父母教了我作文【一】
如今的我，是个热爱读书，成绩优异，各方面健康、均衡发展的女孩。在刚进校园时，我还只是个懵懂的幼儿，我能有如此大的改变，离不开几位老师对我的全心倾注。
还记得，三岁时，我怯生生地走进了幼儿园，小心翼翼地打量着这个陌生的世界。是徐老师像妈妈一样牵起我的手，把我领进教室。我不开心时，是徐老师俏皮地讲着笑话，逗我开心。我和同学发生矛盾时，也是徐老师拉开我们，耐心地嘱咐我们要友好相处。
我的性格很内向，总是孤独地倚在门边远远地望着别的孩子开心玩耍。爸妈想了很多办法，但收效甚微。是徐老师鼓励我积极参加幼儿园里的各类活动，她还常在别的孩子面前大声地夸奖我干得真棒！徐老师不厌其烦的鼓励与教导，使我渐渐地融入了这个集体。到幼儿园毕业前，我已经成了幼儿园舞蹈队的领舞，还大大方方地主持了好多节目。“离群的孤羊”居然变成了同学和老师们都喜爱“喜羊羊”——是徐老师改变了我的性格。
还记得，六岁时，我跟着爸爸爬上楼梯，见到了我小学里的启蒙老师——华老师。她和蔼可亲，平易近人，没有一点老师的架子。
刚入学时，我们字写得不好看，华老师就在我们的本子上一个一个地写好范字，再发给我们描红；为了让我们把字写得漂亮、整齐，她牺牲了中午的休息时间，在投影仪下一笔一划地耐心教我们。一次，我跑去问她一个不懂的问题，她见一时讲不清楚，便把答案详详细细地写在纸条上给我。她还常常给我们讲道德故事，教给我们做人的道理。华老师是我的思想启蒙师，她用自己实际行动教会我做事要认真、踏实、细致！
十岁了，我遇到了童老师。童老师看起来没有上述两位老师和蔼，也比其他老师要求严格，但他那幽默的话语和丰富的阅历，也足以得到我们对他的喜爱。
每次我们做完《语文补充习题》后，他会精心出一份更有深度的试卷或搞些古诗文、百科知识的竞赛等，让我们接触课本外的知识，让我们了解知识的海洋是永远无边的。他还经常声情并茂地朗读精美诗句、散文，让我们抽空多习作、多读名著特别是人文方面的好文章。正是童老师悉心的引导，才让我到阅读的快乐，愈阅读愈快乐，愈阅读愈感觉大千世界的奇妙无穷。
老师，是老师，无私地把知识和道德的种子播撒在我的心田，是老师，改变了我！
父母教了我作文【二】
春天到了，万物复苏，早春的嫩叶随处可见。闻春的小鸟在枝头上欢快地歌唱，成群结队的蝴蝶飞来了，有的停在含苞欲放的花朵上，津津有味地吮吸着春的甘露，有的在花丛中翩翩起舞，还有的相互追逐嬉戏。你看，春意盎然，整个大自然都充满了生机与活力，就连那不起眼的小草也偷偷地探出了头来，看看这春的大地。真不愧是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！此刻，我隐约感觉到了一股新的生命力在颤动。
俗话说：“农家的小院春来得早。”在我家的后院，有几丛小草，别看它们矮小，却是那样富有生机，充满活力，给我家小院增添了几份春意。于是，我常常到后院去看看，闻闻这一丛，又摸摸那一棵。一次偶然的机会，让我真正看到了小草的顽强。那一天，一阵狂风过后，电闪雷鸣，突然下起了倾盆大雨，面对突如其来的大雨，我束手无策。也许是出于对那几丛小草的怜悯，我竟然目不转睛地望着那些可怜的小草，在暴风雨中左右摇摆。你看，它依然挺直了腰，毫不畏惧，任由风雨无情地拍打着纤细的腰，直到筋疲力尽。
雨过天晴后，我忧心仲仲，决定去看看那些小草。哎！小草已经被暴风雨折磨得奄奄一息了，有的倒在了地上，有的歪斜着身子，有的伤痕累累，像是经历了一场前所未有的大病，我想：小草们这次可完了。然而，出于生命的本能反应，没过一会儿，那些小草又重新抬起头来，在雨后彩虹的照耀下，身上闪烁着晶莹的雨珠，这给不起眼的小草平添了一道亮丽的风景线！这更加显示出了小草平凡中的不平凡！
啊！小草顽强的生命力让我肃然起敬！你看，它被人们踩扁了，却还是挺直了腰；它被人们除掉了，还会重新生长。它，永远不会被折服！反而，经过考验，经过风雨的洗礼，它变得更加顽强，更加坚韧了。
小草，虽然没有鲜花那样骄艳，也没有松树那样挺拔，但是它足够顽强。怪不得人们常说：“疾风知劲草”。我算是真正到这句话的含义了。
父母教了我作文【三】
??蚂蚁感动了我700字突然，一道我从没有见过的题型像一座大山堵住了我的去路，我左思右想，还是没做出来，像是走进了一条胡同，脑袋有点昏昏欲睡了。我萌生放弃这道奥数题的想法，但又不心甘情愿。
“是前进，还是后退？”我左右为难，万般无奈。“先调节调节再说。”我自言自语。然后，我顺手从书架上取出一本书，阅读起来，翻到《一个将军的故事》。
一位大将军，一只小蚂蚁，一堵高高的墙，这一组活生生的图案，映入我的眼帘，深深地吸引着我的眼球，我迫不急待地一口气读完故事。合上书，我感动极了，一只小蚂蚁感动了大将军，大将军的行动感动了我。故事是这样的：
由于天下暴雨，一位将军在沙场上战败了，躲藏在马槽里，发现一只蚂蚁背着一颗玉米，正在翻越一堵墙。一次、二次、三次……六十九次，蚂蚁总是从墙上掉了下来。第七十次，奇迹出现了，小蚂蚁居然越过了那堵高大的墙。将军目睹了这一幕，他惊呆了，受到了启发，重新整理军队，顽强拼搏，终于反败为胜，成就了伟业。
看完这个故事，一只小蚂蚁的高大形象深深地印在我的脑海里，小蚂蚁面对一堵高大的墙，背着重重的行囊，仍然坚持不懈地翻越，直到第七十次才成功，前六十九次的失败，奠定了它战胜困难的信心和决心，就是“不达目的.不罢休”，那种孜孜不倦、勇往直前的精神打动了我，激励着我。
我合上书，看着书桌上的奥数书。“这就是一堵墙，这就是一座山，我就是那只小蚂蚁，我一定要翻越这堵墙。”我暗下决心。重新翻开奥数书，重新理清思路，步步分析，找准切入点，十分钟后，我长舒了一口气，我终于战胜了这道奥数题。
合上奥数书，我的心情像大海的波涛一样久久不能平静。今天，我明白了一个道理：困难不可怕，战胜困难的法宝是不放弃，不抛弃，坚持不懈。
父母教了我作文【四】
时间像流水一样，过得真快，转眼间我已经是小学四年级的学生了。在这四年里，我忘不了老师对我们的谆谆教诲，老师的一言一行，一颦一笑都深深地印在我的脑海里，记忆最深的就是我的启蒙老师张老师对我说的一句话。
有一天放学，张老师特意让我留下来说找我有事。我便不以为然地留下来了。过了一会儿，张老师迈着轻盈的脚步走到我面前，语重心长地对我说：“张嵋清，马上就要上三年级了，你的作文水平不能在原地踏步了，要多学点课外知识，要好好的加油啊！可不要让老师失望哦！”回到家，我就对妈妈说：“妈妈，我想学作文！”妈妈犹豫了一下问我：“你为什么突然想到要学作文呢？”我回答道：“因为我感觉写作文有点难，张老师说随着年级的提高，我的作文水平也应该不断地提高。”妈妈听了我的话便爽快地答应了。
在那年的暑假里的一天，我跟随着妈妈来到了那个陌生的教室里，心里有点忐忑不安，看到了教我们的两位老师，她们给我的印象特别和蔼可亲，说起话来就像是我们的朋友一样，一颗紧张的心才渐渐平静下来。
那里的教学也非常特别，每一节课都是在快乐的玩乐中不知不觉地学到好多东西。学习时、同学间、师生间先开始玩互动的游戏或做一个实验，然后全班展开讨论把每个人在活动中所看到的、听到的、想到的、感受到的都讲出来。老师说这就是写作文最关键的一步，运用自己的大脑充分地调动自己的五官，利用平时积累的好的成语、好的词句，再在作文中大胆地表述出来。
虽然我现在的作文水平还有待于提高，但不至于像以前那样讨厌写作文了，老师的一句话改变了我。谢谢你，张老师，是你让我对作文产生了兴趣，对我自己以后也能写出优秀的作文而更有信心了。
父母教了我作文【五】
霍金在自己的世界里设想了一个疯狂科学家的悖论故事，以此证明人是不可能回到过去的他说：一位科学家看到了一分钟前的自己并开枪了一分钟前的自己。那么，霍金问道：现在的这位科学家是怎么来的呢？因为这科学家在一分钟前就了。
这是个悖论吗？我听完之后就笑了，一个供霍金自娱自乐的笑话而已。我想了吗，这位科学家有分身术吗，他看见的是并行宇宙的另一个自己吗，并行宇宙是不并行的吗，这是回到过去真正意义的时间旅行吗，难道回到过去的不是科学家本人吗。
科学家回到过去做时间旅行怎会看到一分钟前的自己。他回到了自己的过去开枪是自。这没有疑问。
在一个极近光速运动的物体里，你的时间会变慢。当你再出来时，你就是在做走进未来的时间旅行。霍金这样说。他认为人是可以做走进未来的.时间旅行的但回到过去是不可能的。难道光速是恒定的吗，宇宙间有一个标准时间作参考吗。如果光有速度，就一定有比光速更快的物质存在。如果光速是宇宙间运动最快的物质，它就没有任何时间性了。
时间是物质的。因此时间又有其物质属性，他随物质运动的快慢有不同的表现。汽车，自行车和人全速前进向同一个目标，难道先到的汽车是进入了行人和自行车的未来吗。那么，行人和自行车无法到达目的地了吗，他们到达后又是进入了谁的未来。
时间不是一个统一体，宇宙间没有相同的时间标准。百米比赛是一个忽略了很多重要因素的片面结果。
世界是物质的。这没有疑问，所谓二元世界就是有形物与无形物的世界。
无形物就是物质分解到最后的物质，即精神。这符合世界的无限无尽无穷无极原则。
我想，物质分解到最后的“精神”是比光速快得多的物质。因此，
如果你不能完全回到过去和未来旅行，是因为你还没有完全彻底分解到最后。
我还原不了过去，我找不到过去完整的我。接下来，
我是不是继续把我自己撕碎成精神？
父母教了我作文【六】
所有的同学在新的学期里都有所改变，我也不例外。这次我的改变是因为黄老师。
以前在其他学校时，我上语文课的时候老爱踢腿、做小动作。一星期内我受语文老师的批评不低于两至三次，有时严重的都会让我站出去。有时连我的好朋友郑旭和赵琳都会替我脸红。
我真的想改掉这个坏习惯，但是我以上课我看见小东西就想玩，控制不了自己的手拿东西玩。
自从来到漯河到了黄老师的班里，我看到黄老师那慈眉善目的表情，以为她很温柔，但是没想到的事在第二天上她的课时发生了。
第二天，我背着书包来到刚排好的座位上，打开书包掏出文具盒、书本，就开始玩橡皮了。作文http://Www.ZuoWen8.coM/上课时我们开始讲第一课《窃读记》此时，其他的同学都在全神贯注的听讲，可我在下面玩东西。只见黄老师慢慢的走到我跟前站住了，阴沉着脸说；“把你手里的东西拿出来。”我乖乖的拿了出来。她又说；“我在发现你玩东西，我就把你赶出去。”她转身走了。我心里想哼‘这样的话不知道有多少老师给我说过，我怕你？我看她走了我接着玩，脚还蹬着东西。只见黄老师不在讲课，气冲冲的来到我跟前说；“戚燕萍，你到底怎么回事，当我的话是耳旁风吗？好了我也不给你啰嗦你给我出去，别来上我的课。”她拉着我的手往外拽。我这时才知道她说的话是真的，不是儿戏。我连忙求饶；“老师，你绕了我这一回吧，我绝对不玩东西了，也不在犯错了，求你了。”黄老师说；“好，你给我写个保证书说永远不在犯错，如果在犯错立刻离开学校不在上学。”我怕了，写下了保证书交给黄老师。
从此以后我不敢在课堂上捣乱，在不敢玩东西了。也因为我怕黄老师举手发言的机会也很少了。
我现在改掉了那些坏习惯也该谢谢黄老师，可我就是不敢当面谢谢她，我在这里要谢谢您黄老师；“谢谢您黄老师，是您改变了我，我才有今天的好成绩，要不是您我可能还是个差生呢，谢谢！”
