爷爷走后小学生作文【一】
爷爷常给我讲一些在老家的事情，其中，我印象最深的事，就是关于燕子的。
地点是老屋的'屋檐下，一只燕子向燕窝飞去，而我的爷爷，则在燕窝旁慈祥地看着燕子。在那我爸爸、姑姑、叔叔都出去求学的寂寞日子里，燕子成了爷爷奶奶惟一的伙伴，而那半年有燕半年无燕的燕窝，也成了他们关注的焦点。
那燕窝体积适中，用黄泥做成，很结实，看上去像马蜂窝。内部结构不知道究竟是怎样的，但可以肯定的是，非常暖和舒适。在每年的早春二月，燕子就会携家带口地飞回来，雌燕也会产卵育仔。卵孵出来以后，大燕子更是忙里忙外一刻不得歇：又要照料小燕，又要外出捕食，忙得不可开交。每天，大燕飞回来以后，小燕总会齐声合唱，当它们发现大燕口中还有食物时，全都唱出了帕瓦罗蒂的水平，等着食物入口。就这样，过了一天又一天。
当小燕子长到一定年龄后，大燕就会切断补给线，不给小燕衔食，这就需要小燕子自己捕食，自力更生了。有一些胆大的雏燕已经可以自己捕食了，而胆小的却猫在窝里，整日不出。在大燕的威逼下，它勉勉强强、战战兢兢地来到了窝边，但是，爪子却紧紧地抠住窝壁，真可谓“咬定燕窝不放松”呀!大燕子急了，也不管三七二十一了，用嘴把那只胆小的燕子撬了下去，那小燕一看自己正在往下掉，也顾不上其他，赶紧张开翅膀扑哧扑哧地使劲地扇，嘿，还真飞上去了!“威逼”总是要搭配“利诱”的，“促飞方法”也一样。雌
燕往往叼着一只虫子，在窝口悬停着。看到了食物，小燕子一步一步，如履薄冰地走过去，到了洞口，看到食物近在咫尺，但是久久不敢下口。这时，埋伏在小燕身后的公燕，一下就将它撬了下去。小燕顿时慌了，拼命地扇着翅膀，飞了起来。这时，雌燕会将虫子放入小燕口中，作为奖励。高!燕子的教育方法实在是高!
翅膀硬了，便要自由自在地飞翔，人也一样。三个孩子在外面闯荡时，爷爷奶奶惟一的伙伴就是燕子。每年开春，爷爷奶奶就在燕窝旁守望，燕子来了，他们总是格外地开心。他们在悦耳的燕鸣声中度过几个月后，又迎来了依依不舍的日子，燕子飞走了。燕子的飞去又来，寄托了他们的无限思念。
燕子是一位聪明的建筑师，燕子是一位高超的教育家，燕子更是爷爷奶奶寄托无限思念的桥梁。
爷爷走后小学生作文【二】
“喂，下大雨了，快起来帮忙收谷子。”父亲猛地撞开房门，踢着我的小腿说。当时我正用心玩着手机，只小声地“哦”了一下。
“还不快起来收谷子，快起来！”紧接着是母亲的催促声。我立马扔掉手机，瞅了瞅窗外。夏天是那么恐怖，一下子就几乎落掉了整个春天的雨。“不好，晒谷场上还有几十袋谷子没搬进来。”一阵惊慌瞬间从我脚丫的滚烫处传到边沿系统，再转入丘脑内侧。我知道父母拼拼活地种了大半辈子谷子，为的就是不让我遭遇生命之痒，早点离开涨满汗水的村庄。哪里没有炊烟，哪里就是他们想要我去的地方。
我奋力从床上拽起，穿着短裤衩就朝晒谷场上跑。或许谁都不曾经历那场“台风”，那场暴雨。只有父母摸着黑夜，踩着积水，用渐渐蜷缩的身子抗着一大袋谷子在石子路上吃力地爬行。
“快，识儿，赶紧把你爷爷叫起来帮忙，人手不够！”他像疯了的骡子，那是我第一次在没有灯的村庄所看到的。
“爸，爷爷走了，我哪还有爷爷？！”我终于叫他爸了，而且声音特别浑浊，我想让他清楚我已经没有爷爷了。
“你累坏了吧！还指望我爹帮你啊？”不知道母亲是哭还是笑，她的喉咙和气管被水给完全呛到了。
十六年前，父亲找我爷爷要了一笔钱做贩谷生意。当时装有百多吨谷子的露天货轮在鄱阳湖赶上了大暴雨，所有谷子都湿透了。父亲托人捎口信要我爷爷去鄱阳湖帮忙把谷子搬上岸。可“屋漏偏逢连夜雨”，那些天从没有出过太阳。父亲的`谷子全发芽，霉了。爷爷早劝过父亲不要在那天贩谷，说天气不好。可父亲固执得一塌糊涂。从那以后，父亲和爷爷结下了梁子。他们分了家，爷爷便跑去上饶打工，偶尔才回家看看我和弟弟。
直到多年以后，也就是有台风“苏力”登陆的那晚。父亲才开始想起我爷爷。他蹲在矮矮的屋子里，像落水的孩子盯着远方。我知道他一定在思忖，回忆，眼泪都挂不住了。
爷爷离世前，父亲和母亲打了一架。母亲把父亲的脸给撕破了。爷爷病恹恹的，很恼怒，指着母亲的鼻子说：“你得了便宜就算了，还把他的脸撕得那么难看。他男人的脸，是面子，也是里子。你不要以为他不敢打你。那是因为你儿子大了，他老了，我快了，他不忍心下那个手。”
爷爷是我姥爷，他是我母亲的父亲。可爷爷一直把我父亲当他亲生儿子看，从我父亲踏入他家起。即便爷爷和父亲有过不少恩恩怨怨，是是非非，可他们始终会在危机时刻联起手来抵抗来自生活的各种磨难。好多时候我都能在电话里头听到爷爷问我父亲的身子骨好不好，父亲每逢春节前就会吵着要我打电话叫爷爷回家过年。
当父亲还很年轻，爷爷还健在时，我们总是口是心非，吵吵闹闹，觉得家不够温暖和睦。可等爷爷离开后，才发现这世上少了两只自己的手，我们的生活一点也不热闹，冷冰冰的，时常会钻心的痛。
爷爷走后小学生作文【三】
自从毕业班进入复习阶段之后，我们毕业班的同学是苦不堪言啊！用一个字形容：累。两个字形容：很累。三个字形容：非常累。四个字形容：累上加累。每天不管在学校还是在家里，只循环三个动作：读、抄、背。而且有“老班”管着，大家连大气也不敢喘一口。这不，今天难得“老班”去改模拟试卷了，教室里只留下一帮“豺狼”露出了本相……
老班走后的前1分钟，同学们手中拿着一大卷复习资料，有口无心地念着老班走后不出3分钟，教室里就出现了混乱现象，不一会儿，多数同学被感染了，都开始“疯疯癫癫”地乱讲话。也难怪，“关”了那么多天了，老班不在，也该放松放松了。教室很快变成了菜市场，里面不断传出野驴般的嚎叫、乞丐般的歌唱……同学甲和同学乙趁着现在讲起了网络游戏.甲：“你的骑士几级了？”乙：“六级。”……正聊得起劲，丙同学突然插进来说：“你们说得不对，应该是……”“不是。”“是。”双方起了争执，就在声音越吵越大之际，只听丙同学问：“你们说的`是什么？”哎，不知讲的是什么，那凑什么热闹啊！
还有6位同胞做起了作业。同学1问：“‘再接再厉’的‘厉’字怎么写？”“嘿，那还不简单，就是‘胜利’的‘利’呗”同学2没听同学1说完就抢着说。“哪是，是‘日历’的‘历’。”同学3得意的说。得，三个同学没有一个会写“厉”！作业做得脑子都不了弯了，还拼命地做。
班上那几个喜欢恶作剧的同学当然不会放过这么好的机会。他们偷偷溜出门去，冷不防敲打教室门，同学们一惊，以为是老师回来了，忙回到自己座位上。当“守门”同学开了门，大家才发觉是可恶的恶作剧。大家当然不在乎这种恶作剧，因为它又给我们增添了一份生机，大家越闹越响。突然一阵急促的敲门声唤醒了我们，大家连忙安静。开了门，老班走了进来，同学们都做好了挨骂的准备。可是出乎意料的是老板竟然没骂我们，她只说了一句话：“大家读读资料。”全班晕……直到下课时候，隔壁班的同学悄悄问我：“你们班刚才在装潢吗，怎么都是钉钉子的声音？”……无语啊。
