咱们班的牛人作文提纲怎么写【一】
“牛人”，顾名思义就是很厉害的人，谁的班里没有几个“牛人”呢？像我们班，“牛人”就有好几个，让我来晒晒我们班的“牛人”吧！
咱们班的牛人作文提纲怎么写【二】
一个班级这么多人，总会有那么几个特别的人，可以是开心果，可以是智慧草，也可以是处变不惊、默默无闻的人。
在我这个年段盛行一个词，叫“中二病”。起初并不知道什么是“中二病”，“中二病”有多恐怖之类的。这时我才明白这中二病的威力，以至于自己都深陷其中无法自拔。第一个手中二病影响的是我的同桌，不得不说这病下对了人，也不知道什么时候起周围充满中二病患者的声音。听见最多的便是愚昧无知的人类之类的话。我的同桌，可以说是我所崇拜的人，我很荣幸能够成为他的伙伴。多年后也会因此而感到快乐，因为与他在一起总有一种莫名的轻松感。他有时看起来傻傻的，说着莫名其妙的话，例如那次他被我质问他弟弟对他的称呼怎么那么怪，他几乎是不经思考就做出叹息的样子，然后又几秒后抬起头笑着对我说：“想知道，天机不可泄露。”我想继续问下去，可看到他对我发出的眼神信号突然觉得背后阴风阵阵背不经一僵硬，也便不再问了。后来的后来，我也不经染上了中二病，被坏事缠身就说是天妒英才，然后跟同学以第一人称讲述神话般的故事，最普遍的一句话就是：“我是外星来的使者，是来保护地球的。”接着还会与他一样被认为是“邪教者”，然而将这些故事的不止我们两个，当然，我们也会反过去说他们才是“邪教者”，我们是正义的。
一个班级是缺少不了一些带动气氛的牛人，我的同桌是个牛人，当然，也不知我同桌是个牛人。
咱们班的牛人作文提纲怎么写【三】
人世间，每个人都是独一无二的角色，形形色色的人形成一个班级。那个在我心中有着最亮的闪光点的“牛人”，或许在人群中并不是那么耀眼，可她却有着让我受益匪浅的精神与品质……
这位“牛人”牛在她有着“牛的精神”。
我还清楚的记得，那是在一次期末大考中，一直位于班级前列的她考出了非常不理想的成绩。作为她好朋友的我原以为她会倍受打击，下课去安慰了她，但没想到她却告诉我说：“没关系的，一次失败，算得了什么，未来的学习之路很长，真正意义上的成功总是会经历磨难的嘛”。听到她的话我一下愣住了，遇到这样的挫折她也没有被打倒，从她嘴角的淡然一笑，和那双清澈眼睛中我读懂了。
果然，她开始比以前更加努力，课间你会看见她主动向老师请教，她会与同学一起积极讨论。堆在她桌上的辅导书，她都会认认真真的勾画记录……不出所料，她在另一次考试中，重回巅峰，领奖状时，她脸上露出的自信的微笑不禁让我感慨：试问有多少人能在一次失败后做到这样呢？她坚持的韧性深深触动了我，也感染了全班同学。
她不仅学习上奋发向上，还拥有乐于助人的品质，她数学成绩优异，并且会在课后将自己的归纳总结的方法毫不自私的分享给班级同学。
她没有干出过惊天动地的大事，但她的所作所为影响着我，影响着我们班上的其他同学。她就是我们班最独一无二的“牛人”。
咱们班的牛人作文提纲怎么写【四】
首先，我就介绍一下，我们班的“大嗓门”。她就是我们班的学霸——董明欣。她那嗓门，估计没有多少人能承受得了。只要她在教室里放声一叫，在操场上差不多都能听到。她这嗓门，若称第二，就没人敢称第一。
她竟能凭借这独特的优势，在学校朗诵比赛获得了很好的成绩。
这就是我们班的“狮吼功的传人”。
咱们班的牛人作文提纲怎么写【五】
说起我们班的“牛人”就了不得了，各有各的本领，就像孙悟空一样，有七十二般变化，给他们大大的赞。我们班的牛人们：学习牛人钱彘；跑步牛人徐文吉；搞笑牛人朱瞻文；最厉害的就是牛人管家郭也佳。如果你们也想详细了解他们的话，那就随我来吧。
首先是我们班的学习“牛人”，他叫钱彘，学习成绩是我们班的NO1，他的数学每次考试都在99分以上，所以老师都喜欢第一个批改他的试卷，作为我们的标准答案。语文和英语也很好，一般都在班级前三名。因此，他特别招三科老师的喜欢。有人问他妈妈，为什么他学习成绩那么好，是不是上了什么补习班的啊？其实他什么补习班都没有。只是妈妈培养了他课前预习，课后复习，上课是带着问题去的，这样老师讲的重点他都会用他五颜六色的笔记下来，养成了好的学习习惯。
接下来就是我们的跑步“牛人”徐文吉了，他虽然看上去黑黑的瘦瘦的，也不算太高，腿也不太长，但是他跑步很厉害。上了场就跟上了发调一样，腿不停地运动，像飞轮一样，操场10圈都不带喘气的。记得有一次运动会他跑1000米，起步的时候摔了一下，但他迅速的爬起来，跟上了队伍，但被甩在了倒数，我们在台下为他加油呐喊，在最后一圈的时候，他追上来了，甩开了一个，两个，三个最终拿了第二名。我相信明年的校运会，他肯定是第一名！
我们班有学习的，有运动的，那肯定还有来搞笑的。我们班的搞笑牛人就是朱瞻文，虽然他在我们面前装装傻，总会闹出些笑话，他会在课间给我们讲一些笑话，让我们在学习之余也娱乐一下。有时候会装成憨豆先生，有时会装成女生说话，逗得我们是捧腹大笑。他就是我们班的开心果！
其实我们班最牛的人，就是管理这群牛人的人。她是我们班的“管家婆”，也是我们的班长，全班的作业她要帮老师收收好；课上课下的纪律管管好；文艺类的节目她也是一把好手，钢琴十级，舞蹈听到音乐就可以自编自演。我们班所有的人都听她分配，没有一个不听从的。所以，她才是我们班的牛人。
为我们班的“牛人”们点赞！
咱们班的牛人作文提纲怎么写【六】
每个班都少不了一个幽默搞笑的人物，给我们班送来欢乐的人是谁呢？你瞧，她来了。几个同学嘻嘻哈哈的围在她身旁，嘴里都囔着什么。
“在聊什么？”我也凑了上去。“猜谜语呢，你也来吧！嗯！什么情况下，0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“当然是在错的时候喽！哈哈，我一定是对的。”我不假思索，直接了当。“错啦，再好好想想。”
5大于0对了，0大于2，2大于5？这怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓终于公布答案了：“答案是，此处省略几个字。”
“啊！你就别卖关子了，话可不能说一半，能急人的！”经过一番软磨硬泡后，终于知道答案了，原来是在玩“石头剪刀布”的时候啊，
“怎么早没想到呢？”“你们可真是，哎！说你们什么好呢？算啦！本小姐大人不记小人过，看在我们是同学的份上，就……”还没等丁文皓说完，一场追逐战就已经展开了，一圈又一圈，终于跑不动了，几个人你看看我我看看你，哈哈大笑起来。正因为多了这么一个“开心果”，我们的学校的生活才会更多姿多彩。
每个班都有一些牛人，他们展现的不仅是他们的才能，而是他们身上的一种品质，这种品质值得我们学习。
咱们班的牛人作文提纲怎么写【七】
说到“牛人”呀，我们班的大长腿金羽珩和说话“牛人”尹恒宇肯定榜上有名。为什么呢?因为金羽珩的体育成绩和尹恒宇的说话能力都杠杠的，下面我就来介绍一下他们的故事吧。
体育“牛人”——金羽珩
叮铃铃，上课铃声响了。这节是体育课，体育委员让我们下楼站队，于是我们班乱哄哄的走到下面。这还不算完，到了三五个人站在一起的时候，该说说，该笑笑的声音到处都是，没有一个站好队。过了五分钟，体育委员大喊安静，我们班顿时安静了下来。终于站好了队伍，于是我们一起向操场进发了。
到了操场，我们面向体育老师，老师咳嗽了几声严肃的说，这堂课测跳远!老师说先让我们绕着操场跑几圈热热身，在跑的时候，我们大家都讨论着可怎么办呢。于是，我一排排的寻找着大长腿。在我仔细搜索后，我把目标定在了最后一排。
我心里想“看!金羽珩的大长腿绝对占有优势，我恨呀恨呀，恨爸妈没有一对大长腿”。在我们的讨论中，跑步很快就结束了，于是我们站到规定的位置，准备开始跳。老师给我们说过规则后，便走过去给男生说了。老师一走，哗，都开始说了，调到一米六五才算及格呢!正在我们说的时候，砰，听到了一个脚落地的声音。回头一看才知道，金羽珩已经跳了出去，“快看，快看!”一个同学说，金羽珩跳了170多呢。不愧是大长腿!比有些男的跳的都远，向我们这样的小短腿，简直都不在一个等级。
接着我们一个个尝试着，跳的最远的最远的也不比金羽珩跳的远。
说话牛人——尹恒宇
说话牛人一定是说得好，那也有说的更好的，更流利的。
“借……我……用用一下你的直尺呗”。这一听就知道是尹恒宇说的话，只要他一张嘴，我们班必定是哄堂大笑。因为他是一位不折不扣的结巴牛人。
记得有一次上数学课，老师边讲题边提问。提到尹恒宇的时候，是这样的“这……道……题是这样的。哎呦，笑我了，笑我肚子疼，笑的我直不起腰。数学课就在这声音和笑声中结束了。
我们班的牛人可谓是人山人海，不过我认为最牛的还是这两位。
咱们班的牛人作文提纲怎么写【八】
有的人说，班级就是江湖，每个人身怀绝世武功。这话，想不信都难！接下来，我就给你们晒晒我们班的牛人。
