铁蛋和他的表哥六年级作文(铁蛋和表哥的故事作文600字)

铁蛋和他的表哥六年级作文(铁蛋和表哥的故事作文600字)

首页写人更新时间:2024-04-29 07:11:55
铁蛋和他的表哥六年级作文(铁蛋和表哥的故事作文600字)

铁蛋和他的表哥六年级作文【一】

夕阳早已落下,那些曾经的青涩记忆是否仍存于心中?从花季走过,那一页页泛黄的书简中,记录的,是否便是我,与她的故事?

花开无声,盛绽须臾,终将花落无情,只因有了这段刻骨铭心的友谊,我心已无悔,毕竟,享过花开……

小时候,我们两个人是形影不离的伙伴,喜欢肩靠着肩依偎在栀子树下,共同绘出友谊最绚烂的那抹彩虹。当风弦早已漫步于雨巷时,绚丽的彩蝶翩舞着,幽蓝的月光缠绵在黯淡的秋风中,草露沾湿了星光的暮衣,一梦萧萧任凭我们甜蜜的依偎溶于四季的温柔,牵手细细聆听琴声飘涉中传来的浅影呢喃,声声笑语洒满了青春的空白。

但是幸福的日子并不长久。

我终将无法挽回她的离去----她将随全家移民去美国,去那个没有我的异处,寻觅自己的孤独。

那一夜,我一度失眠,脑子里总抹不去离别时既定的忧伤。泪水滴落在在枕巾上,似乎在嘲笑我的忧伤,又像是在祭奠那些曾经的故事。心里很乱。

友谊难道只是曾经的故事麽?我思考了良久,终究没有找到答案。

去机场的路是我送她走的,每一步都走得如刀割心,黯淡的瞳眸无法掩饰的是盈眶的泪水,我坚持着没让它落下,只因她说过,我们都是记忆的孩子,不可以轻易落泪。

一年后,在我家早已被尘埃覆盖的信箱中出现了一封厚厚的信笺,拆开卡通式的信封,信纸的一角露出了期待已久的她的笔迹。

铁蛋和他的表哥六年级作文【二】

每个人的青春背后总有那么一段或明媚或苦涩的记忆,一如定格的照片,永远难忘。

那个季节,我遇见了他,面容素净如雪的高个儿少年。他看起来很阳光,像是操场跑道边一棵松树。

那个冬天,天空一直飘着细雪。路旁的梅花开了,红梅映雪,暗香浮动。

我们是同桌。他喜欢在书店中停留;他走路从来不回头,也不左顾右盼;他习惯将双肩包单肩背在左肩上;他因自幼习字,写得一手好字;他喜欢看书,尤其倾心于古典而又优雅的文字。

他告诉我,他喜欢雨中的乌镇,清一色的石板路,青瓦房,一幅水墨画;他告诉我,他喜欢“春水碧于天,画船听雨眠”的意境;他告诉我,他喜欢多雨的季节;他告诉我……听他讲着这些,我也爱上了他喜欢的一切。

我变了,这一切只因不想跟他离得太远。

我去书店里买来字帖,开始练习漂亮的行楷。夜晚,台灯下,我握笔临帖,夜夜如此。我写过的纸张已有厚厚一叠。看着这些,心里洋溢着满满的爱恋,我的行楷也确实有了长进。

总觉得这样还不够,我开始去读他喜欢的诗歌,感受他心中的悲欢离合,认可他眼中的爱情,爱上他向往的生活……

那些日子,就连我自己也觉察到我变了,越来越像他了。而他,还是以前的他,熟悉的动作,熟悉的语气,熟悉的表情。

我在期望什么?我在期待什么?我在渴望他也像我一样有所改变吗?可是,一切都还在原地。

那是个多雪的季节,细雪还在飘。夜空中,突然绽放了几簇绚烂的烟火,那么耀眼,那么美丽;可是,跟飘落的雪花一样,那么冷。风把我所有的秘密都播种到了雪里,我知道,它永远都不会发芽,这个季节结束了。

一个截然不同的季节来临了。初夏的林荫道,看着那骑着单车少年的背影,为何我会忧伤?不,我不应该忧伤?我应向前走了。

铁蛋和他的表哥六年级作文【三】

很少人能把“曾经”和“以后”这两个有着天与地距离的“朋友”撮合在一起——

“曾经”对“以后”说:“我有你没有的回忆。”

“以后”对“曾经”说:“我有你没有的未来。”

但是,我和他的故事,只在曾经!

曾经,我们是无话不说的知己。当我们彼此失意时,会不约而同的发给对方一条信息:我很难过。我们互相诉说心事,心里的纠结一个个被打开了。我们在一次次挫折中互相勉励,互相成长。有时看到说说有点过于亲密,你会有点吃醋地问我:“是不是谈男朋友了啊?还是找到“新欢”不要我了?”我不顾形象的哈哈大笑:“你吃醋了哈?”然后你会对我相顾一笑,便海阔天空。虽然我们都知道我们都不可能谈恋爱,只是看到哪条说说说得好就会忍不住转发,那种不伤害彼此的玩笑,在你我之间,开得起!

曾经,我们是形影不离的伙伴。每到周末,我们便会一起去商场,一起去运动,一起写作业。因为,我们要制造最美好的回忆。我们总喜欢拿着一本“金牌奥数”,探讨着那一道道枯燥无味的奥数,但我们在过程中是快乐的,还记得我们因为一道题争吵得差点闹翻了天,最后也是相视一笑,又重新合好。

可是……

我万万没想到的是,我们的感情竟因一句“我想,我该消失在你的世界”而支离破碎。那天晚上,本来就心情暴躁的我和你聊着天,原来你回我的速度那是百米三秒三的,可没想到中间你隔了10几分钟才回我,我问你干啥去了,你给了我一个晴天霹雳:“跟我认的妹妹打电话诺!”我瞬时间石化了,我记得我跟你说过,我最不能忍受男生随便认妹妹,或许因为我心眼太小吧!认了也就算了,你还跟她打电话……我坦白的说,要我一瞬间接受我做不到!我连想都没想就给他发了条信息:“我想,我该消失在你的世界。”我以为你会挽留我,可没想到,你发了一句——“走吧,走吧,我再也不想见到你。”

猛然间的。我的眼泪哗啦啦的流下来,我无法承受。或许,是我的话太过于沉重。或许,是我太冲动。可我意想不到的是结果!我们的感情竟然就这样结束了!

在那后的几天,我连续都给你发了信息,可是你都没有回我。有一天,我的留言板有了你的最后一条留言——说了离开就不能再回到我的世界,这就是我的原则。突然鼻尖酸酸的,眼睛再也不能承受眼泪的重量,我尽情地宣泄,我知道我再怎么努力也是无力回天,但我的心中还是一百个不情愿。我不甘心就这样散了。可现实告诉我:冲动是魔鬼,说出的话就像泼出的水,再也收不回来了,所以,我也只有默默地祈祷。

“曾经”对“以后”说:“我是你永远无法制造的回忆。”

“以后”对“曾经”说:“我是你永远无法得到的未来。”

有些人,有些事只能停留在曾经。就像我和他的`故事,只在曾经。

铁蛋和他的表哥六年级作文【四】

一只小蜗牛认识了一只知更鸟,他们两个很合得来,他们要分别的时候,知更鸟告诉他,他就住在旁边那家房屋的大树上。知更鸟天天都来看望小蜗牛。可是有一天知更鸟没有来,蜗牛感到很奇怪。

第二天,第三天蜗牛都在屋旁等着知更鸟的到来,可是知更鸟还是没有出现。小蜗牛决定去探望知更鸟。在路上,小蜗牛碰到了一只小蚂蚁,小蚂蚁告诉蜗牛:知更鸟生病了。小蜗牛爬了几十分钟,终于爬到了大树旁,蜗牛用力地蠕动身子爬向那棵高大的树。这时一条蚯蚓从地里钻出来,叫道:“喂,伙计,干什么呢?”小蜗牛答道:“我要去探望我的好朋友知更鸟,他就住在这棵大树上。”蚯蚓大笑道:“就你这速度,还想爬上这棵大树?”可是蜗牛并不放弃,他执著地继续往树上爬,蚯蚓看到这里,钻入土中睡大觉去了。

当蚯蚓醒来时,蜗牛已经爬到了知更鸟所住的树洞旁。在蜗牛的精心照顾下,知更鸟终于恢复了健康。而这几天,蚯蚓却一直在睡大觉,一事无成。

铁蛋和他的表哥六年级作文【五】

“大千世界无奇不有。”这句话可算是名言了。咱班可真有一“怪人”特喜欢收集橡皮,还发生了不少趣事……

话说咱班这“怪人”啊,橡皮可有不少,他却说是捡来的,但却没几人信。为什么呢?“大街上哪儿来这么多橡皮让人捡啊!”这是大家常说的一句话。好了,废话不多说,我要讲这趣事了!

在一节数学课上,老师讲着课,可“怪人”却没在听,鼓捣起橡皮来。只见他拿出另一个铅笔盒,从里面拿了不少橡皮:小橡皮,中橡皮,大橡皮……样样俱全!他将橡皮们排兵布阵似的`摆好,好像还觉得不过瘾,又拿出三把尺子,把一部分橡皮与尺子摆好,成了一个“炮台”,之后放上“大炮”(橡皮,搞得跟战场似的。

这时,老师好像看到了什么,瞥了“怪人”一眼,然后继续在黑板上写算式。

“怪人”却根本没看见似的,开始“指挥”橡皮进行橡皮大战。他越玩越起劲,完全没发现老师在瞪着他。

终于。老师忍不住了,停止了上课,快步走到“怪人”桌前:“哎呦,在摆摊啊!”老师用她一贯的语气说,“快去把张老师叫来,带上手机,好好看看我们小周同学的杰作!”“怪人”只能呆呆地坐着……

这时,张老师拿着手机从办公室里走了出来。其他同学蜂拥而上,打算欣赏“怪人”的杰作。“都给我做好!”老师说。同学们只好收起好奇心,老老实实呆在座位里,看着老师们批评“怪人”……

我想大家都猜到“怪人”是谁了吧!没错,他就是小周同学!嗯?怎么用股气在后面?!不好,小周同学正火冒三丈呢!我得溜了,拜拜!

铁蛋和他的表哥六年级作文【六】

“我们在一起多久了呀?”我懒洋洋的趴在书桌上问他,他挠了一下头说:“差不多十年了吧。”我惬意地点了点头。

他,是我打小就认识的好朋友,小时候我们一起玩泥巴,和邻居的女孩过家家。小学时,我们一起旷课在小溪里抓小鱼儿,有一次被老师抓到了,面对老师的诱惑,他却没有把我招供出来,因为我们的关系很铁。

记得有一次暑假,我被隔壁村的二狗蛋欺负了,他硬是在村口守株待兔了几个小时。终于,皇天不负有心人,等到二狗蛋回村,他直接蹦出来,一拳砸在二狗蛋的头上,二狗蛋也是十分懵,他疼的哇哇大叫,我也在嘲讽二狗蛋说:“你不是很厉害吗?来呀。”二狗蛋火冒三丈,直接向我冲来,劈头盖脸的揍了我一顿,我的好朋友也发火了,他直接一脚踹二狗蛋一下,二狗蛋立马被踹飞,我的好朋友关心着我,说:“没事吧?”他又转头对二狗蛋说,“你要是再敢欺负他,我跟你没完。”自此,便再也没有人欺负过我。

初中了,我和他去了不同的学校。但是我们一旦有了时间,便在一起讨论学习或者去打球。

当我的知他考试考砸了,我火急火燎的冲到他家,早已泪流满面的,他一把抱住了我说:“文笙,我考砸了,呜呜呜……”我拍拍他的后背说:“小屁孩哥又不是没考砸过,但是我比你更想得开,因为我知道从这次失败中,我能了解自己哪里不足,我将努力把它弄懂。”“可是我都会,就是,就是时间太短写不完呢。”他哽咽地说。“那一定是你学习方法和学习思路不清晰。”我安慰着他,说着他拿出他的试卷,我看了一会儿说:“你看就比如这题,你看他所求的问题是这个角的度数,你再看一下已知条件,你会发现他给了一个很清晰的思路,就这样……”我只记得这个晚上我们聊了很久,后来他的成绩变得越来越犹豫,甚至快超过我。他还总是跟我说,以前啊,他认为这些很难,但现在他认为这些十分简单。

就在前些日子,我还和他一起疯狂补作业。我相信我们这份友谊会一直长久,我们会一直在一起。

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