描写逗猫玩的作文【一】
最后，我把竹竿放到篮里。哈哈，我想要的事情来了：猫跳进了篮里。我提起篮子就跑，猫见势不妙，就敏捷地跳出了篮子。接着，我再次把猫引入篮子，并且放在高处。嘻，这回下不来了吧。
这只小猫好可爱，我好想养一只。
描写逗猫玩的作文【二】
今天我和妈妈去小河沟玩，我们玩得可开心了！
我们到了那里，看到小河沟里的养鱼池都结满了冰。本想下去到冰上玩耍，我决定先试试冰的厚度。因为河边没有很粗的树枝，所以我搬起一块大石头，用尽全身力气扔向冰面。只听啪嗒一声，这个伪装厚实的冰面现出了它的原型：冰面上出现了一个巨大的窟窿，下面隐约可见小鱼的身影。幸亏我没轻易下去，否则……
我们又继续前行，那些鱼塘都显出了自己的本来面目：我把这些“蒙面人”一个个打出了原形！
再往前走有一条小溪挡住了我们的去路。我看了看周围没有木板什么的可以利用。因为水很浅，我就搬来一块又一块的大石头，三下五除二就搭起了一座石头桥，我和妈妈顺利通过了小溪，还帮要过路的人搭了一座桥。
过了桥我们又开始往前走，看见前面有一块空地，被推土机铲得平平的。妈妈说原先这里可能是一个天然的古代粮仓：黄土坡的中心是一圆形的空地，稍加改造即成一自然的粮仓。我想那么好的东西为什么要推平毁掉呢？我问妈妈，妈妈说这就是现代文明和古代历史的冲突，现在人为了自己的生存，无奈而毁掉了前人留下的历史遗迹。我想要是空中也能住人就不会毁掉那么多珍贵而又稀有的历史遗迹了！
今天出去我玩的很开心。同时我认识到生活对人类的重要性，认识到社会要建设发展就有可能损害古老社会的文明。我想生活是很重要，但古代文明也很重要，我们应该协调好现代文明的发展和古代文明的保存的关系。
描写逗猫玩的作文【三】
星期天的早晨，我约了几个同学一起去公园游玩放松一下精神。
来到公园，走进大门，我看到路旁的花草树木上面到处都有晶莹透亮的水珠。整洁干净的林中小道一直通向公园深处。
左边的草坪上面有几个男孩在锻炼身体。有的在跑步，有一个人在一旁边喊口令边向前跑。其他的.男孩跟着他向前跑……旁边有几个小女孩在跳皮筋。现在，皮筋的高度已经升到了腰上。一个女孩轻轻地抬起腿一勾就把皮筋勾了下来。接着，她轻松地把皮筋踩在脚下跳了起来。一个女孩也跟着她跳起来，跳得是那么优美活泼，配合得是那么紧密。不一会儿，一曲皮筋就顺利地跳好了。皮筋升到了肩膀上，但是那个领头的女孩一点也不慌，仍旧不紧不慢地跳着，跳得是那么熟练，姿势是那么优美……
那边有一块花草树木长得非常茂盛，在里面躲几个人，外边的人就难以找到。因此，有几个小孩子在那里捉迷藏。瞧，他们玩得多么开心呀！躲的人藏在一棵大树背后正偷偷地笑着。而那个找的人，在高声说着：“我看见你了，给我出来！”原来，他在诈人，想让那些他找不到的人自己跑出来。
湖边有几个孩子肩并肩地坐在一起他们正在专心致志地看书呢！旁边有一个小女孩在拉小提琴。她拉得多熟练，发出的声音多么动听，好象是在为看书的学生在伴奏呢！
远处的草地上，一位阿姨带着一只小兔子出来透气玩耍，她把小兔子放在地上。那只兔子开始安静地躺在她的身旁一动也不动。过了一会儿，它抬起头向四处张望，接着就跑到边上找人去玩耍了。那个人放下了手中的书本，捧起了兔子仔细观察起来。那只小兔子的三瓣嘴一动一动的，好象在说：“姐姐，休息一会儿吧！和我一起玩一玩，好吗？”
太阳渐渐地升高了，我们应该回家去了。于是，我对大家说：“我们回家去吧！”同学们都说：“好！”于是，我们便向花草树木说了一声“再见”，就依依不舍地回家了。
描写逗猫玩的作文【四】
“叮叮叮……”下课了，教室里一下子热闹了起来。有的同学在走廊上奔跑，有的在玩扳手腕，还有的在讲笑话，旁边的同学哈哈地笑个不停。我和其他同学便玩起了1、2、3木头人的游戏。
这个游戏的规则是：当一个人喊1、2、3木头人之前，你可以随意做动作，可在喊之后就必须像木头人一样一动不动，不然就会被淘汰哦！
“1！2！3！木头人！”同学们立马变成了“雕像”。我偷偷地往这边一瞧，快要被小兰和小明的动作笑出声了，只见小兰张开双臂，人倾斜着像一架快要掉下来的飞机。小明他站到了桌子上，做出奥特曼的动作，像要去拯救世界似的。我就做了个最简单的动作，免得被发现。
这个游戏实在是太好玩了，从三年级一班都能听到我们的欢声笑语。
