爱心作文写作指导【一】
本文从生活小事(吃和玩入手，点出了“不按套路出牌”的意义，再列举日本明治维新和苏联斯大林模式的例子，从正反两方面证明改革才能带来活力，僵化必将自取灭亡的道理。最后告诫人们改革注重的是内容，而不是形式上的改头换面。这样，文章完成了由浅入深、由表及里的论证。写作议论文最忌讳空洞的、浮泛的说教，采用生活中常见的事例、大家耳熟能详的论证往往更具有一种打动人心的力量。本文并未过多点出漫画材料的内容，但处处紧扣其主旨——放弃传统套路，敢于不按牌理出牌——论证这一主旨在现实社会中的意义，且正反结合，将漫画中的内容加以拓展和延伸，受到了深入浅出的效果。
爱心作文写作指导【二】
借景抒情，总是以抒情为宗旨的。无论是寓情于景的间接抒情，还是写景基础上的直接抒情，都要做到感情真挚，不能虚假。虚假的感情不能引起读者的共鸣。在感情真挚的基础上，抒情方式还要自然，要有水到渠成的感觉。千万不能牵强附会，或给景物强加上一些生硬的情感，或没有写景基础的空洞抒情，这些都是借景抒情法最忌讳的。
描写景物时要注意的几种方法
一：五觉法
五觉法就是通过人的感官(眼、耳、鼻、舌、口、手等充分接受外界的信息表达方式(光、声、味、嗅、触等对物体的多重感知。我们观察景物，习惯用视觉去感受描摹，其结果文章犹如一幅静止的并无生机的平面画作。如果能调动多种感官，从不同角度去描摹景物，那麽文章会生动许多。著名作家余光中说：我们期待的散文，应该有声、有色、有光。写景状物时，视觉描写和听觉描写是主要的，如果视、听、嗅、味、触五觉并用，将会产生更加细腻、逼真的描写效果。如果我们对所需要描写的相对静止的状态加以每一种感觉的分解、描摹便会联想得更加丰富多彩，描写得更加生动形象。
[示例]每天潮来的时候，听见海涛冲击岩石的声响，看见空际细雨似的，朝雾似的，幕烟似的飞沫升落，有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一切。《听潮》朱自清在《春》一文中，先用视觉写红的`像火，粉的像霞，白的像雪，又用嗅觉写花里带着甜味儿，还用听觉写花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着。这样一幅立体的春花图就展现在眼前，活生生的满园春色关不住!
二：分解法
写景状物一般要对所写植物、动物、自然景物，建筑物、社区环境作镜头特写，特写不能太笼统，要逼真、有层次，这就必须把一个整体的东西分解为右干细部来描写。如《白杨礼赞》，就是把白杨树分解成为干、枝、叶、皮来写。分解有序，抓住特征描绘，就把事物描写得形象、具体、可感。无论是描写人物的外貌，还是写动植物形状，迹或是写景，如果想写得逼真、具体，就可利用分解法，使人物特征更加突出，使动物五官肢体活动起来，使景物层次分明，使结构有条理，也就完成了物、意、文的多重转化。
[示例]那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加过人工似的，一丈之内，绝无旁枝;它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加过人工似的，成为一束，绝无旁斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向中，几乎没有斜生的，更不用说倒垂的了;它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出青色。这是虽然在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。《白杨礼赞》
三：烘托法
有时候，描写的对象很单调，不适宜用分解法，可运用联想、打比方多方烘托，突出其特征，表现其神韵。
[示例]这可是个好瓜。在青蔓绿叶的掩映下，透露着碧绿的瓜皮，反射着几点柔和的阳光。拔开枝蔓，你看吧，好大的个儿啊!它静静地躺在那儿，仿佛远古留下的一颗未曾孵化的恐龙蛋。瓜皮上的浅绿和深绿布成了许许多多奇异的图案，深绿的似漫江碧透的湘江，浅绿的似朱自清先生眼里的女儿绿。它映着阳光像是在用离合的神光招引着你：快来欣赏，快来品尝这造化为你为我为他奉献的神出鬼奇的甜密的圆。《西瓜》
四：组合式
描写景物时，既有特写，又有背景式的画面广写。所谓广写，就是把众多的场景艺术地组合起来，展现出一幅生动广阔的画面。常见的组合方式有由远及近、由上到下、由周围到中心等空间组合式，还有春夏秋冬、晨午昏夜、四季四时等时间组合式。
[示例]临河的土场上，太阳渐渐地收了他通黄的光线了。场子边靠河的乌柏树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。面河的农家烟囱里，逐渐减少了炊烟，女性孩子们都在自己门口的土场上泼些水，放下小桌子和矮凳：人知道，这已经是晚饭时候了。老人、男人坐着矮凳，摇着大芭蕉扇闲谈，孩子飞也似跑，或者蹲在乌柏树下赌玩石子。女性端出乌黑的蒸干菜和松花黄的米饭，热蓬蓬冒烟。河里驰过文人的酒船，文豪见了，大发诗兴，说无忧无虑，这真是田家乐呵!《风波》
写景的方法多样，它的作用也是多样的，除借景抒情外还可以交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景;渲染气氛;烘托人物心情，展示人物性格;推动情节的发展等。我们学过的《变色龙》《我的叔叔于勒》《智取生辰纲》《羚羊木雕》《观沧海》等文章中都有体现，课下要好好品味。可见，写景可因文而异，因需要而异。
爱心作文写作指导【三】
自然景物是客观存在的，人的心情、情感是经常变化的。不同的心情，对同一景物的感受也就不同。所以，写景时对景物要有选择，选择能够表现自己心情和情感的景物去写。如心情感伤，你选莺歌燕舞、百花盛开就不恰当;心情激动，你选杨柳依依、晓风残月更不合适。因而，写景与心情一定要一致，才能做到情景相应，情因景生。以景衬人，以人带景，心情好环境就美丽的，心情不好环境就暗淡的。[示例]我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。《我的叔叔于勒》前句写了出游时高兴愉快的心情，后句写出了归来时失望沮丧。
爱心作文写作指导【四】
我身边有这样一个阿姨，她总是默默奉献着自己的爱心。
夏天，我在楼下玩，看到一位白发苍苍的老奶奶，而老奶奶的身旁就是那个阿姨。阿姨小心翼翼地扶着她，还不时给奶奶讲好玩的事。奶奶也被阿姨讲的故事感染了，不时地露出笑容。这一幕，是那样温馨。
阿姨不光帮助老奶奶，也关心像我这样的儿童。
学校让我们向山区里的孩子捐一本书，我捐了我最喜欢的童话书、故事书。
晚上回家，我看到阿姨拿着大大小小的包裹，我问她：“阿姨，你拿这么多包裹干什么啊？”阿姨说：“马上冬天了，山区里的孩子们衣服不一定够，会很寒冷，我把我家里多余的棉被、棉衣找出来，打算去邮局邮给他们。”说完，说完，阿姨又看到我穿的也不厚，就说：“你也要多穿点衣服，可别感冒了。”说着，还温柔地摸了摸我的头。望着她远去的背影，感觉阿姨真是一个热心人。
第二天早晨，我又看到了那个阿姨，她正在给一只小狗梳理毛发，那只小狗身上非常脏，毛也很乱，眼神里充满了不安，看上去应该是一条流浪狗。
阿姨说：“这确实是一只流浪狗，非常可怜，就把它带回来了，一会儿把它打扮干净点，就把它送去流浪狗之家。”
爱心作文写作指导【五】
我问了一个幼儿园小朋友。他笑道：“哈哈！当然是天使多啦！你是天使，我是天使，大家都是天使啊！”
我又去问了一个小学学生。他讽刺道：“哼！当然是魔鬼多！每一个魔鬼，都是被作业压下去的天使！一个学校两千多个魔鬼，那世界上还有几个天使！”
好强大的逻辑！让人无话可说！
我又去问了一个中年人。她不屑道：“魔鬼多！重男轻女的是魔鬼；坏男人是魔鬼；人抢劫是魔鬼；信口雌黄是魔鬼这世界上根本就没有天使！”
最后，我去问了一个老人。老人笑呵呵的道：“还是天使多一些吧——人性本善呐！”
真的，到了那个年龄，一切似乎变淡了。人生就像一杯水，年龄，就是这杯水的调味儿剂。青春放辣的；中年放苦的；而老年，就放没有味的营养剂。一切都不重要了。
清点爱心，天使和魔鬼是对半的'。二分之一的天使，二分之一的魔鬼。可是，相比魔鬼，天使还是太柔弱了。十个天使才差不多能打败一个魔鬼，可能魔鬼吹口气就能把天使打败。怎么办呢？也就是说十个人里必须有九个天使，人们才能好好活下去。
看样子，似乎有点危险，
有人说，某些人生来就是魔鬼，其实不然。就像老人说的——人性本善。一个人生来绝不是坏的，只是由环境因素，让他渐渐走向深渊。但这不是魔鬼占一半的根本。根本在于他自己，在于他自己的内心，在于它是否留下了自己原有的爱心。爱心是一个人做天使的最后资本。清点爱心，就是清点天使的数量。如果你连最后的资本都没有了，你还有什么资格做天使？
如果你有了爱心，那你就是天使。但是，你只是一个普普通通的天使。是一个有一点风吹草动就能把你染成魔鬼的天使。也许有些天使就满足了，但还有些天使想更强！想不被魔鬼打到！这就要求天使们有一颗坚强勇敢的爱心。只有这颗心，才能不被魔鬼的糖果骗走。大部分天使做不到，但是不难。一次次尝试，总会成功。
天使们，加油啊！为了充满爱心的世界，奋斗！
