教育扶贫传递温暖作文素材【一】
周二下午，老师走进教室，拍了拍手，同学们都知道有一件重大的事要宣布，只见老师神情凝重，眼里含着泪花说：“同学们，我市八中的王慧芳不幸得了癌，但不幸中的万幸是她弟弟的骨髓跟她的一样。但是，有种药价格非常昂贵，一针就要三万二千元，再加上移植骨髓的钱，它们的家庭承受不了巨大的医疗费用，所以，同学们一定要尽自己的全力，为王慧芳老师奉献出一点小小的爱心。”同学们有的偷偷抹眼泪，就连老师的眼眶都湿润了。我想：做人要有爱心，因为一方有难，八方支援，我一定要献出我的爱心，说不定就可以把王惠芳老师从神的魔爪里就救回来。
放学后，我急匆匆地跑回家，迫不及待地把这个重大消息告诉了爸爸妈妈，我话音刚落，爸爸和妈妈就爽快地答应了，我决定把我平时积攒的零花钱全部捐出去，我把零钱给妈妈换成了一张100元的人民币，我想：要救助王慧芳老师，这区区100元就如同杯水车薪、九牛一毛，但我还是决定把这100元捐出去，于是我小心翼翼地把钱包好放在了书包里。
第二天早晨，我早早地来到了教室，同学们也都拿着钱陆陆续续地走进了教室。只见黑板上写着“爱心传递，温暖你我”几个醒目的大字，讲台上方着红色的捐款箱。捐款仪式在《爱的奉献》这首歌声中开始了，只见同学们有序地排着队，有5元的；有10元的；有50元的；还有100元的；还有捐200元的。甚至郭亚涛平时生活很节俭，这次竟然拿出了100元，本来空空如也的箱子，竟然不到5分钟就装满了。我想：病魔无情人有情，我相信，同学们的爱心会感动上苍，王慧芳老实的病会好起来的。
俗话说：“滴水成江海，碎石堆海岛。”同学们这一小小的善举汇成了一股暖流，肯定能挽救王慧芳老师的生命。
教育扶贫传递温暖作文素材【二】
科任老师，接手一个新班级的学科教学，要让学生在第一二节课就喜欢上老师，喜欢老师上的课，让他们对学习产生一种追梦般的感觉。开始给学生上学科课，既要简明扼要地纵向介绍本学科的体系轮廓，又要横向生动形象地展示学科的奇妙与璀璨、博大与精深，将学生引领到一个文明的充满情趣、理趣、无尽的妙趣甚至妙境的艺术天地。
在第一堂语文课上，陶老师来了一个幽默的开场白：请同学们抬起头来，眼睛平视前方，微笑着注视着前面这道风景——将陪伴大家一道学习的老师，我！学生笑声起，课堂在轻松愉快的氛围中开始了。
这堂课陶老师给出的主题是：情趣理趣妙趣——语文，我们享受的时候。语文，其实是一种感觉，感觉来了，自然就感受到了。陶老师带领学生会名人：季羡林，启功大师，钱钟书，苏轼，孔孟。介绍这些文化大师，使他们感知到语文知识的广博与璀璨，以激起孩子们的向往之情。最后老师总结：心灵之所以会枯竭是因为没有扩充精神这一时空以厚度和深度。跳出井底的那一刻，开阔的不仅仅是眼界，更多的是心境以及今后不可估量的发展空间。
老师给学生描绘出语文的妙境，让他们产生学习语文的美好愿望，再给出语文学习的方法，提出语文学习的要求和建议，学生就能欣然接受，学生就愿意追随大师的方向，从而走进语文的妙境。
教育扶贫传递温暖作文素材【三】
有人说，这是不见黎明曙光的昏暗日子；也有人说“少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。”耳畔传来风扇无力转动发出的吱呀声，在应该奋斗拼搏的年纪，我深知不能停笔，我不是那老旧泛黄的扇叶，更不是那苟延残喘的熬不过夏天的蝉。
蝉叫声将阳光扯碎，我仍盯着那道数学难题。繁琐的计算步骤让我不知如何下笔了，倦意与课间特有的喧嚣声更是必技。一如既往的，焦躁的心迫使我揉乱了头发，手不停地按动着笔头，手心沁出了汗，像人生里所有夏天一样。
蓦然，清脆的敲击声打乱了我的思绪。于是条件反射地抬起头，来人见势笑了起来。我捏紧了放在课桌里的另一只手，空气开始凝固。她耐不住，于是开门见山地问我：“这么紧张，遇到什么难事了吗？”是带着低沉的音色掺杂少女青春期特有的声线。我愣了一下，装作满不在乎的样子说出了难处。她弯眉浅笑道：“行，马上教。”目光热诚，像日落黄昏，揉碎过去的琐事，整装待发地迎来月夜，我向往那个昏黄的世界；她眸子里又是那么的星光灿烂，掩盖住一切黑暗，不知疲倦地散发光明。我的思绪被涌上心头的暖意带了回来，她已经将头低下，开始阅读题目了。
她开始讲题，用白皙的手按住有些发皱的试卷。术语接二连三地闯入我的耳朵。我的大脑飞速运转着，企图跟上她的脚步。语毕，我执笔开始写，她就看着我的笔迹，不时提出些建议，我便托腮倾听，目光充满崇拜。笔尖与纸摩擦出的声响交杂着她的话语，就这样一同消磨着时光。拦路虎被除掉，此刻心中的石头也终于落地。两人脸上都洋溢着笑容，夏风中，日暮也和我们一同欢笑。
刺耳的上课铃打响，在细碎的阳光之下，她向我望了一眼，目光中满是热诚，不过与那时不同的是这次掺杂了成就感多了些孩子气。温暖，像久违的冬日暖阳。
时至今日，我仍热爱微醺的日暮与凛冬的暖阳，还有同学热诚的目光。
教育扶贫传递温暖作文素材【四】
我是小悦悦。我在了那个还没有半分凉意的十月。我只有两岁。
2011年10月13日。
我一个人过马路。耳边突然传来尖锐的汽笛声，我猛地抬头，却在下一秒被压在车下。我没有其他感觉，全身痛得几乎要裂开。我只能尖叫，声音却被埋在那辆车的尾气中。车主居然肇事逃逸！我只有两岁啊。
我瞪着眼睛看着公路两旁，有行人朝我看来，可他们的冷漠眼神却无疑让我全身更痛。
居然又碾过一辆车。
全世界骤然安静，我已经失去了任何意识。微弱的心跳声在我胸腔中一遍又一遍荡开，却逐渐没有了。
我不知道亡是什么。可我在意识失去前看着路旁那些来来往往的行尸走肉有种深深的恐惧。后来我才知道那叫绝望。
意识涣散中我看到一个老奶奶将已经不成人形的我的身体抱起，惊慌失措。我不认识她。可在她的急切的叫喊声中，我的仿佛又热了起来。
我被送入医院。
那时我已经成了全社会关注的焦点。我不是不想活下来，医生也是竭尽全力。可我无能为力，我更怕的是那十七个冷漠的身影。我看见他们的丑陋灵魂撕扯着嘴角朝我狰狞地笑着。
我却还是没有离去。因为这个社会的冷漠，因为我在等着什么。
我的，我流出的那些似乎温化了世人那双双冰冷的眼眸。他们开始呼吁温暖呼唤爱。于是我明白自己得那么有价值。
我等的，是世人苏醒过来的悲悯之心。
我是小悦悦，我在冷漠中去，却在后携走了冷漠。
如今我带着温暖回来，投入了下一个生命轮回。
我希望我的灵魂，能够传递温暖与感动。
教育扶贫传递温暖作文素材【五】
这些事在别人眼中可能只是一个微不足道的小事，但在我眼中，它是在我最伤心难过时，将温暖传递给我，鼓励着我，这是我人生的最大的一笔财富。
我哥，他在那段最伤心的记忆里扮演着那样一个角色。他也许没有那个艺术细胞，不能让我马上开心起来，可是，他却能静静地呆在我身边，和我一起不开心。其实，他有可能不知道。仅仅这样，我就已经很开心了。而且他会握着我的手，将他的温暖传递给我。
我们读一个学校，一个年级，我们的关系特别好，特别亲密，所以经常一起疯玩打闹，一起去吃饭，下课一起走。虽然这样我们容易被别人误会，可是，我们不在乎那些个流言，流言并不会使我们的感情变质。我们依然保持这样，保持这样的美好的关系。他是我最爱的哥，我对他好，也是因为他对我好。天真的家伙。
哥会经常逗我，摸头发……我也会经常欺负哥，不过没我们并没有因为一些小事而生过对方的气。虽然，有些事，未来都很说不准，但是，我相信，哥是我最值得信任的男生，我们的关系永远不会变质。其实，每一天最开心的一个时候，就是看哥出糗的时候，那时的他，充满了童真。我说过，我相信，那会是永恒。时间是最值得等待的喽。三年，说长不长，说短也不短。这三年，一定会发生许许多多奇怪的事儿。只但愿，咱和哥的感情永远要好，握紧咱俩彼此的手，就这样，和哥一直走下去。
哥的手，也许不算大，也不算太温暖，可是，我们握紧对方的手时，两种温度就直接提上去了。考试的时候，想起了我的哥，写作文的时候，脑子里全是浮现和哥一起疯玩打闹的时候。
我喜欢与哥呆在一起的欢乐，喜欢与他一起牵手，因为我们只是那么的天真、纯洁。
