二年级扇子作文50个字(一把神奇的扇子作文50字一年级)

二年级扇子作文50个字(一把神奇的扇子作文50字一年级)

首页写人更新时间:2024-06-02 09:31:13
二年级扇子作文50个字(一把神奇的扇子作文50字一年级)

二年级扇子作文50个字【一】

今年暑假,我读完了《十万个为什么》这本书。它是一本科普读物,里面有许许多多我以前不知道的知识,上到天文下到地理,还有日常生活中的一些小事,各种各样。它里面的每篇文章都让我们明白一个小道理。

比如:书中告诉我们天上有哪些星星,牵牛星,织女星,等等;太阳为什么会发光;海水为什么有苦的有咸的;沙漠之舟是什么;鱼后为什么会肚子向上……我就不一一向你们介绍了。其中给我留下深刻印象的是海洋中有许多鱼都会为人类治病,被称为“医生鱼”。当患病的人进入温泉后,这些小鱼就会围上来,在患处啄咬,四五天之后,病人的患处就好了。还有四脚蛇不是蛇,实际上是一种常见的小蜥蜴。它的体长只有10厘米左右,它的身子是呈圆柱形的,上面覆盖着很多的鳞片,就像是一条小蛇,可是它的腹部却长了四只脚。

大千世界真是无奇不有,大自然真是太神奇了,太有趣了。读了《十万个为什么》,我增加了很多的见识,懂得了很多的知识,还明白了很多的道理。在以后的生活中,我一定要仔细观察,认真思考问题,把一些知识运用到生活中去。《十万个为什么》是一本不可多得的好书,我还会再看的。

二年级扇子作文50个字【二】

不久台风来了,停电了。这次风扇也起不了作用,她动弹不得,看见全家人都在用扇子,愧疚的低下了头,心里想:这就是老天爷对我的惩罚吧!扇子见状说道,不要着急,等我下来帮你扇扇风,风扇顿时哭了起来。终于来电了,但风扇明白了自己的错,对伤者说,前辈我知道错了,我不该笑话你!我虽然功能多,但是也比不上空调,而我也是因为你才存在的,我从此以后一定和你好好相处。上次听了高兴的说,孩子,你终于能明白了自身而错,这个道理,我真为你感到高兴!

从那以后,风尚十分尊重上级,上次也十分爱惜风扇。从中我明白了,每个人都有自己的长处和短处,只有扬长避短才更有进步。

二年级扇子作文50个字【三】

假如我是个小偷,我要偷走刻在爸爸妈妈额头上那一条条深深的皱纹。他们额头上本来可以刻满许多智慧,但因为时间的飞逝,爸爸妈妈的头上多了许多皱纹,我要偷走它们,让爸爸妈妈永远不会老,永远陪着我。

假如我是个小偷,我要去偷走我们的一堆又一堆作业,让我们不在劳累,让我们每天晚上都能睡个好觉;我还要把学生的成绩偷掉,让爸爸妈妈不能比较我们的成绩,让爸爸妈妈不在冷落我们。

假如我是个小偷,我还要偷走爸爸妈妈之间的争吵,让我们每天上学时不用担心受怕,也不用提心吊胆,让我也成为一个身在幸福家庭中的快乐,小孩。因为,我爱我的爸爸妈妈,我爱这个家,我不想让爸爸妈妈的争吵毁了一个原本幸福快乐的家,我就再也不用去嫉妒与羡慕别人的家庭。

假如我是个小偷,我还会偷走老师们的疲惫,让老师不在劳累,不在熬夜,不用在三更半夜时还在为我们的成绩而感到自责与后悔。因为老师就是一根蜡烛,也是一个花园中辛勤的园丁。总是为了我们,而不顾及自己的身体,老师有时间就休息吧!

假如我是个小偷,我要偷走满大街的垃圾,让环卫工人不用夏天顶着酷暑,冬天冒着严寒打扫满大街的垃圾,因为环卫工他们也需要休息,他们并不是身份卑微的`人,如果没有了他们,城市又将会怎么样呢?

假如我是个小偷,我要偷走大人们的手机。偷走总挂在嘴边的没时间。因为他们正是因为手机和没时间,疏忽了最该关心的人。还有,总说的没时间,是真的没有时间吗?大人们啊!放下手机吧!再不陪我们,我们就长大了,爷爷奶奶已经老了,他需要我们的陪伴,而不是看见我们整天抱着个手机在那儿不知在玩什么。

假如我是个小偷,我还要偷走……

二年级扇子作文50个字【四】

今天我读了《十万个为什么》,从这本书里面读懂了许多的科学知识。

我们爱在白天玩耍,晚上睡觉,但是老鼠却爱在白天睡觉晚上捕食,因为它喜欢吃的小动物是在晚上出来的。蝙蝠能在很黑很黑的地方捕捉到小虫子,我以为是它的视力很好,其实是它能发出一种超声波探测周围的物体和食物。我们的舌头是在嘴里呆着的,但蛇日日夜夜都吐舌头,因为它的舌头是嗅觉器官。警犬能帮人抓坏蛋,尤其是经过训练的狗,只要给他闻一闻坏人的东西,它他就可以帮咱们抓坏人了,因为它鼻子上的嗅觉细胞很多,能嗅出许多不同种类的气味。读完这本书我变得充实了,这些都是在生活实践里发现的,我以后要仔细观察多多思考,去发现世界万物的奥秘。

二年级扇子作文50个字【五】

这是民间流传的一个谜语,稍加思索,不难猜出它谜底是扇子。

提到扇子,我们总会想到它在炎炎夏日,驱酷暑送清风的功劳。

可是,你知道扇子在我们这个文明古国的历史吗?

我国是扇子的故乡,扇子在我国有着悠久的历史,很早以前,古代的能工巧匠就开始制作扇子了,而且由于时代不同,扇子的样式也不断发生变化。

最初的扇子叫羽扇,是用鸟的羽毛制成的。工匠们采集飞禽羽毛,选用其中又长又美丽的,按颜色配在一起,制成一把把美丽的羽扇。

晋朝的崔豹曾在《古今注》中记载:“舜作无明扇,殷高宗有雉尾扇。”

不过,羽扇刚诞生时,并不是用于扇风解暑,而是由侍者手持,为帝王遮风蔽日,有时也作为仪仗。

到了汉代,羽扇才有了今天的用途。

羽扇产生后,很快就成为文人儒将的爱物。

《三国演义》中足智多谋的`孔明军师,手中常常轻挥一把鹅毛扇,神态潇洒地运筹于帷幄之中。这鹅毛扇就是羽扇的一种。苏东坡在词中这样描写周瑜:

羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。

寥寥数语,为我们描绘出一位都尉的形象。由此可见,羽扇在三国时已经普遍被人们使用了。

大约在汉末,又出现了一种新的扇子——团扇。

用竹木或兽骨做柄,竹篾或金属丝做成圈,蒙上白色的绢、纸而成。

聪明的艺术家又在扇面上题诗做画,团扇就更加精美了。

唐朝杜牧的《秋夕》中有“轻罗小扇扑流萤”的诗句,这里的“轻罗小扇”应该是指这种扇子。

随着历史的发展,团扇渐渐只成为小姐贵妇们的宠物。

《红楼梦》里的“宝钗扑蝶”中,薛宝钗拿的扇子就是这种扇子,只不过扇面上的图案是用五彩丝绣成的。

团扇上的图案是花鸟虫鱼,或是古代仕女,件件都是精美的工艺品。

大概在唐代,折扇从朝鲜传入我国,开始得到一些官僚贵族、文人墨客的喜爱。

这种扇子是用竹、木、象牙等做骨架,上面蒙上纸或者绢做成,可以折叠,打开有三十至四十厘米宽,而折上只有二至三厘米宽,一尺来长。

它比较耐用,携带又方便,因而久盛不衰,我们今天还大多使用这种扇子。

折扇有几十种,最常见的扇面是纸的,上面或题诗,或绘画,或诗画俱全。

在扇面上做画,宋朝时就有这种风气。

北宋画家郭熙年迈时曾在扇面上画了一幅风景,后来这把扇子被苏东坡得到。苏东坡对郭熙绘画技术赞叹不已,亲自为画题诗,成为宋朝的一段佳话。

随着扇子的发展,扇子艺术产生并发展起来。

明朝画家唐伯虎经常在扇面上作画题诗,他题诗作画的扇子,成为后人收藏的艺术珍品。

到了近代,有许多画家还曾举办扇面展呢。

朱孔阳先生是我国现代杰出的画家、书法家。他当年在上海卖艺时,曾与陶冷月先生合办扇展。

陶先生作画,朱先生挥毫作书,“陶朱公卖扇”一时传为美谈。

除了上面介绍的几种扇子外,我国劳动人民多使用植物的茎叶做成扇子。如葵扇、蒲扇、棕榈扇等。这些扇子虽不能登“大雅之堂”,但物美价廉,经久耐用,又能就地取材,因而受到人们的普遍喜爱。

我国的扇子不但种类繁多,而且制作精巧,有许多是精美工艺品。

其中杭州的墨纸扇,广东新会的葵扇,浙江湖州的羽毛扇,四川自贡的竹丝扇,被誉为“扇子之王”,受到各国人民的喜爱。

扇子在夏天随身携带方便,是电风扇无法替代的。

同时,扇子制作体现了我国古代劳动人民的智慧,扇子艺术也是我国古代优秀文化的一部分。

看到这些,你难道不为祖国人民的聪明智慧而自豪吗?

二年级扇子作文50个字【六】

哎,我终于把这本厚厚的《十万个为什么》读完了 , 我最大的感受就是:它让我从中学到了许多的知识,让我受益匪浅,这本书值得我们一读。

《十万个为什么》是一种科普知识系列丛书,内容数不胜数,有地理、生物、人体、天文等知识。除了这些还有很多很多方面的知识。书中一个个新奇、有趣的东西,有问有答,很吸引人眼球,令我爱不释手,废寝忘食。

我博客上写的那些都是我小时候好奇问过我妈妈的,现在我终于明白了,心中的疑团一个个解开了。

《十万个为什么》的确是我的良师益友,它帮我解决了生活当中遇到的难题。就像王老师说的“读书破万卷,下笔如有神。”让我们遨游在知识的海洋里,多读书,相信会有不少收获的。

二年级扇子作文50个字【七】

夏天刚到时,我就拿着扇子在楼下乘凉。渐渐的,天气越来越热。于是,我家就买了一台电风扇。自从有了电风扇,我天天在家吹风,十分舒服。电风扇知道自己被重用了,变得十分骄傲。它对扇子说:“你这把破扇子,主人都不用你了。你赶紧去垃圾桶里呆着吧。”扇子委屈地说:“我知道你方便快捷,能给主人带来更大的风。可只要一停电,你就转不动了。到时候,主人就会知道我的好了。”旁边的.小狗也看不下去了,它冲着电风扇说:“你不要骄傲自大,早晚有你吃苦头的那天。”电风扇气急败坏地说:“你算什么?竟然站出来替扇子说话。”小狗叼起扇子说:“咱们走,不理这骄傲自大的家伙。”小狗对扇子很友好,它把扇子藏到一个干净又安全的地方。小狗守护在扇子身边,不离不弃。小狗热了,扇子就给它扇风。从此,它们成了生不离的好伙伴。

后来有一天,发生了大地震。房子要倒了,小狗赶紧调的扇子逃了出来。主人也逃了出来。可电风扇就没有那么幸运了,它被埋在了废墟底下。

待在废墟下的电风扇懊恼极了。它认识到自己不该那么骄傲自大。不仅没有朋友,而且在需要帮助时也没有人愿意伸出双手。如果有机会,它要像扇子那样谦虚友善,多看看别人身上的优点和自己身上的不足。

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