身边有特点的人作文奶奶(作文奶奶惊艳范文)

身边有特点的人作文奶奶(作文奶奶惊艳范文)

首页写人更新时间:2024-04-27 20:01:04
身边有特点的人作文奶奶(作文奶奶惊艳范文)

身边有特点的人作文奶奶【一】

“平时有帮人,急时有人帮”,我有一位乐于助人,助人为乐的热心叔叔一小强,乌黑的头发,高挺的鼻梁,宽厚的肩膀,叔叔做事的态度很负责,绝不打马虎眼,让人很放心。你想了解下他的故事吗?

那天阳光明媚,碧空万里无云,感觉不到一丝的凉风,只有那朵朵白云在天空中自由飞翔。我和叔叔来到公园玩耍,突然发现有位老爷爷要过马路,老爷爷脚是瘸的,走起路来前一步后一步的,于是我心里想,好可怜啊!在这汽车交会的地方,都不安全啊!我正想着怎么去帮助他,并听见老爷爷大声叫着:“快停车!快停车!”你们就这样开车的吗?难道连个老人家都不放过吗?后面的汽车已排成列队,瞬间,只见一个强壮的身影冲过去,立马把老爷爷背上人行道,这就是我助人为乐的叔叔。

接着,我和叔叔又回到公园继续玩比赛跑步,他大声说:“江鸿浩,快过来!”我立马向他奔去,我看了看,原来是一位小朋友从滑滑梯上摔下来,脚磨皮了,正哭着,于是叔叔飞快跑到门口便利店,买了创口贴,给小朋友敷上,而我也赶紧拿了叔叔的手机,叫小朋友输入她妈妈的电话号码,我给啊姨打通电话,告诉阿姨:“您的孩子受伤了。”没过一会,阿姨就来把小朋友安全地接回家了,阿姨非常感激我们,我们心里都乐开了花。

夕阳已西下,我和叔叔该回家吃饭了,今天和叔叔一起做了两件有意义的事,心里美滋滋的,同学们,你们想成为助人为乐的人吗?

身边有特点的人作文奶奶【二】

我最敬佩的人是我的奶奶,因为她平时省吃简用,总把好的让给我。忽然有一天,一件事使我更加佩服我的奶奶了。

一天,我们全家在看电视。突然,奶奶对我们说:刚才有个人打电话过来,姓什么来着,我一下子想不起来了,我去看一下。说着拿来一本本子,翻了翻说:瞧我这记性,叫余有波。咦?奶奶不是不识字吗?到底是怎么回事?我看了看奶奶的本子,疑惑不解地问奶奶:奶奶,这是什么东西啊?奶奶笑着说:一条鱼抱着一团波浪,不就叫鱼有波吗?接着,奶奶又向我解释了几个,使我捧腹大笑。突然,我看着奶奶,知道了奶奶之所以用象形文字来代替的原因是因为奶奶小时候不能读书,可是奶奶很好学,可又不识字,只能用象形文字来代替了。而我们现在是学习的`好机会,应该努力学习才对。还有一次,奶奶在看报纸时有个字不认识,便不耻下问,向我请教。

奶奶,您真是我最敬佩的人。

身边有特点的人作文奶奶【三】

有的人敬佩的是伟大的科学家,有的人敬佩的是著名的艺术家,还有的人敬佩的是各种出色的专业人才……而我最敬佩的人是我那平凡的爸爸。

爸爸是一个工作认真负责的人。虽然他平时在家里工作,但也特别忙,每天要和客户联系,打电话、发邮件,经常工作到深夜。有一次,我问爸爸为什么每天工作到这么晚,爸爸和蔼的地对我说:“因为爸爸的客户是在东欧的,要比我们晚5-6小时左右,我需要等到国外客户下班以后才能休息。”噢,原来是这样,爸爸真不容易啊!还记得有一次,国外客户犯了一个错误,没有及时把资料寄给爸爸,爸爸立马和联邦快递联系,并亲自到杭州取件,准时将资料交到客户手中,给客户挽回了很多损失。在这突发事件中,爸爸虽然有些着急,但他自始至终从容不迫地把事情处理好。爸爸工作的时候是那样的认真,那样的仔细,那样的负责,从不厌烦,从不喊累。

爸爸是一个孝顺的儿子。无论工作多么忙,每个周末都会去老家看望爷爷、奶奶,从未间断过。平日里会买一些他们喜欢吃的东西,假期里也会带上他们到外面去旅游。爸爸常常对我说:“百善孝为先,孝顺的人才是最了不起的人。”

爸爸是一个好老公也是一个称职的爸爸。他从不和妈妈吵架,事事让着妈妈,哄着妈妈开心,也不允许我惹妈妈生气。每当我取得一点进步的时候,他总是给我鼓励,告诫我不要骄傲;每当我调皮捣蛋的时候,他会宽容地对待我,提醒我多顾及别人的感受;每当我不小心闯祸的时候,他从不责骂我,总是耐心地和我讲道理,警示我凡事不能太冲动;每当我考试不理想的时候,他会帮助我分析原因,指点我正确的学习方法。

我很敬佩我的爸爸,他有很多很多的优点,我要向他学习,将来我也要成为像他这样的人。

身边有特点的人作文奶奶【四】

记叙文的主要特点是以记叙为主,采取综合表达的方法,包括记叙中的描写.记叙中的说明.记叙中的议论和抒情等。

记叙的要素

记叙的要素包括时间.地点.人物和事件的原因.经过和结果。

记叙的顺序

记叙的顺序有三种:顺叙.倒叙和插叙 。

记叙文的线索

(1 以时间为线索.   (2 以事件为线索.

(3 以某物为线索.   (4 以某人为线索.

(5 以见闻为线索.   (6 以地点的转换为线索.

(7 以感情为线索.

记叙文的分类:

从写作内容与方式看,可分为两类:简单的记叙文和复杂的.记叙文。

从写作对象的不同,可分为四类:

1.写人的记叙文。不一定有完整的故事,但一定要有集中的人物。

2.叙事的记叙文。不一定有集中的人物,但一定要有完整的事件。(记事的六要素一定要交代清楚:时间、地点、人物、事件、原因、结果)

3.写景的记叙文(即散文。观察逼真、绘景绚丽、语言优美。

4、状物的记叙文:没有完整的事件和集中的人物。但是它们知识性强,内容新鲜,描写生动,富有儿童情趣

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