人物描写作文二年级男生【一】
假如我是男生，我的生活过得好不好？是怎样过生活呢？
假如我是男生，我洗头发时是湿的，不用吹风机吹头发，头发都能很快干掉，不像女生那样，洗完头发还要用吹风机吹。
假如我是男生，早上可以节约一些时间，洗漱完了直接可以吃饭，不像女生那样一直在磨磨蹭蹭浪费时间。
假如我是男生，在学校的操场上大大咧咧地快速奔跑，不像女生一样坐在教室里安安静静的，一点意思都没有。
假如我是男生，下课我可以和别人疯打，开开玩笑，看一看课外书，做一做好玩的游戏，放松放松，看看蓝蓝的天空和嫩嫩的绿绿的树叶，还能呼吸新鲜空气，不像女生一样在教室里不出来。
假如我是一名男生，我就不会被男生群队赶出来，还会和他们玩耍。和女生一样，我们都有好朋友，还很善良。
假如我是男生，我会用灵巧的双手来帮助别人，比如同学的本子没有页了，我可以借他用。还有的同学不会戴红领巾，我可以帮他戴。
假如我是男生，我会帮助别人，我很善良，我爱帮助同学，我有一颗心是善良的心。
人物描写作文二年级男生【二】
自打我生下来的那一刻，我就是一个女生，承担着女生要做的一切，如果我是男生，似乎也有许多好处，我来想想看。
首先，男生过的逍遥自在，瞧我们班那群男生，一下课，潇潇洒洒地勾肩搭背，跑出去玩，上课铃响后，才恋恋不舍地跑回教室，中午吃完饭后过得可是神仙般的日子，跑到这儿跑到那儿，玩得好不痛快，而如果是女生这样的话，就会被一大帮女生主义女同学指责大大咧咧的，一点不像文静的女生，这样下去，一个女生都不来做你的好朋友，会被男生指指点点，一口一句“男人婆”地叫。男生第一大优点———玩得痛快。
玩是玩到了，可是上课留下的课堂作业咋办呢？哎，拼命地赶做，来不及了免不了要挨老师批，挨了批免不了要到办公室罚站。如果是个弱小的女生惨遭如此经历，必定哭哭啼啼地，看起来可怜惜惜地，好可怜呐。而男生就不会如此这般，博得老师同情，从而从轻发落。男生面不改色地接受老师的“长篇大论”之后，依旧是照常很乐观地面对生活，不像女生坐在座位上精神不振，忧郁的心情伴随一天。男生的第二大优点———乐观。
虽然男生有很多优点，但是缺点也不在少数啊，如：做力气活时要让女生靠边站，自己来；钉纽扣时笨手笨脚；去游玩时上公车得先让女生上，因为女士优先嘛。其实男生、女生都有自己的优点和缺点，所以男生女生应该平等相待，和平共处。
人物描写作文二年级男生【三】
我们班有一对同桌“冤家”是鹿晓童和李晗，他们两个每天都打架。在下课时，李晗写了一段话，上面全都是说的鹿晓童，刘英苗当着鹿晓童和全班同学的`面，读了一段，鹿晓童听后哭了。然后，在旁边的陈志刚说了一句话又伤了鹿晓童，鹿晓童大发雷霆，揍了李晗和陈志刚。而李壮听后又跑到刘英苗的身边说：“你这样也太伤人了吧，你怎么能这样呢？你就不该念”。说着说着，把刘英苗说哭了，调皮捣蛋的刁玉冉又说：“又没怎么样，哭什么哭。”刘英苗听后把桌子给翻了，又大哭起来，站在一旁的我们，作为好朋友，我和刘英轲立即过去哄她，我看到她哭得很伤心，我很难过。刘英轲让李壮过来道歉，并让刁玉冉也过来。刁玉冉不但不过来，而且还理直气壮的，就连李壮的道歉态度都不是那么诚恳。
事后，我在想：为什么我班女生都顾及男生的感受，而男生一点都不顾女生的感受？女生总是想算就算了，不要惹出太大的麻烦。而男生却一错再错，不知悔改，他们只知道顾及自己的感受，这就是自私吗？
难道我班的男生素质都这么差吗？有些人总是拿着别人的伤心当做自己的开心，如果别人也这么做，你会是什么感受？全班同学都围着你，嘲笑你，你难道也会很开心吗？
我相信，我班男生大多数还是很懂事的，对吗？不要一味的只惦记自己，而不顾及别人。只要有我们男生和女生一起来努力，七年级六班才会更美好。
最后，我在告诉所有的同桌们：我们成为同桌是一种缘分，这种缘分只有一次，请珍惜这仅有的一次缘分吧！
人物描写作文二年级男生【四】
在传统上是男尊女卑，现在则是两性平等。假如我是男生，我要发挥体能的优势来保护女生，就像爸爸说：“做男生要保护女生，才是尽责任的男生。”爸爸就是一个很好示范，是个有情有义的大男生。
男生有时会捣蛋、调皮，如果我是男生我要把坏习惯改正，把全部的坏习惯，全部消除掉。让男生的品行都是高标准，甚至比女生好，我当了男生我会用功读书，孝顺父母，当个有美德的男子汉。
假如我是男生要有许多魄力，做事不畏缩，不拖泥带水，要有责任感、荣誉心，用心把每一件事情做好。更要照顾家人或朋友，真心诚意相待，尊重长辈，呵护周遭每一位至亲的人，一肩扛起大男生该尽的责任与本分。
假如我是男生，我要做乐于承担孔武有力的粗重、脏污的工作，要让身旁的女生对我刮目相看。
男生和女生有许多不同的差别，假如我真的是男生，我一定要做一个顶天立地的男子汉！
人物描写作文二年级男生【五】
假如我是男生，我会长着帅帅的平头，不用每天梳那长长的头发，只用毛巾一抹，就显得帅气十足；假如我是男生，我可以到处乱跑，让爸爸妈妈找不着。回家时全身上下脏兮兮的，然后洗一个舒服的热水澡；假如我是男生，我可以想干嘛就干嘛，受批评，但还是一副开心的表情；假如我是男生，我长大以后可以不用干家务、烧菜，每天躲在被窝里睡觉；假如我是男生，长大后穿上漂亮的军装去打仗保国为家…… 做男生很多事情都比做女生的有趣多了。
男生的大嗓门响得都快把女生的耳朵给震聋了；男生的力气可以背起一个比自己重的人；男生的帅气可以迷一群女生。男生傻傻的、呆呆的，整天一无是处。男生脑子里想的跟女生的不一样。女生想的是很漂亮的东西，男生想的都是打打的。但有些男生不是这样想的，他们想考试拿第一名，长大后考研究生，出国留学。 男生和女生虽然想的不一样，做的不一样，但是都在爸爸妈妈的呵护下成长。假如我是男生，我要做一个听话懂事的男生，这样爸爸妈妈就不会因为男孩子的淘气顽皮而担心了。
人物描写作文二年级男生【六】
这个暑假，我读了一本小说，名字叫做《男生日记》，这本书写的是一个小男生成长为一个男子汉的心路历程。尽管我是女生，这本书有些不适合，但是我也可以了解一下男生的世界。
这本书的作者是杨红缨。20xx年，她写过一本《女生日记》，《男生日记》是继《女生日记》之后的又一部长篇小说。主要内容是：六年级男生吴缅精彩的`暑假生活：他跟着军车穿越二郎山、康定城、塔公、野人海直至西藏。回到成都后，他们帮助同学宋立春筹集学费，同时还挽救了一场即将毁灭的婚姻;帮助山区失学的孩子龙富贵返回校园……
这本书，我最喜欢的男生是吴缅。他并不是一个循规蹈矩的所谓好学生，他让我心动的原因是他身上具有一个男子汉的品质：有见解，有个性，有责任心，还有他敢作敢为。在这本书中，最让我感动的就是吴缅发动同学们靠自己的劳动帮助有困难同学的故事。
吴缅和他的朋友精豆豆(这是外号、鲁肥肥和古龙飞总是形影不离，人称“四大金刚”。小学毕业后，同学们纷纷选择自己喜欢的改制学校。宋立春也考上了他心仪的学校，但他的爸爸妈妈还是愁眉苦脸，看不出他们的喜悦，原因是改制学校每年要交9000元钱，宋立春家交不起。于是在吴缅的带动下，“四大金刚”和他们毕业班的其他几个同学决定去歌厅演出帮宋立春挣学费。经过多次刻苦训练，这次的演出非常成功，一共挣了一万多元钱，不仅可以帮助宋立春交上学费，还可以资助其他几个困难的同学。
在这个事件中，我深深地被同学们之间的友谊、彼此之间的关心打动了，也为吴缅遇到事情勇于担当的责任心、爱心震撼着，做人就要做这样的人。责任是胸怀祖国的态度，责任是赴汤蹈火的壮举，责任是发奋图强的干劲，责任是永不消失的精神，责任还是对同学的关心，责任还是对班集体的热爱，责任可大也可小，责任是我们每一个人都应当履行的，责任使我们的人生更有价值。
离开学还有一天的时间，吴缅和他的同学们再次聚在一起。在离别的路上，初秋的夜空清朗如洗，月夜幽幽。吴缅和他从小一起长大的兄弟、同学、铁哥们儿，多只手紧紧地重叠在一起。明天他们将各奔前程。
这本书我读完已经有一个多月了，但它仍然给我留下了深刻的印象，书里那一个个鲜活的人物形象，那轻松幽默的笔调，总是令我难以忘记。
人物描写作文二年级男生【七】
今天上午，我看了《男生日记》这本书，其中，“开军车的帅哥”这篇文章让我感受很深。
文章的主要内容写的是川藏线汽车兵刘帅的故事。首先，作者从父亲那里知道，在一次运送材料的途中，车队遇上了泥石流大塌方，路面下陷，成串的车队被堵。汽车兵们用一根根圆木搭在下陷的路面上，要让车队从上面通过，非常危险，刘帅便冒着生命危险一个人把车子一辆一辆从上面开了过去。完全没有考虑个人安危。后来，作者和父亲搭刘帅的车后知道，他的家就在川藏线上，可他当兵三年，无数次从家门口经过，即便是十分想念母亲，也因部队有铁的纪律，而只回过两次家……休息时，当战士们看到刘帅，个个都欢呼了起来。晚上唱卡拉OK，刘帅大大方方地和大家一起一首接着一首地唱，很投入，很动情。这篇文章让我感受到现代军人，不一样就是不一样，他们是坚强的，勇敢的，是有组织纪律的，他们面对困难、危险决不低头，他们心思细密，在关键时刻懂得怎么样去保护自己和同胞手足，他们在开心时，欢乐时，大大方方，亮出自己。再想想自己……
从现在开始，我要向刘帅学习，对待学习，认认真真，遇到难题，决不言弃，对待同学，团结友爱，遇到问题，沉着冷静，处事不慌，课余活动，积极参加，努力使自己成为一名自信、阳光的小男子汉。
