爷爷放飞了鸟笼里的小鸟作文【一】
一天，一只小鸟不小心从窝里掉了下来。正好小丽路过这里，她意外地发现这只受伤的小鸟，她想让那只小鸟陪他玩，就赶快从家里拿来一个笼子，把小鸟装到了笼子里。这时，一位老爷爷走过来对她说：“小鸟在笼子里没有朋友，会很孤独的，如果你是小鸟会不会伤心寂寞呢?”小丽听了老爷爷的话惭愧地低下了头，打开笼子把小鸟放了出去，让它在蓝蓝的天空自由地飞翔。
爷爷放飞了鸟笼里的小鸟作文【二】
星期五，小明的同学送给他一只可爱的小鸟。小鸟它眼睛小小的，像两粒黑珍珠，嘴巴尖尖的，像锋利的针头，头上有几根小毛，全身都是黄色的，真是可爱极了。于是小明给小鸟取名“小可爱”，小明把小可爱关在笼子里，天天跟小可爱聊天，把它当做好朋友，可是小鸟很不高兴。
妈妈看见了对小明说：“小明，你把小鸟关在笼子里，它当然不高兴啦。如果我把你关在一个又黑又小的屋子里你会怎么样?小鸟也有家也有妈妈，它应该在妈妈身边，它生活在大自然。我们应该把它自由地放飞。”小明听了惭愧地说：“我知道了，原来小鸟也有家。”
于是小明打开笼子，把小鸟放了出来，小鸟高兴地喳喳叫，好像在说：“谢谢你，把我放飞。”
一天早晨有二只小鸟在窗前叽叽喳喳地叫。小明打开窗户一看，原来是小可爱和它的妈妈来看他了，此刻，小明感觉快乐极了!
爷爷放飞了鸟笼里的小鸟作文【三】
亲爱的爷爷奶奶：
您们好吗？我好想你们啊！你们在天堂过得好不好？那里冷不冷？
爷爷奶奶，我从小就没有见过你们，我的孤独比谁都多。每当我看到别人家的爷爷奶奶牵着孙子孙女的手时，我就会很羡慕。我会想：如果你们还活着该多好啊！爷爷奶奶，我好希望你们还活着，还在我和爸爸妈妈的身边。妈妈经常安慰我，她知道在我这个年纪，我的伙伴都有爷爷奶奶。爷爷奶奶，有时我会因为失去你们而哭泣。可是，别人就会嘲笑我，他们觉得为爷爷奶奶而哭很幼稚。你们知道吗？我不知道有多少次望着天空喊：“爷爷奶奶，你们在天空看着我，我会加油的！”我真的……真的好想你们啊！奶奶，前段时间，我的舅公，了。奶奶，就是你的兄弟了，你知道了是不是也很伤心啊？
爷爷奶奶，我想你们的时候就去看你们的照片。可是，只有爷爷的照片让我看到。奶奶，你到底长什么样啊？爸爸说他九岁的时候你就离开了他，你知道这对他的伤害有多大吗？当我周围的同伴聊起自己的爷爷奶奶时，我就一声不吭。你们知道我因为想你们流了多少眼泪吗？如果你们还活着，我一定会好好孝顺你们的。如果你们还活着，我想你们会很疼爱我的，你们对我的爱肯定不比别家的爷爷奶奶少。我知道人终有一，只不过你们去得早罢了。爷爷奶奶，在我心里你们永远活着，永远年轻。我有时还会在心里描绘着你们的样子。每当扫墓的时候，我都会朝你们很尊敬地鞠躬，很想念地鞠躬，很真情实意地鞠躬。
爷爷奶奶，这辈子我们不可能见到面了，我们，唯有下辈子才可能会见到。每当我伤心的时候，我就会想到你们在天堂安慰我；每当我成功的时候，我就会想是你们在天上为我祝贺；每当我失败的时候，我就会想到是你们在天上替我加油打气。有时我会觉得爸爸好可怜，因此我会很孝顺他，妈妈也对我很好，你们就放心吧！我会继续加油的。
爷爷奶奶，你们要在天堂活得快乐，不要牵挂我们，你们只要记住：你们有一个想你们的孙女，有一个聪明的孙子，还有一个心善的媳妇和一个正在努力向成功迈进的儿子，你们要安心，只要你们在天堂过的幸福，我们就满足了，我们爱你们，想你们。
祝你们在另一个世界幸福快乐！
想你们的孙女：苏媛媛
20xx年x月x日
爷爷放飞了鸟笼里的小鸟作文【四】
我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，暑假又快要到了,一学期又快要过去了，那到底收获的又是什么呢？今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的`教学水平更上一层楼。那现先仔细地回顾这一学期的工作吧：
一、 教学计划贯彻情况 ：
学期初，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲的要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二．教学工作的总结：
1．教学工作情况：
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教初一初二的美术课，共十二个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对
美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课根据得失及时写反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，因为初一初二处于叛逆时期，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”,”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
2．考核成绩：本学期考核还是按照以平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。
3．教学研究的计划完成情况：
积极参加校际、教研组、备课组教研活动，认真做好听课，评课。还积极参加学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。
4．课外兴趣小组工作情况：
利用每星期六下午的时间指导初一初二的学生参加美术兴趣小组活动，主要开设了美术基础课程：石膏几何素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。
三．自身素质的提高：
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参加进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参加了泉州师院的函授本科学习，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，
并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新。
