富勒博士曾经画过一张世界地图,不是我们一般看过的普通的地图,这张地图上的每个部位都是三角形的,画出来的地图很像一个外层空间的太空站,所以我们又把它称之为外层空间地球。虽然地图上所有的角落都是尖的,可是当我们把这个完全尖的地图向后仰合在一起的时候,它们竟然组成了一个完整无缺的球体——那些最尖锐对立的三角形竟然拼成了最圆满的圆形。这幅地图告诉了我们,在我们眼中尖锐、对立、冲突的世界,实际上的本质是关联的、契合的、圆融的。地球以它本身的形态向我们证明了一个最重要的,但却被许多人忽视了的真理:竞争总是与合作并存,越是竞争激烈,越需要相互的合作,合作是人类未来前进的必然方向。
为什么竞争总是与合作并存?因为自然的法则就是给每一个生命以生存的机会,反映在人类社会中,就是每一个人、每一个企业、每一个行业都有自己独有的优势和能力,都在努力争取成功的机会。在这种情况下,将各方的资源和优势整合在一起,避免竞争中的无谓的消耗,通过合作实现双赢或共赢的局面,是最智慧的做法,也是一种必然的选择。
以出租车公司为例,所有这些公司相互之间必然存在着竞争,但在竞争之前,它们首先要达成某些合作。例如确定一个共同的起步的价格,每家公司、每个人都必须遵守,这样就避免了相互间的砍价、削价竞争。然后再在此基础上凭借各自的良好的技术和服务来竞争,形成一个良性竞争的状态。而如果出租车没有一个统一的起步价格,都是自己随便定的话,许多人可能因为要抢生意而降低自己的利润,甚至损人不利己,很容易导入恶性竞争状态。其中很多人往往得不偿失,最后变成本无归。 同样的道理适用于我们这个社会的各行各业。在人类共有的这个生存环境中,资源是有限的和共享的,所以竞争是不可避免的。竞争可以激发各方的智慧和潜力,是人类进步的动力之一。但竞争并不排斥合作,一味的竞争可能会导致竞争中的各方无谓的损耗,将竞争与合作相结合,在竞争中获得提高,在合作中实现共赢共存,才是作为社会性动物的人的生存之道。
随着经济的迅猛发展,个人之间、群体之间的竞争都呈现越来越激烈的态势,但与此同时,人们对合作的要求越来越多,合作也越来越紧密。既竞争又合作,在竞争中合作,通过竞争与合作共同发展,成为我们这个时代的特点,所以我们说,这是一个新的竞合时代。所有的行业工会都是既对立又合作的——为了行业的共同的利益首先必须合作,在共同的权益获得确保之后,再在这个领域里面做各自的发挥,在竞争中谋取自我利益的最大化。而这个竞争的过程,同时仍是与不同层面的合作的过程,因为只有合作才能使各方的资源得到最有效的利用,使每一方都最大程度地实现自己的目标,创造更大的财富。
因此,要想在这个时代胜出,我们就要随时保持这种竞合的态度。世界是无比丰富而复杂的,没有人能够拥有占有一切资源的能力,同时每个人都各有所长,每个企业都有各自独具的优势,通过合作达到资源整合、优势互补,使各方的力量都能够达到最充分的发挥,由此而实现效益的最大化,才是人类整体实现长足发展的正确道路。
竞争是前进的动力,合作是前进的保障,它们的本质均是为了更快的达到终点,固要在竞争中求合作,在合作中求竞争。
竞争成就自我。16世纪中期,意大利出现了一个研究三次方程的高手,他就是塔尔塔利亚,他求现x3+3x2=5和x3+6x2+8x=1000的正实根,但对求解方法秘而不宣,另一位数学家深感不服,要求与之竞赛。
塔尔吉利亚获悉,此数学家身怀绝技,明白自己的方法有普遍性。为了比赛胜利,他废寝忘食终于在此寒前夕得到了x3+px=q的普通解法从而在竞赛中大获全胜。因为有了竞争,人才有了动力,才能获得成功,才能成就自我。
合作成就集体。人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业,智慧、对手、力量结合在一起,几乎是万能的。这一点刘邦做得很好,虽然个人涵养比较低,但懂得笼络人心使张良、萧何、韩信三人合作,三人集谋略,力量,管理于一体再加上刘邦的虚心求教,故成就了大汉江山这一集体。而项羽虽然有良将精谋,但自己独断专行,不懂合作,终落了个乌江自刎的悲惨下场。再说在画时另一刘氏君主刘备,此人以仁见长,获得大批英雄好汉青睐,且说“卧龙、凤雏得一人得天下”而他两人尽得却只三分天下,可悲!究其原委,也是其不能深谙合作之道。卧龙凤雏两人共侍一主,两人不紧密合作,却各自为伍而且两人甚是迷信以天象定吉凶,孔明退守荆州庞士元直取西川,刘备不去排除两人间隔阂而把卢以赠与庞统为坐骑,最终导致庞统在落凤坡饮箭离世。合作就是集各种力量于一体从而克服各种困难成就整个集体。
竞争与合作都是为了取得成功,只是成功的对像不同。竞争好比一支锋镝而团结合作像一把养由六弓。两者可以独立存在,而只有结合起来才能展现它们真正的威力。在合作中竞争突出自我成就自我,在竞争中合佫出突出集体成就集体。合作的竞争,竞争的合作这就是双赢。
多元文化互相交流、融合、发展的今天,信息储量日益增大,我们面对更多的机遇与挑战。显示告诉我们,固网的孤军奋战、独当一面已变得不再科学,新的生存法则涵盖两方面:一是竞争,而是合作。
乍一看去,合作与竞争互相抵触。既然互相竞争又何来合作,既然合作又怎么会产生竞争呢?其实不然。竞争与合作一直是共存的,在合作中竞争,在竞争中合作才是成功的秘诀。
大家都听过“鹬蚌相争,渔翁得利”的故事吧!鹬要啄蚌的肉反被蚌夹住。它们互不相让,争锋相对,各自心怀鬼胎,给了渔夫可趁之机,将它们双双抓住。鹬与蚌都只为谋求各自的利益,相互竞争,你不让我我不让你。更可笑的是在最后一刻,它们还是因为争红了眼都不愿退一步。一味竞争不能实现利益最大化,甚至造成两败俱伤。而换个方法,相互信任合作,共同抵御外敌,它们就可能救对方和自己一命,免于被人擒获的失败局面。竞争离不开合作,合作使竞争持续。
看到鳄鱼,人们常感到惧怕,但却有一种鸟能轻易接近它,甚至“嚣张”地在鳄鱼张开的盆大口中跳来跳去。这鸟儿不怕吗?不,因为它们是一对亲密的合作伙伴。这种鸟使鳄鱼的专属卫生员,能随时待命。在鳄鱼饱食后,这种鸟能到鳄鱼口中帮它剔除牙缝中的肉末,防止细菌、寄生虫的寄生,而在替别人打扫卫生的同时,它自己也能填饱肚皮。作为回馈,鳄鱼会尽职地保护小鸟不受伤害。自然中,这种现象称为“共生”,相同的还有小丑鱼和海葵、沙漠中的蝎子与蜈蚣……都是一对对黄金搭档。它们这样的生活习性,不外乎是合作与竞争的玩味体现。生活在同一个生态圈,它们有着共享、有限的生存资源,所以是竞争者;但它们能取子之长补吾之短,相互合作,赢取更多的资源、空间,共创双赢局面,它们又是默契的合作者。它们的成功例子向我们证实,合作与竞争并不水火不容,反而我中有你,你中有我。竞争因合作而获得更大的成功性;合作因竞争才更快地发展,才能进步。
1+1>2,因为两份独立的力量相加产生的团结的力量会创造不止是“2”的财富;1=1+1+1+……+1,一个团体中能同时并存无数个齐头并进的力量。这是竞争与合作的意义。
“恰同学少年,风华正茂,书生意气”,青春之与我们,犹如一条从昨日度像今日的小舟。高中是青春之歌嘹亮之时。
在这儿,我们经历了炎日下的考验,三十五度的高温下,我们迎来了入学的第一次洗礼。广阔的天空不夹一丝云彩,宽阔的校园里没有一颗大树可以遮阳。从早到晚我们都不停地练习,符附各那不间息的命令。突有小雨,便只觉清凉,只愿接受上天的恩赐。
一个星期的坚持中,有人默默流泪,有人更加坚毅。伴随着领导的人讲话,汗水早已蒸发成空气。于是,这场见面大会就此结束。没有人会说军训不苦,但在以后的讨论中,我们都会改口,青春嘛!苦也不会苦过那个“时候”。
我们的高中是有竞争的。
在现代高兴技术速发展的今天,几乎在每一个社会领域都存在着竞争与合作。只有竞争与合作同时发挥作用我们才能力求双赢,在竞争中合作,在合作中竞争,竞争合作求双赢。
竞争与合作几乎是密不可风的,如果缺少了竞争,生活就会安于现状,社会永远不可能向前发展,因为有了合作,社会才会不断快速的发展到今天,同样,如果没有合作,那所有的成果,都是自私的,不会取得永久的成功,竞争合作求双赢。
竞争是成功地基础,现代社会一切产物,都离不开竞争。从最初的无声电影《定军山》到现代的平板电脑、电视,无一不是竞争的产物,如果没有竞争,人类只会安于现状,而永远不会想去超越那个时代,正是因为有不断新的产品技术出现,人们才会想要做的更好,更快的超越,可见是竞争推动了人类的进步,竞争是成功的基。
合作是取得成功的必要保证。所有人类的一切成果都离不开合作的结果。可曾记得那篮球场上的风采,那些队员之间的密切合作的过程渗透出合作的巨大力量。他们互相合作传球、投求最终取得了投球的胜利。极弱他们之间没有进行密切的合作,只是个自顾各自的,那么,试想一下,他们会取得胜利吗?可见,合作对于比赛的胜利是多么重要。还有那拔河场上的胜利,也都离不开合作的结果。合作是成功的必要保证。
如果只有竞争而没有合作,那样你只会被孤立起来,你只会孤独的进行,世界是一个有机的集合体,只有竞争没有合作是行不通的。如果只有合作而没有竞争,那将会是乌合之众,永远不会超越,更不会发展到更好,可见,只有合作没有竞争也是不行的。竞争合作力求双赢,在竞争中合作,在合作中竞争。
一个人的成功并不是真正的成功,一个人取得的成果,并不能持续,独木不成林,众人拾柴火焰高,只有发挥合作的力量并且加上竞争取得的成果,才能取得胜利。
竞争合作求双赢。
观看了余世维老师的《家教与竞争力》讲座视频。感触很深,家教是每位家长都常做的事情,家长是孩子最重要的启蒙老师,父母和孩子朝夕相处,接触的时间和机会最多,父母的一言一行时刻在影响着孩子,家庭教育作为对孩子的个性、品质和健康成长起着至关重要的作用,就我来说,在家庭教育中是一片茫然,只知道问作业写完了吗?孩子在不会写的时候,就会发一些闹。看了余教授的教育讲座,我知道家庭教育是一门重要知识,对于我们这一代年轻人应该转变观念,应该多一些教育方式,抽出更多的时间和精力用于家庭教育,根据余教授的讲座谈谈以下几点观点。
一、父母的言行举止。
孩子从一出身开始,他心灵上这块土地是荒芜的,应该说父母是第一个播种者,你播下种子,会怎么样去照料,结出的果实就会不一样。所以,父母的言行举止和孩子个性有着密切的关系,直接影响着孩子的思维方式、行为习惯和健康成长。就余教授的讲座我认真的进行了思索,应该如何给孩子做出好的榜样,我想自身上不良的生活习惯,从现在开始必须改掉,如:在家抽烟、说一些不文明的话等,都可能给孩子心里上造成不良的影响。因为孩子的模仿能力非常强,而孩子模仿的对象第一就是自己的父母。所以从现在起必须重视“身教重于言教”的道理,严于律己,规范自己的一言一行,成为孩子的好榜样。
二、养成多学习、多动手、多动脑的`习惯,创造良好的环境
现在孩子的学习负担较重,那沉甸甸的书包,和各种补习压的他们感觉有些喘不过气来,经常需要父母辅导帮助。随着孩子知识的增长,父母辅导也会力不从心。因此,从小就注重培养孩子学习的主动性,养成多动手、多动脑的习惯,不断增强或保持孩子学习的劲头更加重要。但是“孩子的学习环境离不开家庭健康的环境”如果孩子一回到家,看到家里是乌烟瘴气,有的在打麻将、有的在看电视,让孩子怎么能够安下心来学习,所以说创造一个学习型的家庭氛围,给孩子一个良好的学习环境是至关重要的。
三、独立性的培养。
将孩子培养成人是父母义不容辞的责任,谁都想自己的孩子“成龙成凤”独挡一面,让孩子能够独立思考问题和解决问题也是十分重要的,孩子的独立性是在在实践中逐步培养起来。作为父母应该放手让孩子自己去做,只要是经过努力,不管成功与否,都应该鼓励,让孩子感到自豪。不要因为孩子做错了一件事,就只知道一通责备,将孩子的一切都予以否定,应该更多的给予鼓励与关心。而且还要多听取孩子的意见,只要是合理的建议,就应该支持,让他作出自己的决定,这样时间长了他的独立性就会慢慢增强。
其实,在工作上也是一样,余教授的家庭教育方法运用到工作上那肯定也是一种很不错的方法,综治办的工作枯燥而繁琐,就如孩子们每天面对那些课本一样,总觉的没有新鲜感。如果,你对工作的每一处细节都像孩子们在玩游戏时的那股认真劲,我想就不会觉得枯燥而繁琐了。反而,会更加主动的做每一项工作,会做的更加完美。我想在除了在正确引导孩子学习之外,还应该多鼓励孩子多学习一下书本外的知识,同时主动对孩子提供有益知识载体。今后,还要多学习余教授的家庭教育方式方法,使之我们的孩子能成为在现代社会的竞争下,做一个有用的人才。
青春里的高中是场合作的竞争
小学,我们初入校园满载着无知与迷茫;中学,我们渐知是非学习独立与坚强;高中,我们长大成人拥有自己别样的思想。也许,我们的高中是青春的,充满生气;出许,我们的高中充满了竞争,是生动的;也许我们的高中是在一次次合作中度过的。高中的生活应该是青春、竞争、合作共同演释的励志故事。
我们的高中是青春的,昂扬向前。
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