写丫丫和乐乐的作文【一】
我和这群调皮的鹦鹉鱼生活在一起已经五年了。
我每天都喂鱼食给它们吃，有时候也和它们玩。我把捞鱼网伸进水里，捞到一条鹦鹉鱼，不让它逃跑，它们的同伴就不敢靠近网了。
放完鱼食，一条鹦鹉鱼飞快游过来抢食，我立刻拿起鱼网捉住它。它拼命挣扎，不停地在我的网里左冲右突。过了一会儿，它突然不动了，眼睛盯着我看，仿佛在说：“你快放了我吧！”它想自由的很强烈，令我震惊，我忍不住放了它。
虽然鹦鹉鱼生命力顽强，但它有个弱点，对水温十分敏感。七岁那年，我干了一件“好事”，至今难忘。
早上，我去看鱼，觉得鱼缸老插着电，挺浪费的，我随手就把那个插头给拔了。晚上，爸爸回来一看，鹦鹉鱼只剩三条了，早上还好好的几条鱼，怎么突然都了呢？爸爸仔细一看，原来插头被拔掉了。“谁拔掉了插头？”我这才知道自己闯大祸了，红着脸小声地回答：“是我……”“你知不知道鹦鹉鱼是热带鱼，它最怕冷的，它离开暖水就很容易，活下来的几条算是命大了！”爸爸生气地说。我这才明白小小的插头维系着鱼儿们的生命。
从那以后，我再也不敢去碰那个插头，缸养的鹦鹉鱼可离不了它！
写丫丫和乐乐的作文【二】
我家养了四条鹦鹉鱼。他们酷似金鱼可又不像金鱼，是因为它的嘴巴与其他鱼可大不相同，厚厚的，形状也各有不同，有三角形的，有月牙儿形的，有正方形的等。
它们很喜欢一个追一个的玩。在安静之时，这边的鹦鹉鱼忽然看见了眼前的鹦鹉鱼，而那边被发现的鹦鹉鱼好像也察觉出了自己被其它鱼发现了，马上就跑。见前面的鱼有动静，这边的鹦鹉鱼也不甘示弱的追了上去。有的时候，他们一个追着一个跑着，突然就停下了，像是刚刚的这边的鹦鹉鱼跟丢了，而刚刚那边的鹦鹉鱼也发觉后边已无人跟踪了。但有的时候，是等那边的鹦鹉鱼已经走的无路可逃的时候，这才静下来。
它们也喜欢“听”音乐。当我练习曲子的时候，我时常会瞄到它们侧着脸庞靠在玻璃上，而且是井然有序的排着队！还有的时候，它们一听见我弹奏出的琴声，便手足舞蹈了起来：当我弹着忧伤的曲子时，它们跟着我的节奏跳起了芭蕾舞；当我弹着欢快的曲子时，它们也活蹦乱跳起来。看着他们跳舞，让我尽兴起来，弹了许许多多的曲子。
我很喜欢他们的尾巴。因为在游的时候，它们的尾巴此起彼伏的，像海浪一样，真漂亮！
之后，鹦鹉鱼也成了我一天不可少的东西了。
写丫丫和乐乐的作文【三】
不知夜里何时落了雨，清晨的上学路上到处都是积水，大家顾不上寻找没有积水的地面，都以最快的速度赶往教室，明知溅了一裤脚的污水。
距离本学期第三次月考仅剩一天。
该是学校为了催促我们再抓紧些，这一天的到校铃声竟比以往提前了两分钟，短短几十秒，几十名“短跑运动员”便一窝蜂地出现在教室门口。而教室里面的人们，已经开始了早读，嘴皮开合的频率亦是上翻了数倍。
语文课用来复习。考试迫在眉睫，再加上语文一科考察内容繁多，课上再也没有昏昏欲睡的晕头鸭子，翻书声此起彼伏，大家都在以最集中的精力、最端正的态度去利用这段最紧迫的时间。
由于严重的雾霾，窗外是白茫茫的一片，伸手不见五指。跑操又因为恶劣的空气质量不得不取消，男生们心尖儿上惦记着的体育课也改成了室内活动课。他们只得扔下怀里的球，感叹着每周仅两节的体育课是如此的“时运不齐、命运多舛”。
大家已经坐定，拿起书准备利用这四十分钟再巩固知识。体育老师也许是为了安慰大家手上的小心脏吧，竟然破天荒地要带我们做游戏，“击鼓传花”四字入耳，整个世界都静止了。随即而来的一声声“哎哟”表达着大家对于该游戏的深恶痛绝。“兔子一号”张泰龄作为击鼓人，他击鼓时却回头观看战况，必要时眼睛一瞪，其它兔子如王进、王小蕊便陆续登场。所谓兔子，就是表演“学小兔子跳三下”的同学，但也有不甘做兔子的勇士。
一朵人人避之不及的“花”，却挖出了班里歌神：潘鸣煊、李凡、张宇昕、赵宇哲、吴雨、曹艺露、王硕、张绪延，无论唱得好与坏，他们敢于表现自己的大方表演，引得众人纷纷喝彩。还有将自己的笑声传染给他人的段子手：蔡括、于单夕玮、徐琪、顾唐茹、夏子惠、程浩然、张梓萌、王嘉茚、张紫岩、张含。笑声一阵阵冲击着耳鼓，鼓声敲在心上，大家紧张地扔掉烫手山芋，却为了台上的同学拍手到发红发烫，虽不相言语，但凝聚力却在慢慢悄悄地使这个大家庭紧抱在一起。
结束了最后一节课，考场布置使气氛陡然变得森然，短暂的放松之后，大家都很清醒，为了寻找远方的梦想，时刻不能停止脚下匆忙的脚步。
这一天，就在书海的沉沉浮浮中落了幕。
写丫丫和乐乐的作文【四】
动物是我们人类的朋友。
不久前，我家里养了两只可爱的小鹦鹉。
两只小鹦鹉分别是蓝色的和绿色的，我喜欢那只蓝色的鹦鹉，可是我妈妈喜欢那只绿色的鹦鹉，因为我妈妈说绿色的鹦鹉颜色很鲜艳，很好看。
我来说说那两只鹦鹉的样子吧！先说说那只蓝色的鹦鹉吧！它的腹部是很美丽的天蓝色的，背部和头部是黑白相间的橫纹，尾巴是黑色和浅棕色的。眼睛黑乎乎，圆滚滚的；嘴巴尖尖的，微微向入凹进去，嘴巴上面还有两个小小的鼻孔，鼻孔就像一幅眼镜，戴在它的鼻子上，真像一个学问家呀！在眼睛的下面，有一点非常美丽的深蓝色的“胎记”。在远处看，真像一点蓝色的胡须，看起来可真庄严呵！
还有一只绿色的`鹦鹉呢！它的腹部和背部是绿色的，翅膀是黄色，黑色相间的。眼睛和蓝色的那一只是一样的。但眼睛下面的是三点黑色的“胎记”的，它的头是绿色的。
它们一身漂亮的羽毛就像披上了一身美丽的毛线衫。非常非常美丽！
它们吃东西的时候，头总是到处地摆，弄得到处都是鸟料。它们喜欢站在一根杆子上，尾巴总是左右搖个不停。
它们是站着睡觉的，把头放在背后睡。只要听见一丁点儿声音，它们就会马上醒来，生怕别人吃了它似的……
我喜欢鹦鹉，它是我们的好朋友。
写丫丫和乐乐的作文【五】
终于有了一只金黄色的小鹦鹉，我叫它“小金刚”。这可是我向爸爸软磨硬泡才得来的哦。
“小金刚”刚来到“新房子”有点不适应。只见它东看看西望望，这里啄一下，那里啄一下，好像热锅上的蚂蚁，不停地跳动，好像不知道疲倦似的。看着它不安的样子我焦急地叫道：“老爸，小金刚怎么了？”老爸先是愣了一下，又笑着说：“哦，是笼子太小了吧，得给它换个大的家。”我一想，也对呀！那可是以前小仓鼠用的笼子，确实有点小。
说干就干，可是我胆子小，不敢抓，只好求老哥帮忙了。老哥可神气了，雄赳赳气昂昂地跑了过来，用命令的语气叫道：“快，给我两张纸巾。”只见他把鸟笼子的口往地下一扣，用手拍着笼子，想要把鸟给震下来，可那小金刚口脚并用，使劲地抓着钢丝，活不肯下去。老哥可来气了，“好你个小子，我还收拾不了你了，小金刚，看招！”老哥又用力地拍了几下笼子，它实在坚持不住了，被老哥震了下了。老哥眼疾手快，用纸一压，一下子把小金刚给逮了个正着，老哥轻轻地捏着小鹦鹉把它放进了大鸟笼里。
进了大鸟笼，小金刚又活蹦乱跳起来了，而且还欢快地叫了一声，可能是为搬了家而高兴吧。只见它抖了抖身子，全身的羽毛都竖了起来，好像忽然一下子变胖了许多，可没到几秒钟又变回它瘦瘦的身材了。它扑腾着翅膀飞到了中间的架子上去了，还不停地用嘴巴梳理着羽毛。唉，真是只爱臭美的小鸟呀。
看到小金刚高兴的样子，我对它说：“还不赶快谢谢小主人。”
写丫丫和乐乐的作文【六】
亲爱的丫丫：
我们马上就要放假了，算一算会有将近两个月的时间见不到面。
丫丫，有些话对你实在说不出口，你耶应该知道我的性格，虽然活泼开朗，但却不怎么会说这种话，那就借此对丫丫说一句“丫丫，我爱你”这不是爱情，也不是亲情，这是友情，人生必不可缺的东西，没有它，生命亦会失去色彩。
丫丫，感谢你，和你同桌的日子你教会了我这么多。记得吗？那个上数学课上快睡着的我被你掐的精神了许多。记得吗？那个和妈妈闹不愉快在你身边哭啼啼的我？记得吗？小时候那个中因为一点小事和你吵个没完没了的我？
丫丫，我们认识该有七年半了吧！这段友情从小学一年级开始一直到现在，我们已经是八年级的学生了，不知不觉间我们从那个小学生变成现在的中学生。伴随着我们的还有学习压力的加重，我想你我都很期待又很害怕迎接九年级的到来，是因为九年的学习任务重，怕自己吃不消，不过我想我们一定可以的.！
丫丫，现在的我喜欢上写作了，我觉得我完全是受到你的影响，看着你每天拿着笔记本记录生活，开始我还觉得很无趣，后来我看见自己以前写的，有种说不出口得感觉，我这才知道你为何那么喜欢写作。于是我慢慢的开始向你学习，然后我便爱上了写作。
丫丫，八年级这半个学期，我永远忘不掉你所给我的鼓励，这次我努力不让自己的成绩掉下去，为的是下半学期我还可以做你的同桌，但是这次考试的成绩还没有对我们公布，我还是有一点不安。
丫丫，你是一位好同桌。我经常说羡慕我同桌有一位我这么好的同桌，其实是应该羡慕我有一位你这么好的同桌！
寒假要到了，祝丫丫你有一个快乐的假期。我期待20xx年能看到有一个全新的丫丫，这个丫丫美丽，勇敢，坚强！
你的同桌：xx
