以迎字为话题写作文【一】
以迎字为话题写作文【二】
“松软软的海滩呀，金黄黄的沙，赶海的小姑娘光着小脚丫······”一唱起这首歌，我就想起了家乡的大海，那真是回味无穷啊！就是赶海节那天，让我真正亲身感受到了家乡大海的美。
赶海节那天，我和爸爸、姐姐来到海边。站在沙滩上，向远方眺望，只见那碧蓝色的海水和那湛蓝的天空水天相连，壮观极了。远处，高大的渔船变得非常地小，远远望去，就像一只只小船在铺鱼。吹着那清爽的海风，仿佛就可以忘掉所有的烦恼。
太阳渐渐地下山了，夕阳映照在海面上，海面上一片通红，好看极了。
退潮过后，首先映入眼帘的是一块块光秃秃的礁石，那些礁石有的是椭圆形，有的是长方形，还有的甚至是三角形。只见那碧蓝的海水里，一只只小鱼小虾在里面嬉戏着，一只只大螃蟹慢慢地丛大海里爬上岸来，警惕地望着人们，生怕被捉住。这时，如果你仔细一看，就会发现大海已经退潮退了好远。
沙滩上的人们有的在捡贝壳，有的在捉鱼，有的在捉螃蟹。孩子们兴奋地跑到沙滩上，追逐打闹着，像关在笼子里的小鸟被放回了大自然一样高兴。沙滩上弥漫着欢乐的气氛，热闹极了。不一会儿，我们就捡了许多螺还抓好多螃蟹呢！
不知不觉，天色已经很晚了，人们都散了，我和爸爸、姐姐也依依不舍地走。走的时候，我回头一看，只有那皎洁的月亮相伴着大海，这一切都显得非常的宁静。我心里就情不自禁地赞叹：“啊，家乡的大海，你真美啊！”
以迎字为话题写作文【三】
我爱春天，我爱春天明媚的阳光，满园的春色，丝丝的春雨，但我更爱春天和煦的风，我愿我是春风。
假如我是春风，我就要在冬去春来的时候，拖着碧绿的长裙，系着粉红的围巾，踏着轻盈的步伐，悄悄地来到人间。假如我是春风，我就要让人间充满绿色，让人感到浓重的春的气息，我要用一支嫩绿的画笔，在祖国的大地上尽情描绘。
假如我是春风，我要去唤醒那沉睡的小草。看，小草悄悄地钻出地面，它对我点点头，然后欢快地跳起舞来了。多美的绿地毯呀！是我给大地妈妈铺上的。
假如我是春风，我要吹进书生朗朗的校园。我要轻轻地抚摸每个同学的脸庞，要告诉他们必须抓紧春天的大好时光，勤奋学习，努力向上，不辜负老师和长辈的殷切期望，象小树苗一样，把自己的根深深地扎在泥土里，充分吸收大自然的养料，长大成为参天大树，成为有用之材。
我爱春风！春风使大地涣然一新，春风使我们校园满园春色，春风带给我们快乐和希望，催促我们奋发向上。我愿我是春风，为校园增添绿色，把祖国的春天装点的更美。
以迎字为话题写作文【四】
我是一朵云，每天都在蔚蓝色的天空随风飘荡，并且不断变幻自己的身姿，一会儿变成一条小鱼，一会儿变成绵羊，就像一位魔术师，把天空点缀的更加美丽，我是一朵云，快乐的生活着。
早晨，我出去散步，我飘到了干旱的地方，和伙伴们一起下场透明雨。看，一望无际的田野都干旱着，花儿和小草都枯萎了，由于我的到来，刚才还是蔚蓝的天空，一瞬间，变得黑沉沉的，一阵风吹来，慢慢的下起雨来，甘甜的雨水滋润着花儿和小草，小朋友们围在一起唱呀跳呀，好欢乐的场面啊！就连小树也都微笑了，万物都被雨水滋润着，小草探出头来探险了。
飘啊飘，我飘到了炽热的农田，给农民伯伯送来了一片凄凉，农民伯伯正在劳动呢，他们有的种菜、有的挑水，还有的耕耘……累得满头大汗，再加上火辣辣的太阳，就更加辛苦了，我的到来让辛勤劳动的人们，露出了满意的笑容。
中午，有地面上的几个小朋友，正在嬉戏玩耍，他们觉得有点累了，觉得太热了，就到树荫底下乘凉。这时我和伙伴们都看到了，跑到树叶上面，给他们吹风。直到我们觉得累了，才停下来。后来，小朋友们变得更有精神了，开始了自己玩耍的旅程。
下午吃过饭之后，我们又出来兜风，咦，什么东西？绊住了我的脚丫，我往下一看，哦！原来是山峰的顶峰把我绊倒了。我有了一个好主意：把伙伴们全部都邀来，然后一起坐在这里看日出……
啊，又是一个美好的一天，真希望每天都能这样开开心心的，那该有多好啊！
以迎字为话题写作文【五】
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我是一片叶子，一片秋天的落叶。每每读到这样的诗句，我都情不自禁为自己感到自豪。是谁说落叶就没有了作用，落叶就是无情物，落叶是那么的难看……
秋天到了，我们变得五彩缤纷，有金黄色的，橘红色的，有黄色发红的，有的黄绿混合的……我们由夏天的翠绿变为了秋天的金黄，像变魔术似的换上了华丽的秋装。正因为有我们，秋天才变得这样绚丽多彩；才变得这样富有神秘感；才变得这样让人回味无穷……
走进树林，我们的兄弟姐妹就更多了，好像为大地妈妈铺上了一层厚厚的地毯。人们轻轻的走过这片地毯，脚下的“沙沙”作响，犹如奏响一首秋天的独奏曲。小女孩慢慢的蹲下来，手伸向我，用手指握住了我的叶柄，认真观察着，扁圆形的我在这边色彩中，就像一叶扁舟。边缘光滑，偶乐有几处棱角，叶脉清晰，如同一颗挺拔的大树。
她又捧起一片我的姐姐——枫叶，小心翼翼的抚摸着她，枫叶正面光滑，但是反面却非常的粗糙，由于干枯，枫叶打起了卷，叶面红的发黄，又带一点点的绿，就如同一幅油画一般，煞是好看。小女孩闻着落叶扑鼻而来的大自然芬芳清香，感觉到了秋天真的来了。
突然一阵秋风吹来，又有好多的兄弟姐妹依依不舍的离开了大树妈妈，像一只只翩翩起舞的彩蝴蝶，又像那金色的雪花纷纷扬扬的打着旋儿落下来，软绵绵的样子，好像童话世界一样。这不就是龚自珍所言：落红不是无情物，化作春泥更护花。
人们都说秋天代表悲伤，孤独。但是我认为因为有了我们，秋天比任何季节都要美好，因为秋天是色彩斑斓的，秋天的我们更是如此，因为“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”。你不这样认为吗？我为我是一片落叶而感到骄傲与自豪。秋天的美丽中有我的一抹色彩！
以迎字为话题写作文【六】
秋天到了，树妈妈们高兴极了!因为她们结满了红果子。一阵风吹来，一片片落叶飘飘扬杨地落了下来，于是，故事开始了。
落叶飘到地上，过了一会，一只小松鼠跑了过来，抓起一颗松子就往回跑。落叶叫住它，问道：“亲爱的小松鼠，你能带我去美丽的大森林旅行吗?”小松鼠想了想，把松子放回树洞，说：“当然可以，快上来吧!”落叶听了，心里可开心了。一阵风吹过，它便飘到了小松鼠的背上。
它们跑呀跑，来到了一条宽阔的大河边，河里有一条可怕的大鳄鱼。小松鼠小心翼翼地问他：“大叔……你能……带我……过去吗?”“当然可以，上来吧，不过你可要坐稳呀!这条河的水可是很急的。”大鳄鱼张大了嘴巴，不紧不慢地说道。小松鼠和落叶不约而同地松了口气，它们没想到鳄鱼会帮他们。
就这样，它们又坐到了鳄鱼的背上。可游到半中央，一个大浪扑来，落叶和小松鼠一个跟头翻进了河里。它们在水里飘呀飘，竟飘进了大海，来到了一个陌生的小岛。它们躺在沙滩上，大口大口地喘着粗气，一只小虾跳了起来，看见落叶和小松鼠躺在那儿，问：“你们是谁呀?”小松鼠这才缓过神来，有气无力地说：“我们是来玩的，这是哪儿呀?”“这里是钓鱼岛!”小虾回答道。“啊?!钓鱼岛?是那个被日本人霸占的钓鱼岛吗?”“对，不过现在他们不敢来了，因为
聊着聊着，天上飘起了雪花，冬天要来了!松鼠看看天空，叹了口气：“哎——明年再见了。”说完，转眼就消失在树林中了。小虾摆摆尾巴，钻进了水里。只有那片落叶和那粒松子被埋到了雪里。
相信明年春天，这里一定会再次长出一颗大树，历险又会再次开始。
以迎字为话题写作文【七】
假期，我妈妈带我去晒太阳，我们要去享受美丽的大海。这次看着大海，让我对大海有了新的认识。
一到海边，我就兴奋地跳下车，哇！！海边的空气真好。蔚蓝的大海，蔚蓝的天空，一目了然，如果不是地平线，他们就成了一体！！妈妈，多广阔啊！！我高兴地说。”“是的！我们去浅滩吧！母亲似乎回到了童年，一只手拿着鞋子，另一只手张开，仿佛要飞起来。我好久没这么开心了！！在海滩上，我妈妈和我都是骗子。海浪一上来，我们的脚印都消失了，沙子又变得非常平坦。我心里想：人们说水是涩的，它含有很多矿物质。但我不相信，所以我用手指指着水，把它放进嘴里。大海的味道是什么？？刚入门的时候，觉得很涩，很苦，过了一会儿，这味道变了，那味道，无法形容！！妈妈看到我的样子很好笑，脸上都笑了，捂着肚子，忍不住笑了出来。“我只想试试，但谁知道它的味道呢？小鱼仍然可以活着。我尖叫起来。这件小事让我很害怕，但最好的是。我会原谅你的！
大海是美丽的。它有丰富的鱼，也有美丽的浴缸，虽然大海不好喝，甚至不能喝，可以让人很怀旧，我喜欢大海！
以迎字为话题写作文【八】
“鸟语花香”、“姹紫嫣红”，属于春天的词汇，充满了生机和盎然。春天，是美好回忆的寄托，是人们向往的季节。“春回大地，万物复苏。”小学课文第一课，春在小学生的心中，播下了第一颗学习热情的种子。
春，是希望的象征，是人们心中的苗。一年之计的活力在这个伟大的季节——春的身上完美显现。走过校园的小林，一阵和风袭来，真如母亲的手一般温暖，毫无冬风的冷冽刺骨。忽的，头顶上飘落一片叶子。一片落叶。一片落叶！在这个万物复苏的季节里，竟然有一片落叶！多么不合时宜的景象！年轻的春天仿佛就因为这一片苍老的、斑驳的枯叶而被破坏了生机。我捡起这片叶子，嫌恶地看着它。棕色的叶子，只有茎上面的一小部分还闪着一丝绿色，大大小小的虫洞布满了残缺的身躯，苍老而脆弱的茎络仿佛都经不起春风的沐浴，只是坚强地没有一碰即碎罢了。
我把它放在手掌上，又一阵风来，将它吹落在冰冷的水泥地上。好像有什么不舍似的，它翻了几翻，终于在希望之春风的帮助下离开了地面，低低地飞了起来，却是飞向了道旁树下的泥土里。
我愣了愣。一句话突然跳进了我略显空白的脑海里：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”而落叶又怎能是无情之物呢？叶，作为花的陪衬，不引人注目的角色，却也终其一生甘愿为泥，为了报答养育它的树，也为了培育更好的花。我再次看向它。此时，我的眼神应该不再是带着一丝嫌恶，而是敬仰了。
这落叶，不是给春天抹上的一丝污痕，而是让我更深切地感受到这个春天的不寻常。在这个不寻常的春天里，有一片片美丽的灵魂，升华着生命的价值。
