作文我与姐姐【一】
今天的我已经长大，但童话还是在我身边和我一同成长。
在童话书中，我感动于灰姑娘的善良，也愿灰姑娘的水晶鞋可以帮助世界上所有的有情人终成眷属。还有我也认识到了卖火柴的小女孩，她的生活很苦，冰雪的无情和冰冷让人害怕。我怕我会和她一样，在童话书中，我也看到海的女儿的优美歌声，看着她变成了泡沫，我为他而心疼伤心。我怕有时自己的一个小小的谎言会让我的鼻子变长，也希望丑小鸭快快变成美丽的天鹅，不用在受别人的嘲讽。
我感动童话大师让我知道了什么是善、什么恶，什么是美，还有什么是丑。我进入书中去和童话约会，睡觉时，童话又来拜访我。童话还给了我一片美丽而生动的天空，让我的想象在那片天空中飞翔。我的童年中，童话与我共同成长。所以我的童年因童话而十分快乐。
童话是我的好朋友，也是我的心灵归所。童话的一词一句都像阳光一样，让我的.生活装点的五彩斑斓。
童话是童年的第一份礼物，也是一个我心灵对接。童话为我点亮了心中的灯。
作文我与姐姐【二】
至今还记得那一天，我与漫画结缘的那一天；从那一天开始，在我心中就种下了一个小小的梦想——成为一个着名的漫画家！
那是我第一次接触漫画，我被它深深的吸引了。或许是因为它那唯美的画风，或许是因为它那催人奋起的热的故事……总之，我爱上了它。
从那以后，我没有一刻不梦想着成为一个着名的漫画家。我为此也付出了许多的努力——不管作业有多少，我总是抽出时间来练习画画；下课了，该是休息的时候了，我也总是不知疲倦的练画……
付出总是有回报的，我有时把作品带到学校来，大家总是一窝蜂围过来欣赏，还不时地赞叹着“啧啧，画的真好看！”“好漂亮的画啊！要是我也能画成这样就好了！”“真厉害！”……每当听到这些的时候，我就会心花怒放，虽然表面上很谦虚，但内心的那份喜悦是遮盖不住的`。这些是对我的认可，也是我坚持下去的动力！
梦想——它带给我希望与动力，是我成长路上那远处的灯塔，指引我前进的方向；它是雪后的那一抹阳光，温暖我的心；却又是五彩的气泡，美丽，又易碎……
不知为什么，我的梦想总是不被认可，老师看见我画画的时候总是抛给我一句：“别天天画画，画这东西有什么用？有时间要多去学习！”父母也时常会说：“不要总是画画了，多关心一下你的学习吧。为了这东西把学习落下了值得吗？”就连我的同学们有时也会说两句：“你怎么整天画这东西啊？不烦吗？”漫画，不是‘这东西’，是我的梦想啊！
‘梦想从不卑微！’我坚信，只要我努力，只要我坚持，只要我付出了，我一定可以成功的！在未来的某一天，我会成为一个着名的漫画家！我会让你们知道，漫画家——不是‘这东西’……它是我伟大的梦想啊！
作文我与姐姐【三】
我是班上有名的“脾气大王”，谁要敢在我背后说我的坏话，嘿嘿，小心哦，我的拳头可不饶人！我的同桌是我们班的“泰山”，个子比我妈还高，常常仗着自己的身高欺负同学，哼，小子，别目中无人，我可不是省油的灯。于是，我和同桌的PK战拉开了帷幕――
“喂，让开点，这是我的位子！”那只“大猩猩”又拉开嗓门向我吼，我也不甘示弱，双手叉腰：“得意什么？不就比我高那么一点点嘛。”（一点点=12公分）他竟然对我说：“好男不跟女斗，好鸡不跟猪斗。”我火冒三丈，使出了我独创的“鹰爪功”，向所有男生的弱点――肋骨下碰就痒的地方向他挠去。糟糕，由于
平时这招使用次数过多，他已经习惯了，啊啊，一只庞大的“熊掌”向我扑来，我敏捷地一闪，他扑了挂空。我又使出祖传的“狮吼功”，以铺天盖地的形式向他吼，他竟然不为所动！他坏坏地露出了另人毛骨耸然的笑容：“该我还手了！”说完，他捏紧拳头向我打来。关键时刻，我使出了绝招，一口向他咬去。“啊――”他惨叫一声，狼狈逃跑。哼哼，看你还敢跟我吵！
作文我与姐姐【四】
在老师的眼里，我是一名品学兼优的学生。但从三年级开始，“噩运”就降临到我的头上。老师为了同学间在学习上能互帮互助，把成绩最差的张楠松调到我的旁边，于是他成了我的同桌。为了分清各自的“地盘”，我用红笔在桌面上画下了一条粗粗的分界线。
和差生一起坐，心里总是有点情绪。每次上课，只要他一超线，我就向他投去狠狠的目光，以示提醒。一下课，我就怒火冲天地对他说：“下次你再敢超线，哼哼，后果自负吧！”他呢，只是淡淡地一笑，而后无奈地点了点头。
就这样，分界线陪伴着我们相处了两年。我心想：再忍忍吧，忍到六年级就“解放”啦！可五年级的一次考试，让我完全改变了看法。
清晰地记得，那次考试，由于试卷内容过于简单，我早早地做好了一大半，再瞄瞄我的同桌张楠松，天哪！第一部分的基础知识还没完成。正当我想提笔写作文的时候，突然水笔断油写不出了。这下急得我像热锅上的蚂蚁，手足无措，满脸涨得通红。同桌张楠松好像看出了我的心思，急忙向我递过来一支崭新的水笔，并不断朝我点头示意。这真是“雪中送炭”啊！此时，一阵从未有过的激动在我心里划过。再看看他自己，却用那支连笔套都掉了色的旧水笔在试卷上忙前忙后。是呀，在我困难的时候，同桌帮我解决了，而我平时却是怎么仗势欺人的呢？我强烈地抑制着自己的情绪，仿佛忽然间明白了什么。
考完试后，我深感惭地对他说：“今天太谢谢你了。”“不用谢，我们是同桌嘛，就应该互相帮助。”一句朴实的话语久久地印在了我的心里。从那以后，我把那条粗粗的分界线擦掉了，我们俩的友谊也变得更加深厚了。
作文我与姐姐【五】
在宽敞明亮的教室里，同学们正聚精会神地听老师上课。忽然，一位男生大煞风景地跌坐在地，他捂着屁股，叫苦连天，一边一本正经地站起身来，一边扭过头去朝大家做了个鬼脸，结果一个不小心，又被书包带子绊成了“重伤”，这下，他全身“挂彩”，终于肯安分了。
哎哟，提起这家伙，那可真是大名鼎鼎呀！他就是我的同桌——吴同学。
好像是五年级吧，我就与他坐在一起，人家都说我们俩像周瑜和黄盖，一个愿唱（打），一个愿和（挨）。每当我教吴同学作业时，他一旦分神，我就会用笔杆敲一下他的手，不过往往我敲一下，他就回过神来，紧接着来一句令我哭笑不得话：“没听懂！”于是乎，我只好很伤脑筋地再为他讲一遍：“圆的面积用S表示……”一语完毕，我望着他那涣散的目光，仿佛看见他的心思从昨天玩的电脑游戏，飞到了南美洲，再从南美洲出来，绕了赤道三圈……
吴同学不仅听我说话时，精神涣散，而且唠叨的功夫不是一般的绝。
一次考试，吴同学有一些题目不会做，便探过头来，想看我的试卷。我抽过笔盒，“啪”的一声盖上试卷。他立刻碎碎念起来：“不带这么玩的啊！坑啊……”我立刻失去了做题目的兴趣，拨拉开笔盒，从书包中找出一本更大的书盖住了考卷。吴同学的脖子伸得更长了，两只眼睛放出光来，贴在额头上的一缕卷发在我眼前晃来晃去。果然，如我所料，“啪”的一身响起，紧接着是语文老师“亲切”的“问候”：“吴某某，你在看什么呢？这么好看呀？”
吴同学大概还在纳闷呢：“谁打了我一下？”可他一回过头去见是老师，就像老鼠见了猫似的，一哆嗦，立刻安分了下来，老师一走，他的叨叨像灰复燃一样，又开始了，直到我投降……
这位同桌真是让我又好气，又好笑，不过正因为他这个“活宝”，让我的校园生活增添了更多乐趣。谢谢你，同桌吴同学。
作文我与姐姐【六】
我站在阳台上给花浇水。天很冷，太阳很久没露面了。
“为什么树上的叶子只剩下这么一些了呢?”“因为，冬天来了!”，妈妈不知什么时候站在我身后。风一吹，树叶又落下许多，有些都成“光棍树”了。
阳台上的伸缩晾衣架上沾满了雨水，轻轻摇一摇，便像下雨似地哗哗落在楼下的花园里。衣服总不能干，摸一摸，总还是潮的。
整个世界像被重新洗了一遍，空气变清新了，围着花园的栅栏丢去了以往的灰尘，地上湿漉漉的。远处，几座耸立着的山像被一层薄薄的纱笼罩住了，好美!一只小鸟飞快闪过，是不是这儿太冷，它要去别处垫窝了?
楼下的花园没人管理，狗尾草长得老高。杂草堆在草地上，阶梯上，甚至阳台上。如果这儿属于我，我一定会把花园管理的井井有条。在泥土里种上葱、蒜等。让绿色充满家园。可惜，我不是它的主人。
天空又淅淅沥沥地下起了雨，像牛毛，似花针。现在这会儿，好安静啊!只有偶尔响起的装修声，没有以往的热闹劲了。因为冬天的缘故吗?大家是不是躲在家里，就像爸爸妈妈一样，打着空调，在卧室里看肥皂剧或者在电脑上看NEA呢?
雨，随着风飘进来，扑在我脸上，我感到舒服!寒冷，融化了。
我还在留恋着冬天的童话……
