用乐天派描写同桌作文350字【一】
盼望着，盼望着，春天终于悄悄地来了。三月，和煦的春风抚摸柳树绿绿长长的头发。小草钻出它小小的脑袋，惊奇地看到初春这一派美景。我怀着一番愉快的心情走进了白乐天笔下的钱塘湖。
看那孤山寺的北面，春意盎然，初春的湖水缓缓地向上涨着，一阵微风吹过湖面更像是一块蓝水晶，把蓝天白云倒映了出来，一束阳光照在湖面上洒下斑斑点点的光影，美丽极了。
瞧，那含苞欲放的桃树上，几只从远处飞来的黄莺，你争我赶的在向阳的树枝上嬉戏打闹，时而还卖弄着它们那清脆的喉咙，唱出一首又一首欢快的歌曲。看那边的湿地上一群小燕子一会儿啄着泥巴筑巢，一会儿飞到屋檐下和同伴们畅聊，一会又为这美丽的春天歌舞，给春天又添一派生机。
在那清澈的湖水边，几匹马儿在那绿油油的草地上悠闲地散步，一会儿仰天长啸，一会儿在湖边美滋滋的照镜子，欣赏自己英俊的形象。小草还没有长高，刚好可以没过马蹄。从远处望去草地就像一片绿色的.地毯平整光滑。
虽然西湖有着这么多美丽的景象，但白乐天还是最爱湖东那地方，尤其是那笼罩在绿色中的白沙堤，总感觉怎么走也走不够，怎么看也看不够，让他流连忘返，陶醉在了美好的湖光山色之中。
品读着这首《钱塘湖春行》，我感受到了白乐天在行经孤山寺时，欣赏到早春美景的喜悦之情。整首诗也给我带来了别样的审美享受。千百年来，白乐天笔下的春天依然让人热爱，赞叹不已。
用乐天派描写同桌作文350字【二】
??心灵去倾听续写1000字我沉默了。当时，我的内心沉痛不已。尽管苏珊的文字十分活泼，但我还是十分伤心。想到永远都不能与苏珊见面了，我不禁热泪盈眶。苏珊！我还没见到你，你却先离我远去一步……老天啊！你为什么不让我同苏珊见面？上帝啊，你也有怜悯万物之心，你为何这么绝情？
从此，小镇上的孩子没有了一个上知天文、下知地理、博学广闻的“小精灵”。我，也失去了一个不是母亲，胜似母亲的朋友。上天啊！你为何要将苏珊带走呢？这样做对你有什么好处？反倒令我们受到了这么大的损失！
为了小镇上的孩子，我决定，去电话问讯处工作。为了镇上的'小孩，也为了苏珊。我一定要代替苏珊，卖力的工作，一定要进入这神圣的岗位。为此，我买了许多的关于生活百科的书，每天都要背30页。
一天，我进入了电话问讯处。我向他们询问：“你们这里缺人手吗？”那儿的一个人说：“苏珊去世以后，就没有人来应聘过。”我说：“那好，我就是来应聘的。”“让我们来考考你。请问，手指被砸伤后，应该如何处理？”我答：“用冰敷。”“好的，正确。那么，请问，手指被烧伤了怎么办？”“用冷水洗。”“我们要了。”“哦！”我兴奋的叫了一声。
第一天，我走向我的工作岗位——电话问讯处。我走进了我的办公室，坐在了椅子上。我拿起了一本书，等待着电话。“叮铃铃……”电话响起。我迅速拿起听筒。“喂？”“嗯，我一不小心被热水烫伤了，该怎么办？”“可先进行伤面消毒，再用干净棉签蘸清洁生蜂蜜，均匀涂于伤面，烫伤初期每日涂3-4次，形成焦痂后改为每日2次。如果焦痂下积有脓液，应揭去焦痂进行清洗消毒，再涂蜂蜜。烫伤部位如疼痛剧烈，可在蜂蜜中加少许冰片，以减轻疼痛。伤口如未感染，一般涂蜂蜜3天，伤面即可形成透明痂皮，1周后焦痂会自行脱落，伤面康复。在治疗过程中，如伤口周围组织脱水，用生理盐水纱布湿敷即可。”“这些工具我家都有，我知道了。谢谢。”“不用谢，快去做吧。”不一会儿，有有一个电话打了过来。“喂，是谁？”“是您的邻居，贝克。”是一个小男孩。“我的手指被小刀切伤了。”“伤后立即用另一手的姆指和食指在伤口处的上端捏紧伤指的两侧，（因为手指的管在手指的两侧）或者用橡皮条（布带）在伤口的上端扎紧，如此可以立即止。再用身边可用的酒精对伤口进行消毒，没有的话就用口水。消毒后用创可贴（伤湿解痛膏、胶布、消毒的餐巾纸等）包扎伤口。”“我知道了。”
就这样，我每天都在帮助别人。我相信，苏珊在另一个世界也是在一这样的行动帮助别人。我也相信，苏珊她看得见我，他知道我做的一切。
渐渐的，我发现我已经完全投入到了这一行动中，我已经不能离开这个工作了。我发现，小镇上的小孩提的问题都十分奇怪，竟然会有人问如何分辨牛粪。不过，我实在太喜欢这些孩子了。他们可爱、天真、烂漫。
用乐天派描写同桌作文350字【三】
周日晚上，我们来到了亚洲最大的游乐园------乐天世界。
一进门，就有两个小丑，一个大大的鼻子，很滑稽。
第一眼望去，就看到了一个“射击恐龙”的项目。我走进去，坐上了小车，准备出发。“咚咚咚……”小车启动了!我拿起枪，随时准备射击。不一会儿，面前的屏幕上出现了好多小恐龙。“砰砰砰……”比我抢先一步的姐姐已经开始射了。我也不甘示弱，按起了开关。“砰砰，砰……”这些小恐龙一会儿上，一会儿下，根本就不好射，车子也一会儿旋转，一会儿拐弯，使我只好乱射一通。到了终点，我低头看了看自己的“成果”------哇!4000多分!这时，大屏幕上出现了我们打恐龙时，摄像机偷拍的照片，还在我的头上标了一个皇冠。哈哈!我是冠军!
下了车，又发现旁边有一个“3D电影”。刚开始以为是像电影院一样看电影，走进去以后，才发现原来并不是这样的`。里面有很多马(不是真马和车，我坐上了一匹马，戴上3D眼镜，才发现又是一个射击项目。我紧握住了扶手，生怕等会儿“马椅子”会突然动起来。灯突然灭了，果然“马椅子”开始动起来。许多人都被吓了一大跳，幸亏我有握住扶手。屏幕上的人也在骑马车，而我们则用枪打他的车。“马椅子”一会儿向前俯，一会儿往后仰，真刺激!突然冲进了一个隧道，一个急拐弯，把我吓了个半。灯亮了，游戏结束了。
我们找了一个地方坐下来，妈妈买了一杯可乐给我们喝。啊!真爽!我们到楼上逛了逛，发现了碰碰车这个项目。这是要排长龙吗?!我一看这队伍，便吃惊地说道。但碰碰车一次可以进10个人，所以很快就轮到我们了。哟嗬!开车的感觉真棒!因为开得很快，所以连撞了好多人。O(∩_∩O我跟着姐姐，紧追不舍。加油!要追上啦!快点!我心里想着。可偏偏就在这时，游戏时间到了，碰碰车一下子就停了。哎!为啥时间不能过慢点儿?已经到集合的时间了。
我上了大巴，依依不舍地望着乐天世界。拜拜喽!
用乐天派描写同桌作文350字【四】
那是一个风和日丽的早上，我走到了作文教室。开始上课了，老师拿出了自己的作文包神神秘秘地让我们猜里面有什么东西。我有些好奇，里面到底有什么东西呢？有的同学才是一个铅笔盒，可宋老师拿出了一沓稿纸，让我们目瞪口呆。宋老师站在那继续说：“同学们继续猜吧。”同学们兴致勃勃地猜：“是一包糖吧？”这次老师却拿出了一包饼干，还故意夸张地说：“呀，饼干，是不是能吃了呀？”同学们一听都在那欢呼雀跃。没想到宋老师话锋一转接着说：“这饼干可不光用来吃，我们用饼干画画。”什么？用饼干画画？同学们满腹疑问，在下面交头接耳的'讨论着：“怎么用饼干画画呀？这怎么可能吗？”
宋老师在幻灯片上打出了用饼干画画的图案，让我们用饼干咬出图案来，上面有五角星的图案、电话的、三角形的……各种各样，实在是太好玩了！老师一人发了一块饼干，让我照着上面的图案咬出一个图形来。我咬了两个，一个是三角形的，另一个是三角形的。我的同学刘子涵也做了两个，一个是五角星的，一个是心形的，非常美丽。
过了一会儿，比赛结束了，大家都为玩得非常开心。
用饼干画画可真好玩呀！
用乐天派描写同桌作文350字【五】
1.Thegirlistooshorttogetontheelephant.(改为同义句
①Thegirl_________________________togetontheelephant.②Thegirl____________thatshe___________getontheelephant.③Theelephant_____________thatthegirlgeton____.④Theelephant_________enough______thegirl______geton.⑤Theelephant__________tall______thegirl_______geton.Thepandaissofatthatitcan’tgothroughthehole.(改写为同一意思的句子
Thehole________________________________suchafatpandatogothrough.Theiceonthelakewassothinthatpeoplecouldn’tskateonit.(改写为同一意思的句子Theiceonthelakewasnot_______enough_______people______________Mr.Kingisverybusyatwork.Hecan’ttakeaholiday.(改为同义句
Mr.Kingis______________________takeaholiday.
Mygrandfatheristoooldtotravelaround.(改为同义句
Mygrandfatheris_______old______he________travelaroundany______.
1.Mybrotherwassocleverthathecouldworkouttheproblem.(改为同义句Mybrother__________________________workouttheproblem.
2.Theboxisn’tlightenoughforhimtocarry.(改为同义句
Thebox________________________forhim________carry.
3.Heisveryshort.Hecan’treachthebookontheshelf.(合并为一句
Heis________________________reachthebookontheshelf.
4.Thewaterwassodirty.Wecan’tdrinkit.(改为同义句
Thewaterwastoo__________________________________.
5.Thewaterinthisriverisverydirty.Fishescan’tliveinit.
Thewaterinthisriveris____________thatfishes___________init.
6.Mybrothergotuplateyesterday.Hewaslateforschool.
Mybrothergotup________that
关于too---to和enough转换的专项训练
第一组：
他太小了不能工作。_____________________________
要工作，他还不够大。_____________________________
第二组：
这个女孩太矮了，看不见它。_____________________________要看到它，女孩不够高。_____________________________第三组：
这个男孩太小了搬不动箱子。_____________________________
要搬动箱子，这个男孩还不够高。_____________________________第四组：
这个问题对我来说太难回答了。_____________________________对我来说，这道问题答起来不容易。_____________________________
第五组：
这个车太贵了，我买不起。_____________________________这个车我要买还不够便宜。_____________________________
第六组：
这些蛋糕太馊了不能吃。_____________________________这些蛋糕不够新鲜不能吃。_____________________________
第七组：
对她来说，这个梨太硬了不能吃。_____________________________这个梨对她来说吃起来还不够软。_____________________________
