奶奶用扇子给我扇风 作文600字【一】
奶奶,您是我的母亲奶奶，您猜我这几天在干嘛吗？奶奶，您猜我是怎么看您的吗？您知道我是多么思念您吗？您知道我这几天在准备什么吗…… 奶奶，我这几天都在学《烛光里的妈妈》和《青青河边草》，我就是准备等您回来之后唱给您听，外加一首您最喜欢的《妈妈的吻》；提到《妈妈的吻》，我就想起您曾经给了我多少吻！奶奶，我至今都想跟您说一句：“奶奶，您是我的母亲！” 奶奶，这几天我在学校里差不多天天哭，那还不是因为太想您了吗！这跟我刚刚来上小学的时候是一样的——我刚上小学的时候我非常舍不得您；我原本以为上小学是一件非常好玩的事，可当我上学的时候，这学校简直让我无法想象——在这学校里的老师很凶。更让我觉得“痛苦”的是跟我一起住在寝室里的同学都觉得我是最好欺负的，特别是陈嫣然，老师叫我们读书的时候她就不许我读得比她快，否则的话她就把手握成拳头来打我的头；而且每次我妈妈去我寝室里的时候她们就故意对我好的样子，可等妈妈走之后她就开始抢东西了，于是她就把我的许多东西给抢去跟别人去分掉。于是，我就在午睡的时候的偷偷趴在我的手臂下哭泣。我的`心里在想：我为什么会从那么美好的家庭落到这种地步，这学校到底是什么玩意儿啊？而且我一直到现在都还受着别人的屈辱，您说我能不每个星期六和星期日都到您家来吗？奶奶，您打我的时候我真的 恨透您了，因为我心里在想：我的好奶奶怎么变成这样了？是不是哪个恶魔上身到我奶奶身上了啊？上天啊，您为什么要这么对我！奶奶，至今我才给您写了一封信，您说我还要不要再给您写一封信啊？奶奶，我现在终于知道我应该省点钱了，必近现在您家里的经济条件有点困难。奶奶，我是您把拉扯大的，我一直这样对您，难道您就不恨我吗？您一直把我当成您的心肝，我却这样对您，您觉得这样值得吗？奶奶，您一直这样咬着牙满足我，坚持了这么久，你觉得累吗？要不要我帮您挑一些担？ 奶奶，我实在很抱歉，因为我让您丢脸了，我没有给您带回来一张奖状，而且一个奖都没有，我真的该，奶奶这样哺育我，我为什么一个奖都得不到呢？老师没有给我奖，大家都说我说我考的分数是“假”的；还说我说我考试得了全班第四都是吹牛的。大家的这些话完全摧毁了我的意志和我考试的成绩，奶奶，难道您也觉得他们说的是对的吗？我知道，我是您的心肝，可您也依然是我的命根子，我真的不能离开您，要是我一离开您，我就会哭，哭得连话都懒得说。 奶奶，当我看爷爷将您灸药的膏给撕下来的时候，我真的非常想哭，因为我真的不敢想象当时药灸的感觉；我真的不想看到您那样受苦！奶奶，请您相信我，我这个学期一定会努力的，争取给您得个金帆奖，老师这次说要是这个学期我再得个前5名的话她就给我一个金帆奖；您说我行吗？奶奶，我一定不会让您失望的，我只要有了您的鼓励，我无论做什么事我都会努力去完成的。奶奶，我希望您以后不要再离开我了，无论您叫我做什么我都会去做的，哪怕您说我们最讨厌说的话——“哎呀！快点上学”我都不会介意，更不会埋怨您。因为我没有了您，您不理我了，就没有人理我了；除了您，没有再比您跟我更亲的人了！所以您不能离开我了。 奶奶，我真的感到非常遗憾，我们下个星期就期末考试了，您这个星期却正好出去旅游，所以不能为我加油鼓劲儿，所以我真既遗憾又特别想念您；您每次买了好吃的东西您都舍不得吃，您都留下来给我们吃；像上次妈妈买了一套肯德基，实际上您是非常想吃的，可您想省下来给我们吃，您就说您牙齿疼，所以不能吃。当时我觉得这只肯德基有千斤重，怎么也送不到嘴边。可我却迫不得已地将肯德基塞进了自己的嘴里；当时我看见您用舌头舔着自己的嘴唇，这时我的心真的像千万根针扎了似的，我心里在轻轻的呻吟：“奶奶，请您吃一口吧！” 奶奶，我真的没有什么东西可以报答您，我只能用一封信来表达我此时此刻悲痛的心情。奶奶，我真的不想离开您！奶奶，请让我再最后跟您说一句：“奶奶，您是我的母亲！”
奶奶用扇子给我扇风 作文600字【二】
您好！
时间过得飞快，您去澳洲一晃就是六年，这次好不容易回来一趟，却又来也匆匆，去也匆匆。虽然您这次来了快五个月，可我却觉得太短暂了。奶奶您要走的那天——3月28日，前天正好是星期四，您知道吗？多么想去送您啊，可因为我要去上学，所以就没能去送您，我知道，您一定不会怪我，而且会更高兴，因为您一直希望我能好好学习。其实，那天我看到爸爸﹑妈妈和舅舅及小表弟一起去厦门送您，我的心里是多么的难受，可是为了学习，我只能强忍着泪水，背着书包去上学。
奶奶，您3月28日从厦门坐飞机到新加坡，然后又转机到澳大利亚，一定很累吧，您才刚到澳洲两天,可要多注意休息，多多保重身体，虽难您已经去了澳洲，可我总觉得您还在我身边。告诉您一个小秘密：您要走的那天早上，我妈妈还哭了，爸爸故意拿了个脸盆要给妈妈装眼泪，然后妈妈就笑了……
奶奶，您几个月没见到小表妹，一定长高了吧，也一定更漂亮了吧！代我向姨姆﹑姨丈还有小表妹一家人问好！不知道小表妹是否喜欢我送给他的.那个会唱歌的布娃娃？虽然我知道您这次去澳洲，没那么快回来，可我总盼望着您能早点儿回来，那时侯，您一定要带小表妹一起来，告诉小表妹，如果她能来，我一定带他到处游玩，请她去“麦当劳”。
奶奶，我以前在班里是付班长，这次，重新选班干部，虽然同学投我的票数最多，可却没有选上，我知道，因为我最近成绩有所下降，表现得也不如以往，所以老师没有选我，我知道老师是为我好，我一定不辜负您对我的期望，一定好好学习，重新振作起来，拿出好的成绩。奶奶，谢谢您给我买了电脑，您一直希望我能把书法练好，我一定会做到的。
时间不早了，就写到这。
祝您
健康长寿！
万事如意！
您的孙子：郑龙城
20xx/7/19
奶奶用扇子给我扇风 作文600字【三】
《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此，教师应结合教学需要和学生实际，开展多种实践活动，让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。为此，老师设计了这样一个教学环节：进行角色表演——让学生头戴头饰，以第一人称“夸自己”（介绍一种奇妙的纸）。这样做符合学生身心发展特点和语文学习规律。学生通过表演，潜移默化地将书中的语言内化为个人语言，也真实地感悟到了纸的诞生给人们生活带来的极大方便，到科技的发展推动了社会的进步，从而实现了工具性和人文性的统一。
奶奶用扇子给我扇风 作文600字【四】
我的奶奶是属于那种典型的“人不可貌相，海水不可斗量”的人。奶奶虽然不能以时髦的外貌和出众的才能吸引别人的眼球，但是天身上那些值得学习的可贵品质就像埋在沙堆里的金子一样，刚开始看不出什么异常，日子久了就会散发出金色的光芒。 奶奶的第一个优点就是特别勤劳。别看奶奶已经快66岁了，可是她还是停不下来。她一天到晚忙前忙后，洗洗刷刷的，她一天做的事比我一个月做的事情都多。有一个早晨，当我还在“梦里水乡”的时候，闹钟又“嘀铃铃”地叫了起来，“唉！才6:30，这么早，再睡一会儿吧！”当我朦胧的睡眼看见正坐在椅子上的奶奶时，却突然睁得大大的。我惊讶地问道：“奶奶，你每天这个时候不都是在做事，怎么在这个时候没有去做事啊？”“我今天不用做事了，因为我已经把今天的事情给做完了，可以休息一天了。”什么！听完这话，我的嘴巴形成了一个大大的“o”形，那一段时间，我把我的最新偶像定为了我的奶奶。 奶奶还有一个十分显著的优点，那就是——简朴。如果这个世界上的人都在浪费，她也绝对不可能要一丝一毫的铺张。奶奶的节俭主要体现在她的衣着，行动和饮食上面。奶奶的衣着十分普通，那些时尚，华丽，漂亮的衣服永远不会出现在她的身上。我们曾多次劝她买些好看的衣服，说现在生活好了，应该对自己好一点。可是她老人家总是义正言辞地说：“日子好了也不能铺张浪费，那些衣服能穿，那些衣服不也能穿吗？衣服是用来穿的，不是原来显摆的。”听了这话，我们哑口无言，都认为奶奶说得有道理。奶奶除了在衣着上体现出了节俭的美，在行动和饮食上也为我们家做出了表率。奶奶吃饭的时候，从来不吃那些华丽，奢侈的菜肴，一日三餐，只吃一些简单的蔬菜，我们也曾多次让她吃这些美味佳肴，而奶奶却说：“这些美味佳肴太浪费了！还不如吃这些蔬菜呢，又好处，又环保，又健康，以后，那么要少买这些奢侈品了，知道吗？”在行动上，奶奶更加节俭，一滴水，一度电也不乱花，在奶奶的影响下，我们全家也养成了这种美德。 下面要说的是奶奶最大的一个优点——心地善良，乐于助人。奶奶平时对待邻居们十分和善，邻居们要是有什么困难，她是一定要不计得失地帮忙的。 记得前几天，当奶奶正在用最后一小袋蒜瓣在做饭时，突然外面响起了一阵敲门声，我打开门，发现是隔壁的奶奶。听着她与奶奶的对话，我才明白，原来隔壁奶奶正在炒菜，突然发现蒜瓣没有了，于是，急急忙忙地关了火，到我们家来借蒜瓣。哎！可惜我们家也只有一小袋蒜瓣了，不然的话，就可以借给她们家了。我原以为，奶奶一定会婉言谢绝，没想到奶奶竟然拿起桌子上那一小袋蒜瓣，慷慨大方地说：“这袋蒜瓣你先拿去用吧！”隔壁奶奶仿佛也已经看出这是我们家最后一小袋蒜瓣了，于是她推脱着说：“这怎么好意思呢？”奶奶硬把蒜瓣塞到她手了，并说：“都是街坊邻居，不就是一小袋蒜瓣吗，没什么的，快拿回去吧！”隔壁的奶奶一个劲地说谢谢，然后离开了。事后，我问奶奶：“奶奶，你为什么把家里仅有的蒜瓣拱手让人呢？”奶奶说：“用小事来帮助别人，我会绝得更加快乐，更加的有意义呢。” 这就是奶奶，一个勤劳，节俭，乐于助人的人。她是个人不可貌相的人。我佩服她！相信看过这篇的人，也一定会对她心生敬佩吧！
奶奶用扇子给我扇风 作文600字【五】
课前延伸就是以“大语文”观为理念，立足于课堂，着眼于课外，实行课内外双轨运行，以此来拓展语文学习的空间，提高学生的语文素养。
为了增加学生对纸的感性认识，课前老师要生收集有关纸的知识。学生通过上网或阅读课外书籍，收集到了大量的有关纸的资料。这其中对纸知识的收集和整理的.过程，就是对语文学习空间的拓展。学生在这样的过程中，亲自接触学习材料，除了可以扩大阅读量，获得直接的学习体验和感受，接受纸文化的感染和熏陶外，学生利用信息为自己学习服务的意识和动手实践能力也得以培养。虽然这只是点滴之举，但只要有这种开放的意识，日久天长，积沙成塔，学生的语文素养必然会获得发展。
奶奶用扇子给我扇风 作文600字【六】
不久台风来了，停电了。这次风扇也起不了作用，她动弹不得，看见全家人都在用扇子，愧疚的低下了头，心里想：这就是老天爷对我的惩罚吧！扇子见状说道，不要着急，等我下来帮你扇扇风，风扇顿时哭了起来。终于来电了，但风扇明白了自己的错，对伤者说，前辈我知道错了，我不该笑话你！我虽然功能多，但是也比不上空调，而我也是因为你才存在的，我从此以后一定和你好好相处。上次听了高兴的说，孩子，你终于能明白了自身而错，这个道理，我真为你感到高兴！
从那以后，风尚十分尊重上级，上次也十分爱惜风扇。从中我明白了，每个人都有自己的长处和短处，只有扬长避短才更有进步。
