对于项目管理、采购管理、存货管理、成本及销售管理等方面涉及的很少，经济业务过于简单，有时与实际不符，不能充分使用软件所提供的各项功能，直接影响实验实训的教学效果，甚至会影响教学和学习进度。这种状况如果长期存在下去，将很难达到会计电算化人才培养的目标。
文笔好质量好的作文【二】
精品，乃物质中最纯粹的部分，提炼出来的物件，精心创作的物品。清王士禛《池北偶谈•谈艺四•外国墨》：“陆子履奉使契丹，得墨，铭曰‘阳巖镇造’者，其国精品”。
初识精品，是在集团推出精品战略之时，每天忙于生产，忙于制造工艺，却渐渐淡忘了做产品的宗旨，其实停下来思考，产品的终端是客户，客户的需求，才是我们真正需要做的。因此，对于制造企业而言，做产品就是做精品。
推行精品战略这一举措将给我们的发展带来前所未有的质变，“人、机、料、法、环”五大因素一直是制造过程的核心，面对操作员年轻化、中高档产品结构复杂化、现场7s高标准化......我们必须调动智慧、展现实力。中国建设银行内挂有一标语是：“善建者行!”精品战略重在“建”，那么我们的关键是要“行”，这里的“行”可以理解为“强大”、“行动”，在这里先取后者——行动。
到底如何让精品战略落地，作为一名工艺，不仅要把控品质工艺流程，也要把控产量效率，在自己了解精品的含义外，更重要的是要让精品的概念深入员工的内心，经过思考，要推动精品战略，在以下几个方面付出努力，势在必行：
1、全员管理，用心做产品：对所有工序进行精心操作，培养员工站在客户的角度做产品的习惯;
2、研发设计提高产品的可制造性：再完美的设计如果不能实现也只是一张图纸，所以研发产品时我们需要考虑到装配的难易程度，以及结构件间的配合程度，便于生产线装配，也便于消费者使用维护;
3、精益生产、精细化管理：应对小批量、多品种，精简生产过程中一切无用、多余的东西，柜机推行零损失转产，分体机严格把控线小时、直通率、线平衡;
4、加强工位管理、提高员工技能：严格把控新员工上岗机制，对于相应岗位必须了解操作规范才能上岗，不能把生产线当作是练习打螺钉，装配实物的训练基地。生产线锻造多能工，培养行业认可技师人才，逐步形成空调制造行业的独特工艺;
5、基础管理：只有整洁有序的现场，我们生产才会顺畅，7s是我们的基础，7s中“素养”是核心，归根结底重点还是人员管理的问题，接下来重点梳理、细化我们的员工现场管理规范，先从树立标杆做起，后续全面复制;
6、化繁为简，精于心，简于形：对与生产相关的体系文件进行梳理、精简、细化，成立专项改善小组，将存在的问题事无巨细的形成pdca循环。
众所周知，再完善的制度如果没有人执行也只是一纸空文，所以提高我们自身的执行力也非常重要，能够今天做的事不要明天做，能够上午做的事不要下午做，能够马上做的事不要待会儿做，在与m3公司合作开展的精益训练营中，这是我记忆最深刻的一句话。美的是一个充满年轻活力的企业，我们有着很强的冲劲，虽然前进的道路艰难险阻，充满阻碍，但是实施精品战略意义重大，全面推动精品战略落地任重而道远，只要我们把我们的每一个产品都当成是精品，相信我们一定能够从优秀做到卓越!
文笔好质量好的作文【三】
二、提高会计电算化教学质量的建议
1、合理设置课程与实践教学目标。在课程设计方面，把理论讲述与实践操作相结合。在会计电算化的基本理论如概念、发展情况、数据处理做简单的介绍，让学生做一般性了解。对于会计电算化软件的应用会结合实训操作课程做进一步的介绍和说明，使得学生能把基本原理的知识与实际运用的操作相结合起来。
会计电算化实践教学方案的设计坚持以就业为导向，以培养会计信息化领域高技能人才为根本，以培养学生实践动手能力为目标的指导思想，以会计电算化模拟实验室和财务软件为载体，结合课程考核与职业资格证书考试，实行双证书制，充分体现能力为本、素质为先，实现学生学习与职业岗位零距离，毕业生零库存，提高学生的社会认可程度。通过实践教学：一是使学生掌握会计核算软件的工作原理。二是能熟练应用典型会计核算软件完成会计电算化工作；熟悉基层单位实现会计电算化的主要工作内容，具备组织实施各项会计电算化工作的知识和必要技能。三是取得财政部门颁发的初级会计电算化合格证书。
2、提高会计电算化教师的实践技能。要培养学生的实践能力，会计电算化教师要从自身做起，才能更好地组织、指导学生实践。这就要求教师提高自己的教学能力：第一，教师要认真备好每一次课。会计电算化教学一般采用理实一体化教学模式；教师要上好每一次课，则自身不能脱离实践，首先针对实践内容，上机反复实践，实践过程中随时记录有关问题，然后在备课本上安排上机内容、流程、目标等内容。这样防止自己对软件操作不够熟练或对操作过程中学生存在的一些问题不能做出确切的答复，最终导致课程教学效率不高；第二，会计电算化教师要定期接受软件公司的培训，或是专业进修。在学院财力状况允许的情况下，应把相关教师送到财务软件公司学习，或聘请财务软件公司的技术经理经常来校给会计电算化教师举办技术讲座；也可以参照软件公司对技术人员的技术资格认证办法对相关教师进行定期的培训认证工作，从而使教师把理论知识和实践能力很好地结合起来；第三，采用 “走出去、请进来”的方式培养“双师型”教师，提高会计电算化的实践水平。专业教师应该深入企业实际，考察了解会计电算化软件在企业中的实际应用情况。如操作人员在实际应用中容易出现哪些问题？企业在实施会计电算化过程中存在哪些障碍？只有这样，才能有的放矢地组织实践教学，更好地指导学生。
3、采用分岗和混岗二者结合的实践组织方式。改变实践组织方式，在教学中首先采用分岗实践教学，使学生先明确各岗位的权限与职责，理清自己需要干什么。以三人为一组，分别赋予财会主管、出纳和制单员的角色，学生轮换扮演不同的角色，来分工完成实验中的相应任务。这样，既可以使学生身临其境地感受不同岗位的工作与职责，同时也可以充分调动学生学习的积极性，提高学生的合作学习意识和团队合作精神，再让学生进行混岗实践，增强他们的业务能力。
4、完善会计电算化实践性教学中的案例。组织教师开发、编写与电算化实践性教学相配套的教学案例库，库中案例来源可通过以下途径取得：教师通过参加社会实践活动，深入企事业单位，收集实际工作的案例；鼓励学生参加社会实践活动，帮助企事业单位做一些实际工作，既锻炼动手能力，同时也可收集一些会计资料作为教学案例；教师可以根据有关资料，结合实际工作情况，经过整理作为教学案例。在设计和选择会计案例时应注意教学案例必须符合企事业单位的工作实际，不能主观造成，教学案例要有代表性、典型性，能反映经济业务的共性，同时教学案例要有一定的难度，不要过于简单，让学生充分使用软件所提供的各项功能，利于提高学生的业务综合能力。
文笔好质量好的作文【四】
精品是一种态度，更需“十年磨一剑”
产品规划已经成为美的空调技术系统强有力的保证，研究一代，储备一代，生产一代，这是美的空调的三级研发体系。
首先从市场规划来说，美的空调提出产品企划部门企划的每一个产品，都要洞察消费者的需求。例如制冷、制热、噪音、节能等，每一个消费者所关心的指标，美的空调都进行调研，以及向第三方机构购买消费者调研数据，以确保每一款产品都符合市场需求，降低投资风险。这是一种态度。
的确，经过了两年多的执行，美的空调精品战略成效逐渐显现，空调不仅外观变化很大，内在的品质也有改善，功能性、智能化等均在新品中得到极大的提升。例如以前空调的缝隙做不到完全的平行，现在经过改善已经非常均匀，上下左右的长宽完全一致，精确到毫米;以前的外观光洁度在70-80%，现在经过全面改造外观模具，使用光洁度更高的表面处理工艺后，光洁度已经提升到100%。这其中的种种变化都汇集了多少个日日夜夜的不断努力、不断的创新、不断的突破，这是一种态度。
终点也是一个新的起点，在流动中着辨证学的美与严谨，在每一个起点与终点之间我们不断的思考、不断的进步，思绪幽幽的向外飘散……一路走来，有拔节的痛苦，抽穗的兴奋，扬花的喜悦，经历了彷徨，等待，选择，我们走进了收获的季节，收获着我们职业、欢乐、幸福，美的也在这多情的季节敞开胸怀，迎接着下一个挑战和下一个高峰。
在工作中 “人非圣贤，孰能无过”的论点更早一步的在思想里扎根了。每当开始着手一个新的挑战，脑海中就会不由自主的浮现出“没关系，第一次做，错了也是正常的”“谁会在乎这个呢”等等侥幸心理。越是烦琐的事情，这种想法就越理所当然。这不得不说是人的一种惰性，明明很清楚做事的要求，却在事前就为自己找好了借口为如何做错找原因。
其实，态度决定一切，只有抱定自己有能力在第一次就把事情做对的前提下，才能有“对”的行动被实施。
在大脑中树立正确的价值观，就要着手培养良好的行为习惯。个人习惯是长期行动的一个惯性表现，只有长期的将每一件事情都在第一次就做对，才能说自己养成了这个好习惯。而纠正一个人的习惯是痛苦的一件事，但并不是不能实现，这就好像条件反射，若每开始一件事情，我们脑中都能浮现“我可以一次就把事情做对”这句话，甚至于到最后，直接用行动而不是话语来实现这个理念，那么我们也就养成了这个良好的习惯且不觉得痛苦了。
“精品”也可以称为“三高”产品，即技术含量高、产品质量高、服务水平高。“精品”战略是通过全面质量管理控制手段和完善的服务营销体系向市场提供“精品”或者是“精心服务”，树立企业的名牌形象，提高企业的竞争档次。态度决定了精品的高度。
