每个人都有成功,无论是大的飞跃,还是小跨步,这些都是成功,我相信:每个成功的背后都有努力的影子。
我本是一棵小草,她却把我变成了一片草地;我本是一朵花,她却把我变成了一座花园;我本是一棵树,她却把我变成了一片森林。她就是最亲爱的妈妈。
一年级的`时候,我写的字像甲骨文。暑假,妈妈从网上找来练字视频,每天陪我练字一小时,让我领会了“横平竖直皆风骨,撇捺飞扬是脉”,让我爱上了形美如画,音美如歌,意美如诗的中国汉字。两个月过去了,我的书写有了质的飞跃,开学初老师表扬了我。我知道这是妈妈的陪伴和鼓励浇灌出来的绿地。
二年级的时候,我和古筝结缘。当我第一次听到古筝优美动听的旋律,我陶醉了,决定学习古筝。在学筝的两年中,我每天练习勾、抹、托、摇指、刮奏、颤音……有过欢笑,也有过泪水。妈妈也是古筝爱好者,和我一起学习,陪伴我、指导我、鼓励我,当我捧着证书,登上舞台,面对着琴,笑靥如花。我知道这是妈妈辛勤培育绽放出的花朵。
三年级的一次期中考,我考砸了,面对刺眼的分数,不争气的泪水夺眶而出。我低下了头,几乎要缩到衣襟里了,耳边回荡着老师的话语:“你到底有没认真学习啊,这么简单的题目都会做错?”回到家,妈妈什么也没说,只是告诉我窗外的大树不是一天长成的,只有经历风吹雨打才能长成参天大树。我明白了,风雨就是磨砺,失败也是经验,我要成为风雨中屹立不倒的大树。
不曾忘记,是你,在我困顿时给我及时的帮助;是你,在我成功时给我微笑的嘴角;是你,在我失败时给予我鼓励的眼神。妈妈,谢谢你!你用爱改变了我,让我变得越来越好!
匆匆走过,走着那段似曾相识的路,仿佛落了什么似的。也许,我只是记住了目的地,却忘了自己从哪儿来,也记不清那真实的乡村的模样了,记忆里只留有那微乎及微的故乡印象。好像是忘了自己也曾是一个悠闲的孩童从这个乡村走出来,忘了梦里的路原来近在眼前。总觉得好像缺失了某种意义上的过往,好像那过往早已被现实取缔了。
走在路上,差点忘却了自己曾紧紧拉着爷爷的手奔向那个有着小桥流水人家的地方——永嘉昆阳里斜。
那天,也许是被无意间召回了那个久别的故乡,我受邀赶向永嘉参加一个“全氏宗祠重修庆典”的活动,恍然察觉到自己正悄然离开了些什么,带着茫然的神情,看着一个个陌生的面孔,仿佛那是必然隔着一层膜的。假若把故乡比作一根扎在心底的绳子,那根绳也许已开始渐渐被内心松绑,留着的只有模糊的绳头上打过结的记忆。
有些东西,失去了或许也就永远难以寻觅了。听母亲说,小时我最喜欢缠着爷爷去永嘉幽静的山里走路,与其说走路不如说是采山间的狗尾巴草把玩或是摘几多雨露后清晨的喇叭花,在人烟稀少的山里凭着天生孩子气的臭美作乐。可惜,那并非是在我记忆里的东西。我把记忆全停留在了爷爷离开的那个场景里,犹记得自己双手持着一根竹子把爷爷送进了混泥土深处看不见的去处。
宗祠庆典那天,感觉一切都被唤醒了,那根失去的绳子好像可以被找回来,那根欲断未断的绳子仿佛可以被我重新接好。于是,我开始每隔一段时间思索儿时的记忆和故乡,我要用文字记录下忙碌中忘了的一切。忽然想起了二爷爷,或许是因为爷爷过早离开了我,他是爷爷的弟弟所以我才亲昵地叫他二爷爷吧。“你还记得你爷爷吗?”当我把曾经拿着竹送走爷爷的记忆从心里拉出来时,二爷爷忽然说:“那不是竹,是爷爷的魂魄。”
其实,在那之前我离开故乡已足有四年之久,曾经挂念的故乡渐渐从忙碌的生活中渐行渐远。每每想起,我总是试图避开那段忧伤的离别,而今的一次回乡使我突然有一种醒悟:我也许应该把记忆写在笔记本里,以防每天走路总是害怕丢了点什么。
在浩瀚无际的历史苍穹里,有那样一位被称为“诗圣”的诗人,以他的笔毫为武器,为天下人民而战争。他用和泪谱写的史诗,改变了我,他就是唐代中晚期伟大的诗人——杜甫。
可以说,他的一生是短暂而辉煌的,他那不与恶人同流合污、忧国忧民的精神将永远留存于世人的记忆中,一寸一寸,生出坚硬的根。
他原本生活于开元盛世,过着一段无忧无虑的日子。他的后半生,充斥着战乱与忧愁。奸人李林甫当权,杨国忠谋变,又遇上了唐朝由盛转衰的时点——安史之乱。就在这时,他没有逃避纷乱的现实,而是拿起一支沾满浓墨的笔,批判着这当下乱状,谱写了一首又一首不朽的诗篇。“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂!”他的瞳仁中闪烁着火焰,立志为国家的再次统一,为人民改善生活的希冀,闻官军收复河南河北的狂喜。“朱门酒肉臭,路有冻骨”对这腐朽的黑暗政局的无情批判。也许,他无数次想过:“什么时候这世界才能人人平等呢?对,我决不能与官僚小人同流合污,我要以我的笔为武器,为人民的美好生活而战!我决不能放弃,决不能让人民陷入水深火热之中。”他是忧国忧民的,杜甫改变了我,使我更加为他人着想,考虑大局,洁身自好!
也许,他心中的夏荷没有开出绚烂的花朵,没有让社会现状变得舒缓,没有让人民得到慰藉,但是我知道,就凭借着他的忧国忧民,他的洁身自好,他的勇敢坚毅,青史留名,足矣!
杜甫改变了我,使我与他心灵相通,为他人着想,坚守自己的原则,也许只有这样,人们的心中才能长成一棵人格的参天大树,一寸一寸,生出古朴的根。
小学的事就像我的影子一样,无时无刻伴随着我。六年岁月,岂是一天两天能忘记的。在我的脑海中,一件事情,我还记忆犹新。这件事改变了我的处事风格,是我一辈子都受用不尽的。
还记得小学的时候,作业特别多,看见就烦。所以我一回到家就看电视,根本没心思去做作业,更别提质量如何了。但是,我认为没什么,我的爸爸妈妈意见可大了,他们担心我学业跟不上其他同学,又怕我将来没出息 。我也开始为自己的前途担心。
于是,我决定要重新振作,认真对待作业,把握好每一个环节。可是说来容易,做起来就困难了。还没过一个小时呢,就被“打回原形”了。爸爸见了,就过来对我说:“人是需要时间去适应每一件事,你的惰性还挥散不去,又怎么能一步登天呢?”是啊,确实很有道理,我得慢慢来。我尝试着适应那种氛围,然自己觉得做作业是快乐的。
但事情没我想的那么容易。我那天的作业是完成了,但没过几天,我又是那么懒散,似乎跟以往没啥不同。我却完全没察觉到自己的懒散。有一天,班主任把我找去了,她严肃极了,脸上没有一丝的笑容,手上还握着几个作业本。我惊呆了,班级里的同学都围过来看热闹。此刻,班上安静积极了。老师头开始转向我,她的目光锐利极了,我感到前所未有的恐惧。我无法抬起头,准确地说是不敢抬起头。围观同学对我的指指点点的使我脸红了,手心也直冒汗。
“你是怎么一回事?”老师开始指责我了,围观的人一下子像开水一样沸腾起来,“我错了,”我本来想请求老师的原谅,但我没这样的勇气,“我,我……”还没说出口,我的泪水已经比我的话更快落下。我本以为事已至此,老师一定会喋喋不休起来。不过,这次我错了,他的目光开始柔和起来。此时,我感受到的不是老师的那种威严,而是慈母一般的爱,这仿佛不是老师关心学生的那种爱,而是母亲对待孩子一样的呵护。“我相信你会做到的,”她说“我给你机会。”我抹去我的眼泪,微微地点点头。
那次之后,我真的变了个人似的,我明白老师布置作业分量的多少也有她自己的原因。正因为我理解了,我也不再抱怨。我开始尝试做作业的快乐,结果坚持三个星期后,就适应了。这件事在我开始变懒散之时就会再次出现,每次都是那么历历在目,它是我最珍贵的记忆之一。
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